有理數(shù)的乘法教學(xué)案例-閱讀頁(yè)
2025-05-02 03:11本頁(yè)面
【正文】 是怎樣想的？由前一組算式的規(guī)律知：第二個(gè)因數(shù)減少1，積就增加3。同法可以得出其它幾個(gè)算式的結(jié)果。 我能歸納：觀察以上10個(gè)算式，你能歸納總結(jié)出兩個(gè)有理數(shù)相乘的乘法法則嗎？?jī)蓴?shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，絕對(duì)值相乘.任何數(shù)與0相乘，積仍為0.（2）計(jì)算：5（－9），（－5）（－9），（－5）9，（－6）0, 0（－6）。由（3）和（4）題得出倒數(shù)的概念：乘積為1的兩個(gè)有理數(shù)互為倒數(shù)。完成后議一議：幾個(gè)有理數(shù)相乘，因數(shù)都不為0時(shí)，積的符號(hào)怎樣確定？有一個(gè)因數(shù)為0時(shí)，積為多少？幾個(gè)有理數(shù)相乘，因數(shù)都不為0時(shí)，積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)決定，當(dāng)負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)有奇數(shù)個(gè)時(shí)，積的符號(hào)為負(fù)；當(dāng)負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)有偶數(shù)個(gè)時(shí)，積的符號(hào)為正。三、當(dāng)堂訓(xùn)練：課本66頁(yè)隨堂練習(xí)。五、課后作業(yè)：教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生經(jīng)歷了探索有理數(shù)乘法法則的過程，基本體現(xiàn)了學(xué)生自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生觀察、歸納、猜想、驗(yàn)證等能力有所發(fā)展。以后在這個(gè)地方要多設(shè)計(jì)幾種方案，才能應(yīng)對(duì)
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