人力資源開發(fā)與培訓(xùn)教學(xué)大綱-閱讀頁
2025-05-01 13:29本頁面
【正文】 和種類3328項(xiàng)目2: 人力資源培訓(xùn)需求分析64212項(xiàng)目3: 培訓(xùn)與開發(fā)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施84214項(xiàng)目4: 培訓(xùn)與開發(fā)的對象和內(nèi)容3216項(xiàng)目5培訓(xùn)與開發(fā)的效果評價(jià)與效果評價(jià)體系4318項(xiàng)目6: 培訓(xùn)師的選擇4318項(xiàng)目7: 職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)管理4318項(xiàng)目8: 職業(yè)指導(dǎo)與人力資源開發(fā)4228合 計(jì)36241272六、單元教學(xué)組織設(shè)計(jì)教學(xué)組織設(shè)計(jì)是指對本科目課程教學(xué)活動的總體設(shè)計(jì)。教學(xué)方法、手段的設(shè)計(jì)；教學(xué)途徑的設(shè)計(jì)（是否要到現(xiàn)場）。項(xiàng)目導(dǎo)向工學(xué)結(jié)合單元教學(xué)組織設(shè)計(jì)。教學(xué)組織設(shè)計(jì)要結(jié)合科目課程具體內(nèi)容進(jìn)行說明，不宜只說一些原則和設(shè)想。七、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：本科目課程應(yīng)掌握的知識、技能、素質(zhì)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)）。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作課程考核標(biāo)準(zhǔn)考核單元名稱分值考核知識與技能要點(diǎn)考核單元1：概述與種類8(1)了解我國人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的現(xiàn)狀。(3) 掌握人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的概念、觀念、目的和特點(diǎn)?？己藛卧?：需求分析12(1) 了解培訓(xùn)需求的組織分析并熟悉其任務(wù)和人員分析?？己藛卧?：方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施10(1) 了解人力資源培訓(xùn)與開發(fā)方案的設(shè)計(jì)。(3) 掌握人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的實(shí)施與控制的方法。(2) 掌握新員工、技術(shù)人員、操作人員和管理人員的培訓(xùn)內(nèi)容。(2) 熟悉培訓(xùn)效果評價(jià)的工作流程以及如何構(gòu)建評價(jià)體系?？己藛卧?：培訓(xùn)師的選擇10(1)了解培訓(xùn)師的來源和分類并熟悉溝通技巧?？己藛卧?：職業(yè)規(guī)劃與管理10(1) 了解職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)管理的含義及其關(guān)系。考核單元8：職業(yè)指導(dǎo)與開發(fā)10(1) 了解人力資源流動與就業(yè)指導(dǎo)、勞動力市場與再就業(yè)工程。理論教學(xué)部分的考核嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院教考分離的考核制度，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又調(diào)動了教師的工作積極性?？己顺煽儼?:4:2計(jì)算，即理論考試成績占40％，技能操作考核成績占40％，平時(shí)成績占20％。十、教材和主要參考資料（一）教材《人力資源培訓(xùn)與開發(fā)》，顧英偉 楊春暉主編，電子工業(yè)出版社，2007年（二）主要參考資料《人力資源開發(fā)與管理》魏志勇 國際文化交流音像出版社《人力資源管理本土化系列教材；培訓(xùn)與開發(fā)》顏世
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