平行線的判定(第2課時)教學設(shè)計-閱讀頁
2025-05-01 23:06本頁面
【正文】 （2）若兩直線平行，同旁內(nèi)角一定互補嗎？幫助克服思維定勢，引導學生從多角度思考問題。教育學生學習要多思多想，力求學深學透。明確以下幾點：判定方法3必須在同旁內(nèi)角互補的條件下才能運用。默憶，整理本節(jié)課筆記；獨立完成課本16頁和17頁全部習題課外探索（選做）預習下一節(jié)內(nèi)容。讓學生體會如何運用。通過努力，完成任務(wù)，進一步熟悉了結(jié)論。并會根據(jù)圖形用字母表示。認真觀察、思考后，小組討論，明確結(jié)論用法，加深對結(jié)論的理解。嘗試用自己的語言進行描述、交流。具體體會公式在解題中的應(yīng)用，進一步熟悉公式?？疾靷€人的實際運用能力，并及時查漏補缺。隨著探討的步步深入，對結(jié)論的理解不斷加深。掌握結(jié)論的特點有利于以后的證明和運算。原本分散的知識更加系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，初步形成知識網(wǎng)絡(luò)。全體學生獨立完成，鞏固所學知識。加深課堂知識利用已經(jīng)學習過的內(nèi)容探索新的結(jié)論。投影課本引入問題。個別學習同伴交流投影平行線的判定3小組討論同伴交流投影平行線的判定3的語言敘述投影“比一比、賽一賽”問題分組比賽個別學習與同伴交流結(jié)合個別學習教師點評個別學習與同伴交流相結(jié)合同伴交流小組討論個別學習5
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