【正文】 在今后的工作中，我們要繼續(xù)加強(qiáng)和落實(shí)好每一項(xiàng)主題活動?！　∵M(jìn)一步加強(qiáng)師德教育。師德是教師的立身之本，成業(yè)之基，“教育者先受教育”，因此要求教師不但要有較高的文化素養(yǎng)，更要有高尚的品德素養(yǎng)，既要教給學(xué)生文化知識，更要教給學(xué)生如何做人，形成人人重德育、講德育的局面。　　要加強(qiáng)與家庭、社會更好的交流配合，發(fā)揮家長委員會的作用。樹立生活化的德育觀，讓德育走進(jìn)學(xué)生的生活，以生動鮮活的形式來吸引學(xué)生參與；加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，學(xué)會承受困難和挫折，教育學(xué)生要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。　　發(fā)揮各學(xué)科的育人功能。使我校的各項(xiàng)工作服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會，更加努力創(chuàng)新工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育現(xiàn)代化而努力，譜寫德育的新篇章。　　建立科學(xué)的考評機(jī)制。工作責(zé)任的重大要求我們不斷更新觀念，改變原有的治理模式，了解學(xué)生變化，貼近學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)校德育工作。學(xué)校從教學(xué)過程到教育過程的轉(zhuǎn)變，是一個(gè)人性化的過程，這一過程將重點(diǎn)由教書轉(zhuǎn)至育人。 ——《二十世紀(jì)世界教育史》 ◆理念重構(gòu)。我們在學(xué)習(xí)思考中實(shí)現(xiàn)德育理念的重構(gòu)。由“教書”轉(zhuǎn)至“育人”是一個(gè)“人性化”的過程。學(xué)校無小事，事事皆育人。（3）追尋富有魅力的詩性德育。“美麗的德育是一個(gè)偉大的理想，又是一種最平常的風(fēng)景。德育活動中關(guān)注人的思想、態(tài)度、情感等意向性變化，要像《第56號教室的奇跡》中的雷夫老師那樣用心做德育，促進(jìn)學(xué)生的人格成長。學(xué)校出臺了《責(zé)任教育特色學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃》，從定位、原則、目標(biāo)、制度、舉措等方面詳細(xì)闡述了推進(jìn)特色文化建設(shè)的理念和策略。陶行知、季羨林、陸亞萍、李春花的名言激蕩起責(zé)任的漣漪，新設(shè)計(jì)的校旗、?；铡嗥?，創(chuàng)作的校歌給學(xué)生以昂揚(yáng)向上的激勵(lì)。形成了責(zé)任文化校本閱讀課程《幸福的種子》和綜合實(shí)踐活動校本課程《春花爛漫》，對打造責(zé)任文化特色起到有力的支撐。本學(xué)期以締造“完美教室”，打造班級文化為重點(diǎn)。每一個(gè)班級都有明確的愿景、使命、價(jià)值觀，有自己的班訓(xùn)、班徽、班級標(biāo)志、圖騰等，有豐富的班級活動、班級節(jié)日，有溫馨的班級環(huán)境、人文的班級制度、積極的班級管理等。本學(xué)期每月安排一個(gè)班級進(jìn)行班級文化展示活動。以健全人格成長為核心價(jià)值取向，通過不斷完善“每月一事”項(xiàng)目，貫穿公民教育與生命教育，把“規(guī)則、尊重、責(zé)任、誠信、愛心”等基本價(jià)值觀融注其中，建立完善的人格道德教育系統(tǒng)（即自律道德系統(tǒng)+他律契約系統(tǒng)）。整合社會教育資源，密切學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)系，開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動，強(qiáng)化教育合力。積極開展“三結(jié)合教育示范學(xué)校”創(chuàng)建活動，廣泛宣傳學(xué)校工作及辦學(xué)成績，全面交流學(xué)生在校情況。要摒棄形式化、目中無人的德育活動。我校是海門市“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動聯(lián)系點(diǎn)，法制安全、科技環(huán)保、責(zé)任值周等主題教育活動的舉行，促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，增強(qiáng)了責(zé)任意識。書香校園，我們播撒幸福的種子。書本劇展演，展示學(xué)生的閱讀收獲；曹文軒、梅子涵等作家進(jìn)校園，孩子們和作家一起過上了幸福的文學(xué)生活；學(xué)校傾力打造書香班級、書香教師。每學(xué)期初，我們在每月一事、綜合實(shí)踐活動專項(xiàng)計(jì)劃中對晨誦、晨會、主題隊(duì)會、德育實(shí)踐等作了系統(tǒng)安排，“每月一事、主題德育、綜合實(shí)踐”充分整合，按照“主題閱讀──主題實(shí)踐──主題展示──主題反思”的主線，精心設(shè)計(jì)活動方案，編寫責(zé)任閱讀、責(zé)任活動、集體早會課程，為孩子們搭建多彩的舞臺。學(xué)校還開辟了“快樂田園勞動實(shí)踐基地”，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提升搭建了平臺。愛國知識小報(bào)里，有孩子們搜集的國家大事，歷史知識，英雄故事等；“感恩祖國，歌唱幸?！钡募t歌會，孩子們對祖國真摯的祝福，隨動人的旋律激情飛揚(yáng)；“祝福你，母親”的主題中隊(duì)展示活動，在孩子們歌舞、小品、快板等節(jié)目的表演中，責(zé)任意識已播撒在他們稚嫩的心田。大課間，師生耳畔響起的是《北京歡迎你》《2010等你來》等奧運(yùn)、世博歌曲的旋律；模擬奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f、小小奧運(yùn)會、世博知識競賽、走進(jìn)頤生酒廠等活動點(diǎn)燃了孩子們對奧運(yùn)、世博的熱情。博覽會現(xiàn)場，聽著小講解員對產(chǎn)品的介紹，欣賞著一件件精致的展品，孩子們感受到展品所傳遞的文化與智慧，領(lǐng)悟到世博會所蘊(yùn)含的“科技、創(chuàng)新、環(huán)保”等理念。2006年，學(xué)校向全市展示主題大隊(duì)活動“學(xué)習(xí)春花精神，做有責(zé)任感少年”，好評如潮。2010年6月，承辦了海門市雛鷹假日活動暨德育結(jié)對共育觀摩現(xiàn)場會，各個(gè)社團(tuán)的學(xué)生展示了一年來的活動成果，受到了省市級領(lǐng)導(dǎo)高度評價(jià)。◆隊(duì)伍建設(shè)。通過自我研修、合作探究、深入調(diào)查、觀摩探討、實(shí)踐反思、專家指導(dǎo)、同伴互助等形式，切實(shí)加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，努力調(diào)動其教書育人的積極性和創(chuàng)造性。《“春花精神”與小學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)》等省市級德育課題的扎實(shí)研究與順利結(jié)題，校本課程與校園文化建設(shè)，提升了師資素養(yǎng)，“責(zé)任”逐步成為麒小教師的特質(zhì)。結(jié)合績效考核工作進(jìn)行師德測評，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，教師隊(duì)伍中無有償家教，無體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象?！舻掠芾怼５掠芾碚吣軓姆彪s的行政事務(wù)和繁重的教學(xué)工作中騰出身來，全心全意抓好德育管理工作，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效。美國著名作家門肯曾說：“人一旦受到責(zé)任感的驅(qū)使,就能創(chuàng)造出奇跡來。我們深知在責(zé)任教育的原野上，沒有開滿鮮花的大路，但只要有明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念，孜孜不倦地扣問、探索，我們一定會追尋到一片新的風(fēng)景，演繹出屬于麒小人的精彩！馮莊中心小學(xué)德育工作匯報(bào)材料 近年來，我校一直以教全會精神及黨的“十六大”對教育提出的目標(biāo)為我校德育工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，始終把“立德”作為德育工作的主旋律，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，樹立育人為本的思想，將“思想道德素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實(shí)到德育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、求實(shí)效。 　　一、加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)，注重隊(duì)伍建設(shè) 　1 、成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持雙周一次的教師政治思想學(xué)習(xí)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動教師隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，強(qiáng)化教師教書育人、服務(wù)育人、管理育人的意識，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教風(fēng)，同時(shí)將教師職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教師工作考核之中。利用每月一次班主任例會，結(jié)對班任談感想，加強(qiáng)對年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們獨(dú)立處事能力，提高班主任管理水平通過每月一次的班主任例會的實(shí)施從而也促進(jìn)了班主任的工作積極性，使大家能夠真實(shí)、客觀地評價(jià)每個(gè)班主任的工作提高班主任地位。 1 、通過課堂教學(xué)主渠道滲透德育教育和心理健康教育。我校教師還充分挖掘了各科教材的內(nèi)涵，充分發(fā)揮各科教學(xué)的教育性，這樣，寓思想教育于各科教學(xué)中，不僅加強(qiáng)了學(xué)生思想教育、心理健康教育，而且調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。 2 、我校在上好常規(guī)教學(xué)課的同時(shí)，還大力開發(fā)校本課資源。　　三、豐富校園文化，創(chuàng)建育人環(huán)境。首先，在資金緊張的情況下，學(xué)校每學(xué)期都要拿出一定資金用于校園文化建設(shè)，綠化、凈化、美化了校園環(huán)境。置身于這優(yōu)美的環(huán)境里輕松、愉悅之感自然而來，奮發(fā)向上之志油然而生。 　　小學(xué)生的德育教育，依其年齡特點(diǎn)，我校側(cè)重于行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。班班張貼有《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，處處有指導(dǎo)學(xué)生行為的標(biāo)語。為使行為規(guī)范養(yǎng)成教育落到每個(gè)班級、每個(gè)學(xué)生，把日常行為規(guī)范納入到學(xué)生的綜合評定之中。 　　五、開展多樣活動，拓寬教育渠道 每周一次升國旗活動，是對全體師生進(jìn)行愛國主義教育的最好形式。 　　六、健康快樂成長，陽光體育伴我行活動 　　我校深入開展陽光體育運(yùn)動，以“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，以 提高全體學(xué)生體質(zhì)健康水平的為主要舉措，認(rèn)真組織實(shí)施。在陽光體育的開展過程中我校注重抓實(shí)效、打特色，在單一的校操外各班保證人手一件活動用具，班班都形成了自己的特色如：六年的籃球、五年的踢毽子，四年的跳繩、三年的追小球等，而跳大繩是全校體育特色。 　　1 、德育工作是學(xué)校教育工作的首要環(huán)節(jié)，我校不斷充實(shí)和加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)班子，建立了一支“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的德育工作隊(duì)伍。 　　存在問題 　　1 、受社會大環(huán)境的影響，學(xué)生在社會上學(xué)到很多不文明的東西，對學(xué)校的教育很不利。 　　今后打算： 　　1 、學(xué)校要積極開展德育教研活動，要求教師從分散的、零碎的德育問題思考轉(zhuǎn)變成有明確目的的德育教研。 　　例如：給學(xué)生留德育作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟，從而升華人生境界。面向社會開展豐富多采、有益身心健康發(fā)展的活動。從而矯正其不健康的心理，形成健全的人格。曙光里小學(xué)德育工作匯報(bào)全面貫徹北京市中小學(xué)德育工作會議精神，以提高學(xué)校德育工作的針對性、主動性和實(shí)效性為目的。學(xué)校以師德建設(shè)、學(xué)科育德工作為突破口開展工作。一、 管理育人216。 常規(guī)管理全面育人⑴為了加強(qiáng)對青少年思想道德教育、品行養(yǎng)成教育，學(xué)校成立了在校黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)下的德育教育隊(duì)伍，設(shè)德育教育教導(dǎo)處，一名教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，學(xué)校工會、共青團(tuán)、教導(dǎo)處各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊抓共管。⑶德育處每天都在真實(shí)記錄著學(xué)生在校的表現(xiàn)。⑷與家長取得聯(lián)系共同教育轉(zhuǎn)化。培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，班級小主人的責(zé)任感得到了升華。216。 建立約束機(jī)制塑造人⑸每年新學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校都要對學(xué)生進(jìn)行守則，行為規(guī)范，禮儀規(guī)范，法制教育，聘請鄉(xiāng)派出所，司法所來校做報(bào)告，規(guī)范學(xué)生在校行為。班主任在對本班學(xué)生實(shí)施教育過程中，采取靈活多樣的教育形式來滲透德育教育。我們利用03年、04年一年多的時(shí)間使校園環(huán)境條件發(fā)生了徹底的改觀，教學(xué)區(qū)，活動區(qū)，形成了錯(cuò)落有序的格局。學(xué)校特別制定了曙光里小學(xué)《教師一日生活》、《教師向家長的七項(xiàng)承諾》等制度，潛移默化影響著教育著學(xué)生，通過德育工作導(dǎo)向性的特點(diǎn)，作引申教育。⑼學(xué)校要求每月的校會，每周的班會，每日找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，常抓不懈，常抓常新。注意從具體事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，從基礎(chǔ)做起，承認(rèn)差異，但不歧視差生，進(jìn)一步開展好教育工作，達(dá)到其教育效果?！《?、 服務(wù)育人⑴全體教職工牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，時(shí)時(shí)處處關(guān)心呵護(hù)學(xué)生的健康成長，對于差生、違紀(jì)學(xué)生不是急風(fēng)暴雨式的一味訓(xùn)斥，而是和風(fēng)細(xì)雨式談心說教，善于從他們身上捕捉并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，給予積極引導(dǎo)，點(diǎn)撥，對待每一個(gè)學(xué)生要有耐心，愛心，從而讓學(xué)生樹立起正確的人生觀，價(jià)值觀，進(jìn)取觀，樹立遠(yuǎn)大理想。⑶服務(wù)育人要特別注意教師對學(xué)生的影響，課堂教學(xué)作為德育主渠道，要切實(shí)增強(qiáng)教師育人觀念是關(guān)鍵，我校一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校教職工人人都成為德育工作者，人人結(jié)合教學(xué)工作，滲透德育教育?！∪?環(huán)境育人⑴2003年8月、2005年3月我校先后對教學(xué)樓及校園進(jìn)行修整之后，有效的改善了育人環(huán)境，學(xué)校就如何規(guī)范學(xué)生樓內(nèi)紀(jì)律制定了切實(shí)可行的管理細(xì)則，并進(jìn)行了一個(gè)月的訓(xùn)練，樓內(nèi)、校園內(nèi)打架、罵人現(xiàn)象沒有了，亂扔紙屑雜物的現(xiàn)象沒有了，從03年開始我校十分重視環(huán)保教育，03年投入近13萬元，04年投入8萬元修墻壁墻，修甬路，升旗臺，領(lǐng)操臺，2000平方米體育活動訓(xùn)練館，學(xué)校自己育花，栽花，綠化美化了校園，做到了校園無空地，處處都育人，學(xué)校無閑人，人人都育人，學(xué)校無小事，事事都育人。⑵在校園綠化，環(huán)境改善的同時(shí)，更加注重對學(xué)生的環(huán)保教育，從節(jié)約一滴水，一粒米，一度電教育入手，教育學(xué)生保護(hù)自己的生存環(huán)境，張貼環(huán)保宣傳標(biāo)語，即：保護(hù)環(huán)境，從身邊做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。現(xiàn)在校園規(guī)劃合理，座落有序，花香宜人?！∷?、 活動育人⑴班級教育活動是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，學(xué)校的一系列教育活動都是通過班級開展落實(shí)的。⑵以班級為單位參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，每年召開的運(yùn)動會,羽毛球聯(lián)賽，籃球賽，演講比賽，書畫比賽，歌詠比賽等活動，各班學(xué)生都能振奮精神，競相展示風(fēng)采，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。重大節(jié)日都有主題活動。這樣做，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間，學(xué)生在課外活動中充分發(fā)展特長，展示個(gè)人才華。⑸在青少年思想道德教育過程中，我校十分注重家長學(xué)校的作用，定期召開家長會，班主任積極開展家訪工作，及時(shí)與學(xué)生家長溝通情況，保持教育學(xué)生的一致性，共同培養(yǎng)學(xué)生成材。20032004學(xué)年度，開展獻(xiàn)愛心活動，全校師生先后為 學(xué)生捐款共計(jì) 千多元；由學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織倡議每個(gè)學(xué)生節(jié)約一元錢，捐款給敬老院，為他們每人買了學(xué)習(xí)、生活用品?！⌒聲r(shí)期未成年人思想道德建設(shè)工作至關(guān)重要，是學(xué)校工作的重中之重，我們要站在國家、社會未來持續(xù)發(fā)展的高度重視和加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，要多給青少年學(xué)生人文關(guān)懷，積極創(chuàng)設(shè)有利于青少年健康成長的校園環(huán)境、社會環(huán)境?！〗窈髮W(xué)校德育工作在領(lǐng)會、貫徹黨和國家方針政策上抓落實(shí)，在提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習(xí)和德智體全面發(fā)展上“求落實(shí)”。節(jié)慶主題教育活動?！Y儀常規(guī)教育活動。通過選拔培訓(xùn)，使禮儀隊(duì)成員起到了文明示范的作用?！w育藝術(shù)教育活動?！鐣?shí)踐教育活動。學(xué)校還非常重視家長學(xué)校工作，定期開課，成立了家長學(xué)校委員會，開設(shè)了家長開放日，注重構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮教育功能。學(xué)校重視師生心理健康，開設(shè)了心理健康課，成立了心理咨詢室，對師生進(jìn)行心理調(diào)適。聘請了沈北新區(qū)中心醫(yī)院高愛國院長為學(xué)校名譽(yù)德育校長，于6月中旬舉行了“模范進(jìn)校園”活動啟動儀式，開展了活動。組織學(xué)生到素質(zhì)教育基地拓展訓(xùn)練、參加紅領(lǐng)巾夏令營、開展紅領(lǐng)巾游戲節(jié)等活動，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識、競爭能力；通過每周一升旗儀式并結(jié)合形勢教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日及學(xué)校大事等安排好國旗下演講及每周的主題班隊(duì)會活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育； 利用3月5日學(xué)雷鋒日，3月12日植樹節(jié)，4月5日清明節(jié)、4月22日地球日等組織相關(guān)活動，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)集體主義精神，并接受自我教育；組織學(xué)生參與“向國旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動，培養(yǎng)高尚道德情操和深厚愛國情感；舉行“全國青少年法律知識競賽”活動，增強(qiáng)了學(xué)生的法律觀念；組織“新中國60周年征文”活動和“紅領(lǐng)巾心向黨，祖國發(fā)展我成長”繪畫作品巡展活動抒發(fā)了學(xué)生對祖國的熱愛之情；通過“學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)”手抄報(bào)評比激發(fā)了學(xué)生從小愛科學(xué)的興趣；學(xué)習(xí)“防震減災(zāi)科普知識”增強(qiáng)了學(xué)生自護(hù)防護(hù)能力；陽光體育