光的反射教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明-閱讀頁(yè)
2025-05-01 23:04本頁(yè)面
【正文】 ：閱讀課本P74“讀一讀”，小組討論交流平面鏡成像的原因是什么？學(xué)生按提示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小組討論問(wèn)題，班內(nèi)交流。學(xué)生弄清探究的問(wèn)題及探究思路。班內(nèi)交流。完成問(wèn)題8的探究并得出結(jié)論。小組討論，班內(nèi)交流，教師指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。將實(shí)驗(yàn)探究以問(wèn)題形式進(jìn)行細(xì)化，對(duì)探究方法進(jìn)行合理啟發(fā)，幫助學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢ふ覍?shí)驗(yàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)方案，選擇實(shí)驗(yàn)器材的能力，有利于發(fā)揮學(xué)生的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)證據(jù)，分析、歸納、總結(jié)，得出實(shí)驗(yàn)規(guī)律的能力。閱讀相關(guān)內(nèi)容，小組討論問(wèn)題，班內(nèi)交流。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，再次由生活走向物理，認(rèn)識(shí)自然界中兩種反射現(xiàn)象，并用所學(xué)知識(shí)合理解釋?zhuān)w現(xiàn)由物理走向社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，認(rèn)識(shí)光的反射現(xiàn)象的普遍性及日常生活中的應(yīng)用。小結(jié) 今天我們探究了什么問(wèn)題？分別是用什么方法解決的在科學(xué)探究過(guò)程中你覺(jué)得較難的是什么？通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你獲得了哪些知識(shí)？在本節(jié)課中你最有感觸的是什么？還有什么困惑？小組討論，班內(nèi)交流?？偨Y(jié)提升。鞏固所學(xué)知識(shí)。平面鏡成像的原因：光的反射鏡面反射和漫反射：凸面鏡和凹面鏡：八、練習(xí)設(shè)計(jì)：一束入射光線(xiàn)與反射光線(xiàn)垂直，則這束光線(xiàn)與平面鏡的角度是 ；若入射光線(xiàn)垂直射向鏡面，則反射角等于 。下列現(xiàn)象中與光的反射有關(guān)的是（ ）A．陽(yáng)光下物體的影子 B．用激光引導(dǎo)挖掘方向C．看到本身不發(fā)光的物體 D．看到夜空中閃爍的北極星。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。用一些事情，總會(huì)看清一些人。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。學(xué)習(xí)參考
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