六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿-閱讀頁
2025-04-30 03:09本頁面
【正文】 樣示范起到了潛移默化的作用，不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他（她）從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣，他（她）的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關(guān)系。 注重孩子的品德修養(yǎng)。對孩子的道德教育不可輕視。不過,請家長放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。二、不足之處在看到成績的同時，我們不能沾沾沾自喜，也要看到學生在學習上的不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面：有些學生書寫不太認真，肯動腦筋；遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完為目標。同學們的閱讀面不廣，知識面狹窄。尤其是那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。（特別是家庭作業(yè)，我天天親自批改，他們才能天天認真完成，否則就不好好寫。）5．學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。不少學生學習成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。我們也希望家長全力配合。其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。這方面對學生的一生是受益的，不論是應付考試還是令后的學習，小孩子的這個年齡是記憶最高峰期，讓其多積累將是一生受用。加強一些綜合性的練習訓練，有必要訂一些教輔資料讓學生多練習，熟能生巧。學生在校的學習活動，是由教師根據(jù)教學計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學習上的情況、優(yōu)勢、問題），制定行之有效的學習計劃。多關(guān)心孩子的學習。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學科的基礎(chǔ)知識學習，不能偏科。針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。多關(guān)心孩子的安全問題，身體的健康安全，心理安全，上學放學的交通安全。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。祝愿我們的家長朋友：身體健康，事事如愿！謝謝大家！ 最后祝在坐的各位萬事如意 、生活快
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