【正文】 請(qǐng)?jiān)囍\(yùn)用游戲中的技巧，看看別人會(huì)有什么反應(yīng)？　　，怎樣克服全看一個(gè)人的意志和態(tài)度。只有這樣，他們才可能真正學(xué)到其中的精髓，將這種精神吸收為自己的。這不僅依靠一個(gè)人的人生經(jīng)驗(yàn)，還考察他的反應(yīng)力。除了這種坦然面對(duì)外，還可以運(yùn)用一些幽默手段，不僅可以化解尷尬，還能體現(xiàn)出你的智慧。　　參與人數(shù)：一組5～10人　　時(shí)間：15分鐘　　道具：幾個(gè)形狀怪異的物品，如鑷子、掛鉤等，題板紙　　場(chǎng)地：開闊的教室或室外　　應(yīng)用：(1)管理技巧　　(2)創(chuàng)造性地解決問題 游戲13——打擊團(tuán)隊(duì)之魔鬼  　　激勵(lì)的游戲　　本游戲可以幫助找出不利于團(tuán)隊(duì)發(fā)展的諸多不利因素，打擊團(tuán)隊(duì)中有妨礙團(tuán)隊(duì)協(xié)作的心理和行為表現(xiàn)的“魔鬼”，從而使學(xué)員不誤入團(tuán)隊(duì)的陷阱。　?。▉砘刈邉?dòng)），盡量抓住其中1/X的成員，使全體成員分成X組。　　。　　，與全體學(xué)員分享，成員是否了解什么是團(tuán)隊(duì)中非理性的想法及其影響。如何找出這些魔鬼，然后將其消滅？本游戲也許可以提供一些可能的方法。　　參與人數(shù)：集體參與　　時(shí)間：30分鐘　　場(chǎng)地：空地　　道具：魔鬼信函，魔鬼面具　　應(yīng)用：（1）及時(shí)發(fā)現(xiàn)影響團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的負(fù)面情緒　?。?）激勵(lì)參與者　　附件：魔鬼信函，魔鬼信函解析表　　例一：魔鬼信函1　　我希望我的人際關(guān)系很好，我很想得到別人的喜愛，我應(yīng)該得到每個(gè)人的喜愛和贊美。　　解析與轉(zhuǎn)換　　A 昨天，總經(jīng)理說我桌子太亂　　B 我應(yīng)該得到每個(gè)人的喜愛和贊美　　C 我不受到重視，我覺得好失望（自卑的）　　 一切努力都白費(fèi)了（沒有信心）　　 他一定不喜歡我，我沒有價(jià)值（否定自己）　　RB我喜歡得到每個(gè)人的喜愛和贊美　　我能有時(shí)得到別人的喜愛和贊美，當(dāng)……（以事實(shí)為基礎(chǔ)）　　依次，有時(shí)我無法得到別人的喜愛和贊美（防止情緒困擾產(chǎn)生）　　例二：魔鬼信函2　　我是一個(gè)主管。可是，上一次開會(huì)的時(shí)候，我太累了，做結(jié)論時(shí)，我講錯(cuò)了一句話，他們?cè)诘紫鲁靶ξ?。講話都講不好的人，一定不會(huì)得到尊重，我真沒用。　　一次行為不能代表我整個(gè)人（以事實(shí)為基礎(chǔ)）　　不一定每個(gè)人都在嘲笑我（防止情緒困擾）　　魔鬼信函解析與轉(zhuǎn)換表　　情境事件是什么？（Activating Events）　　對(duì)此事件的想法是什么？（Belief System）有哪些非理性的想法？　　所引起的情緒結(jié)果是什么？（Emotional Consequence）　　理性的想法RB是什么？（Rational Belief） 游戲13——神奇的大腦  　　發(fā)揮自身潛能的游戲　　　人的大腦是非常神奇的，它里面存儲(chǔ)著很多東西，比如說有一天你就會(huì)突然想起一件很久很久以前發(fā)生的事情。　　。　　。　　，我們可以采取各種方法例如聯(lián)想法，然后不斷地重復(fù)聯(lián)想，以最后達(dá)到記住它的目的。 　　游戲規(guī)則和程序　　，它就象一臺(tái)計(jì)算機(jī)一樣，存儲(chǔ)著很多我 們 曾經(jīng)經(jīng)歷過和學(xué)習(xí)過的東西，有些事你以為自己已經(jīng)遺忘的，卻會(huì)突然在某些時(shí)候想起它。　?。骸罢l能告訴我你們一年級(jí)班主任的名字？”遺忘對(duì)于這一聯(lián)系的實(shí)踐說明至少有3/。　　相關(guān)討論　　？為什么這個(gè)姓名會(huì)那么快地鉆進(jìn)你的腦海里面？　??？而有一些東西卻很快就會(huì)被我們忘記？　　，我們?nèi)绻胍涀∧承〇|西的話，應(yīng)該怎么做？　　總結(jié)　　，人的大腦的存量應(yīng)該是有限的，我們總是在無意識(shí)地存儲(chǔ)或刪除某些東西，總是那些能夠給我們留下深刻印象的人或物能夠長(zhǎng)時(shí)間地占據(jù)我們的腦容量。　　參與人數(shù)：集體學(xué)員　　時(shí)間：5分鐘　　場(chǎng)地：不限　　道具：無　　應(yīng)用：（1）激勵(lì)員工　?。?）對(duì)于記憶力和學(xué)習(xí)方法的培訓(xùn) 游戲15——美麗景觀  提高團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力的游戲　　團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意是一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成功的根本前提，而個(gè)人創(chuàng)意是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意不可或缺的部分。　　游戲規(guī)則和程序　　，然后發(fā)給每一組一套材料，要求他們?cè)?0分鐘內(nèi)，建造出一處優(yōu)雅美麗的景觀來，要求景色美觀、創(chuàng)意第一。　　、最具有美學(xué)價(jià)值的、最簡(jiǎn)單實(shí)用的景觀，勝出組可以得到一份小禮物。如果一開始的思路就錯(cuò)了，或者根本沒有明確的目標(biāo)，就會(huì)在以后的工作中面臨越來越多的問題，比如時(shí)間管理、審核標(biāo)準(zhǔn)、資源分析等。　　，如果你有了新的創(chuàng)意，一定要跟其他人交流，讓他們明白你的意思，并讓大家評(píng)定你的點(diǎn)子是否可行。這個(gè)游戲就是將上述形式深化了一下，目的在于讓受訓(xùn)者明白如何在受限制的情況下發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。　　，一人為A，一人為B。　　，當(dāng)輪到自己的角色說話時(shí)，就會(huì)把臺(tái)詞告訴A。A組成員要密切配合B成員的意思，好像這些臺(tái)詞就是他們本人想出來的一樣。挑選一位學(xué)員后，培訓(xùn)者開始說：“我非常想和你一起旅游，因?yàn)樾⊥跄恪保牐牐牐牎　。˙組人）的肩膀。”培訓(xùn)者結(jié)合小王的話繼續(xù)說，“總是與我的喜好一致。他也許會(huì)說：“我倆結(jié)伴去了黃山，”培訓(xùn)者接著說：“我倆結(jié)伴去了黃山，真是一次美妙的經(jīng)歷。　　相關(guān)討論　?。簽榱诉m應(yīng)并轉(zhuǎn)換B組搭檔的臺(tái)詞，你必須做些什么？是否感到吃力或有其他感覺？怎樣才能使這個(gè)過程不那么煎熬呢？　?。耗銈兊娜蝿?wù)是幫助A組人員完成任務(wù)，所以為他們提供臺(tái)詞并使這一切進(jìn)行得容易一些，你們需要做些什么？當(dāng)A組成員沒能順利利用你的臺(tái)詞時(shí)，你有何感覺？　　總結(jié)　　，都不可以遲鈍的、惡作劇的做這個(gè)游戲，否則不僅會(huì)給搭檔造成困難而且會(huì)破壞訓(xùn)練的效果。這個(gè)游戲體現(xiàn)了公平的合作，即快樂來自于與他人分享創(chuàng)意。這個(gè)團(tuán)隊(duì)也許最終會(huì)同意采用你的想法，但這在集體討論會(huì)上不是最重要的，最重要的是要善于傾聽他人的發(fā)言。 　　游戲規(guī)則和程序　　，兩兩相對(duì)。　　，身體要彎腰成90度，高喊***你好。　　，笑出聲者即被對(duì)方俘虜，需排至對(duì)方隊(duì)伍最后入列。　　相關(guān)討論　?。孔鐾赀@個(gè)游戲之后，你有沒有覺得心情格外舒暢？　??？　　總結(jié)　　，當(dāng)你面對(duì)生活的時(shí)候，你實(shí)際上是在面對(duì)一面鏡子，你笑，生活笑，你哭， 生活也在哭。所謂己所不欲勿施于人，既然你不想讓別人對(duì)你繃著臉，為何要對(duì)別人繃著臉呢？　　，彼此之間保持默契，維系一種快樂輕松的氛圍，會(huì)非常有利于大家彼此之間的溝通，也會(huì)加快我們的合作步伐。舒適健康的氛圍有助于公司成員的正常發(fā)揮，而壓抑、獨(dú)裁的工作環(huán)境則不利于人們發(fā)揮創(chuàng)造性和能動(dòng)性。給每個(gè)小組一些紙和筆，建議每個(gè)小組的人圍成一圈坐在桌子旁。　　，然后讓他們解釋他們選擇這些答案的原因。　　相關(guān)討論　　?　　?如果有什么相左的地方，你們是如何解決的?彼此應(yīng)該怎樣進(jìn)行交流?　　總結(jié)　　，很難想象一個(gè)富有激情和活力的人會(huì)希望在一個(gè)機(jī)構(gòu)冗雜、等級(jí)森嚴(yán)的公司中工作，同樣大家對(duì)于一個(gè)公司的共同設(shè)想就反映了這個(gè)公司的理念與價(jià)值。　　，要尊重別人的意見，積極貢獻(xiàn)自己的點(diǎn)子，講究溝通與合作，獲得整個(gè)小組的利益最大化。在本游戲中，我們也將扮演一次小豬，看看自己拿繩子是否能建出滿意的房子　　游戲規(guī)則和程序　　，大約保證每組的人為5人左右。　　：用眼罩把所有人的眼睛蒙上，然后規(guī)定第一組圈出一個(gè)正方形，第二組圍成一個(gè)三角形，第三組圈成一個(gè)圓形。　　相關(guān)討論　　，哪一個(gè)任務(wù)較易完成，為什么？　　，大家會(huì)遇到什么困難？你們是如何解決的？　　總結(jié)　　，是相對(duì)比較容易的，但是當(dāng)需要大家一塊配合，建成一間房子的時(shí)候，事情就變得復(fù)雜起來了。　　，首先要選定一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)和一個(gè)核心人員，要使大家都參照這一個(gè)坐標(biāo)系進(jìn)行行動(dòng)，這樣才便于指揮，也可以防止場(chǎng)面的混亂。小豬蓋房子需要這樣一種精神，在我們?nèi)粘５墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中亦要