北京市幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評估辦法-閱讀頁
2025-05-01 07:15本頁面
【正文】 ★確保報送信息準(zhǔn)確。保教管理（分）日常管理（分）★建立幼兒一日生活常規(guī)、保教人員工作規(guī)范以及保教管理工作制度。日常管理工作能切實促進各項保教工作提升。根據(jù)實際確定教研專題，定期開展有一定質(zhì)量教研活動。業(yè)務(wù)支持（分）★建立園長深入班級指導(dǎo)保育教育活動制度；園長深入班級，每周不少于小時，業(yè)務(wù)園長每周不少于小時。安全管理（分）安全制度（分）★建立安全責(zé)任制度、家長接送、日常巡查記錄、出入登記、安全隱患排查等安全管理制度。安全管理制度科學(xué)、有效，能切實發(fā)揮作用。 ★安防監(jiān)控系統(tǒng)有專人管理，視頻記錄應(yīng)保存天，并定期查看。有計劃地對全體幼兒及教職工開展多種形式的安全教育活動。定期實施防火、防震、防暴等安全演練活動，指導(dǎo)教職工正確應(yīng)對和妥善處置各類突發(fā)事件。家園社區(qū)合作（分）家園共育（分）★重視家長工作，注重家園共育，建立健全家長委員會、家長工作制度。通過多種方式向家長宣傳正確的教育理念和科學(xué)育兒的知識。積極向社區(qū)及社會傳播科學(xué)的育兒理念和知識，努力為幼兒成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。注重在一日生活中堅持保教結(jié)合的基本原則，珍視游戲和生活的獨特價值，以游戲為基本活動。環(huán)境創(chuàng)設(shè)（分）精神環(huán)境（分）★注重為幼兒營造寬松、自主、接納、尊重的心理環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境（分）★配置符合國家及本市相關(guān)部門要求和幼兒年齡特點的戶外設(shè)施、材料以及室內(nèi)玩教具。設(shè)施、材料及玩教具能滿足幼兒活動需求，促進幼兒發(fā)展。幼兒在生活活動中自主、有序，情緒穩(wěn)定。觀察與指導(dǎo)（分）★保教人員注重觀察幼兒的身體健康及情緒、行為習(xí)慣等變化。游戲活動（分）游戲環(huán)境（分）★能因地制宜地利用空間創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，區(qū)域設(shè)置合理。環(huán)境能滿足幼兒發(fā)展需求，材料利用率較高，能夠及時調(diào)整與更新。幼兒在游戲過程中投入、專注，能積極與環(huán)境互動。觀察與指導(dǎo)（分）教師能有意識地觀察與了解幼兒的興趣與需要。教育活動（分）目標(biāo)確定（分）活動目標(biāo)符合本班幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平，并有一定的挑戰(zhàn)性。活動組織實施過程中能根據(jù)幼兒的表現(xiàn)對目標(biāo)進行動態(tài)調(diào)整?；顒觾?nèi)容能密切聯(lián)系生活，符合幼兒興趣與發(fā)展需要。重視幼兒學(xué)習(xí)過程，尊重幼兒學(xué)習(xí)方式和特點，注重鼓勵支持幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗進行學(xué)習(xí)探索。通過與教師、同伴、材料等多方互動有效支持與促進幼兒學(xué)習(xí)。戶外活動（分）運動環(huán)境（分）能根據(jù)幼兒年齡特點和季節(jié)特征安排戶外活動，在正常情況下，幼兒戶外活動時間每天不少于小時（其中戶外體育活動不少于小時）。有空間開發(fā)與利用的意識，在特殊天氣情況下能在保證安全的前提下積極利用室內(nèi)空間滿足幼兒運動需求。幼兒動作發(fā)展良好，協(xié)調(diào)、靈敏。根據(jù)幼兒狀態(tài)及時調(diào)整活動強度、練習(xí)密度。幼兒評價（分）幼兒發(fā)展評價（分）教師在日?；顒优c教育教案過程中采用自然的方法對幼兒發(fā)展進行分析和評價。隊伍發(fā)展（分）教師穩(wěn)定性（分）★近年內(nèi)專任教師穩(wěn)定率在及以上。骨干教師（分）★教師發(fā)展呈現(xiàn)一定梯隊，園級、區(qū)級、市級骨干教師達到一定比例。附加分項（分）園所榮譽（分）機構(gòu)在辦園過程中獲區(qū)級及以上國家黨、政機關(guān)授予的榮譽情況。特殊需要兒童（分）為特殊需要兒童提供服
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