【正文】 ：學(xué)校工作人員假期待遇規(guī)定類型時(shí) 間工 作 年 限基本工資病假2個(gè)月以內(nèi)不論工作年限照發(fā)原工資2至6個(gè)月不 滿 十 年發(fā)原工資90%十 年 以 上照發(fā)原工資第7個(gè)月起不 滿 十 年發(fā)原工資70%十 年 以 上發(fā)原工資80%事假全年累計(jì)不超過(guò)20天或連續(xù)不超過(guò)10天不 作年 個(gè)半 限發(fā)原工資80%哺乳假六個(gè)半月以內(nèi)不論工作年限發(fā)原工資80%續(xù)假一年以內(nèi)發(fā)原工資70%休假婚假產(chǎn)假計(jì)劃生育假探親假喪假在 規(guī) 定時(shí) 間 內(nèi)不 作年正常產(chǎn)假90天，晚育（女滿24周歲初產(chǎn)）假期另加30天；初婚男方或未生育過(guò)孩子的再婚男方給假3天。產(chǎn)假正值寒暑假，休假時(shí)間可以順延難產(chǎn)或多胎增加15天自 然 流 產(chǎn)或?qū)m 外 孕妊娠3個(gè)月以內(nèi)30天妊娠37個(gè)月45天哺乳假產(chǎn)后本人有困難，工作許可，經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，可請(qǐng)哺乳假6個(gè)半月期滿后有特殊困難可再申請(qǐng)延長(zhǎng)，但最多累計(jì)不得超過(guò)一年探親假探 望 配 偶每年一次 60天原則上利用寒暑假未婚職工探望父母每年一次 45天已婚職工探望父母每4年一次岳父母、公婆13天計(jì)劃生育假已 婚 夫 婦按計(jì)劃生育條例的規(guī)定執(zhí)行教師護(hù)導(dǎo)要求護(hù)導(dǎo)教師應(yīng)佩戴護(hù)導(dǎo)標(biāo)志，按照護(hù)導(dǎo)時(shí)間及護(hù)導(dǎo)崗位履行護(hù)導(dǎo)職責(zé)。護(hù)導(dǎo)教師早晨到崗時(shí)間為7：45；中午為12：15。護(hù)導(dǎo)教師護(hù)導(dǎo)崗位按學(xué)?！督處熥o(hù)導(dǎo)工作安排表》執(zhí)行，如有變化應(yīng)及時(shí)告知每天總護(hù)導(dǎo)老師。指導(dǎo)學(xué)生有序活動(dòng)，阻止追打、攀爬等危險(xiǎn)活動(dòng)。放學(xué)時(shí)在校門口的護(hù)導(dǎo)老師，應(yīng)維持校門口秩序，謝絕家長(zhǎng)隨意入校，拒絕自行車、助動(dòng)車、機(jī)動(dòng)車隨意入校。每位教師護(hù)導(dǎo)情況列入教師月考核、學(xué)期考核有關(guān)內(nèi)容。取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職稱晉級(jí)資格。設(shè)立校務(wù)公開(kāi)工作小組：由校長(zhǎng)、各部門負(fù)責(zé)人組成 職 責(zé)：負(fù)責(zé)校務(wù)公開(kāi)的具體實(shí)施。二、公開(kāi)內(nèi)容：1．學(xué)校改革和發(fā)展的重要規(guī)劃、實(shí)施方案以及重大問(wèn)題的決策；2．學(xué)校聘任合同制實(shí)施方案、下崗、轉(zhuǎn)崗分流的原則、程序；3．涉及教職工切身利益的評(píng)優(yōu)、評(píng)職稱、晉升工資、獎(jiǎng)金發(fā)放和有關(guān)福利待遇；4．學(xué)校事業(yè)費(fèi)預(yù)決算、財(cái)務(wù)收支情況，含校辦業(yè)校、出租校舍、各類捐資款、贊助款等的管理和使用情況。三、公開(kāi)途徑和形式：校務(wù)公開(kāi)的形式主要有校務(wù)會(huì)、教代會(huì)、教職工大會(huì)、公開(kāi)欄、校園網(wǎng)、座談會(huì)和報(bào)告制度等途徑形式實(shí)施。2．教代會(huì)：聽(tīng)取討論學(xué)校辦學(xué)思想、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財(cái)務(wù)預(yù)決算等重大問(wèn)題，討論通過(guò)校內(nèi)聘任、獎(jiǎng)懲、分配、改革的原則和辦法等與教職工權(quán)益有關(guān)的重要規(guī)章制度。民主評(píng)議干部。4．座談會(huì)：召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)、教職工座談會(huì)，聽(tīng)取各類批評(píng)意見(jiàn)和合理化建議。（2）學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)赴外省市、境外、國(guó)外考察學(xué)習(xí)探親都應(yīng)事先書(shū)面向局黨委、局長(zhǎng)室提出報(bào)告，經(jīng)批準(zhǔn)方能外出，如屬公費(fèi)，經(jīng)費(fèi)支出情況事后向局校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。3．學(xué)校根據(jù)教代會(huì)（教工民主管理大會(huì)）的提案、意見(jiàn)、建議，提出改進(jìn)的意見(jiàn)或落實(shí)整改的措施；4．整改意見(jiàn)及結(jié)果應(yīng)通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄或校園網(wǎng)兩次公開(kāi)；5．學(xué)校應(yīng)根據(jù)校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容確定公開(kāi)的時(shí)限，分別實(shí)行長(zhǎng)期公開(kāi)、定期公開(kāi)、即時(shí)公開(kāi)。 咨詢和溝通制度：定期或不定期限采用“座談會(huì)”、“懇談會(huì)”、“咨詢會(huì)”等形式，組織教職工代表、工會(huì)組長(zhǎng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，就教職工和學(xué)校普遍關(guān)心的問(wèn)題，直接進(jìn)行溝通。 民主管理接待日制度：規(guī)定每月28日為民主管理接待日，由學(xué)校工會(huì)或教代會(huì)專門小組負(fù)責(zé)人，接待教職工代表和教職工來(lái)訪。 提案評(píng)選制度：學(xué)校工會(huì)和教代會(huì)提案專門工作小組，對(duì)一屆或每次教代會(huì)的提案進(jìn)行評(píng)選，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀提案給予獎(jiǎng)勵(lì)。 立卷歸檔制度：教代會(huì)的文件，會(huì)議資料等，按照文書(shū)檔案管理規(guī)范卷歸檔，由學(xué)校檔案管理部門統(tǒng)一管理。建立家校溝通的有效機(jī)制：一是書(shū)信溝通：學(xué)校每學(xué)期給家長(zhǎng)發(fā)信，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)。三是網(wǎng)絡(luò)溝通：通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站上的《家庭教育》專欄及市政府事實(shí)項(xiàng)目《家校互動(dòng)》平臺(tái)，家長(zhǎng)和孩子可以在互動(dòng)平臺(tái)上與老師溝通。五是教學(xué)開(kāi)放日溝通：每學(xué)期通過(guò)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解教師的教學(xué)情況，了解孩子在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 第三部分：教育教學(xué)常規(guī)管理教師教學(xué)常規(guī)要求一、備課認(rèn)真?zhèn)湔n是提高35分鐘課堂教學(xué)效率的根本保證，也是提高教師教學(xué)水平，形成個(gè)人教學(xué)特長(zhǎng)的必然途徑?！皟?nèi)容分析”能把握教材的結(jié)構(gòu)，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，能夠?qū)⑽谋九c社會(huì)生活、與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)以及對(duì)教育的育人價(jià)值有清晰把握。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)有學(xué)生同步活動(dòng)，問(wèn)題設(shè)計(jì)開(kāi)放，既面向全體學(xué)生又關(guān)注學(xué)生差異，問(wèn)題間有內(nèi)在聯(lián)系，有明顯的層次遞進(jìn)，學(xué)生對(duì)問(wèn)題思考的可能狀態(tài)有一般的分析和把握，并備有相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方案。語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三大工具學(xué)科及技藝類（音樂(lè)、美術(shù)、體育、自然、信息技術(shù)）學(xué)科的專職教師都應(yīng)有詳細(xì)教案。主課兼任其它課也應(yīng)有備課，過(guò)程可簡(jiǎn)要些，但也應(yīng)有教學(xué)要求，重點(diǎn)及過(guò)程。備課應(yīng)書(shū)寫(xiě)工整。1每學(xué)期應(yīng)上交一份最佳課時(shí)設(shè)計(jì)方案。備課反思改革方案 初始教案設(shè)計(jì)者（組長(zhǎng)安排的）將設(shè)計(jì)后的教案放入組長(zhǎng)AA中“教案”文件夾里。（必須提前一周） 組員自行下載，精心修改后（杜絕無(wú)關(guān)痛癢的修改），自行至打印室指定打印機(jī)打印。（不少于300字） 嚴(yán)格按照下列表格進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。依據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)有序開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)我校《課堂教學(xué)文化新示范》，圍繞五個(gè)主要環(huán)節(jié)展開(kāi)有向開(kāi)放――問(wèn)題確定――互動(dòng)生成――重組推進(jìn)――拓展延伸。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。嚴(yán)格遵守課程表與作息時(shí)間表，按時(shí)上下課，不隨意增減課時(shí)和私自調(diào)課等。課程教研部于每學(xué)期計(jì)劃好每位教師上實(shí)踐課的時(shí)間及課題。課后，年級(jí)組長(zhǎng)組織有關(guān)人員聽(tīng)課，評(píng)課，如有調(diào)動(dòng)，提前一周上報(bào)課程教研部，統(tǒng)籌安排實(shí)踐課教學(xué)活動(dòng)。結(jié)合各梯隊(duì)“三課”展示活動(dòng)（青年教師展能課、一般教師特色課、骨干教師示范課）每位教師在一學(xué)年內(nèi)完成一次校級(jí)以上的研討課，每學(xué)年第一學(xué)期組織青年教師(主要是見(jiàn)習(xí)教師)新進(jìn)教師上一節(jié)亮相課，第二學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課。根據(jù)匯報(bào)課的成績(jī)，進(jìn)行見(jiàn)習(xí)教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)，向區(qū)推薦優(yōu)秀見(jiàn)習(xí)教師。備課組長(zhǎng)及技藝類組長(zhǎng)不少于25節(jié)。（二）評(píng)課每學(xué)期期中、期末由課程教研部對(duì)教師聽(tīng)課本各檢查一次。對(duì)所聽(tīng)的課應(yīng)有四分之一的評(píng)課意見(jiàn)。 學(xué)生作業(yè)的要求。（2）書(shū)寫(xiě)工整：寫(xiě)字姿勢(shì)要正確，字要寫(xiě)得規(guī)范、端正清楚，注意筆順筆畫(huà)。寫(xiě)字課從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字。（3）格式規(guī)范①每次作業(yè)要寫(xiě)明課題的日期（一、二年級(jí)的方格簿只寫(xiě)日期，不寫(xiě)課題）與上次作業(yè)后的空格分別為：語(yǔ)文、英語(yǔ)空二格，數(shù)學(xué)空三格）。字與字之間要間隔適當(dāng)?shù)木嚯x。③練習(xí)本上作業(yè)時(shí)，練習(xí)題題號(hào)寫(xiě)在題號(hào)線外，“答”字寫(xiě)在題號(hào)線內(nèi)，正文按作文書(shū)寫(xiě)格式書(shū)寫(xiě)；語(yǔ)文作業(yè)中的詞語(yǔ)抄寫(xiě)本和練習(xí)本分開(kāi)使用。第一行正中寫(xiě)“目錄”，第二行起，行首由學(xué)生書(shū)寫(xiě)題序、題目（題序和題號(hào)之間空一格）行末由教師填空學(xué)生作文成績(jī)。C、 作文正文格式：每節(jié)開(kāi)頭空兩格。點(diǎn)號(hào)占一格，書(shū)寫(xiě)在格子的左下方（引號(hào)書(shū)寫(xiě)在左上方和右上方）。點(diǎn)號(hào)（除引號(hào)外）不能書(shū)寫(xiě)在行首。 教師批改作業(yè)的要求：（1） 作文修改符號(hào)：符號(hào)所表示的意思：刪去字、詞、句、段落或標(biāo)點(diǎn)等刪去后的修改符號(hào)增補(bǔ)的字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)等 復(fù)原符號(hào)（標(biāo)在已刪去部分的下面）　　 　△△△△△　詞句段落移到指定的位置　 　前后部分互換 向右移動(dòng)兩格。　　　　　錯(cuò)字、錯(cuò)別字訂正后教師封口病句 （2）教師要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。批改要及時(shí)，批改字跡要端正。作文成績(jī)寫(xiě)在作文題目左邊，批改日期寫(xiě)在本篇作文的右下方。考試（考查）、抽查仍采用百分制批改。折合方法：90－100分為A等；80－－89分為B等；0－79分為C等；60分以下（不包括60分）為D等?？偱梢圆捎镁C合式、提要式、比交式、指令式等。批語(yǔ)應(yīng)具體明確、通俗易懂，讓學(xué)生理解、領(lǐng)悟人中受益。（4）作業(yè)中的錯(cuò)誤一定要求學(xué)生及時(shí)訂正（教師應(yīng)在有錯(cuò)誤作業(yè)的左下側(cè)寫(xiě)上“訂正”兩字。訂正后的作業(yè)要及時(shí)批改，批改后寫(xiě)上批改日期。三、四、五年級(jí)：課堂練習(xí)冊(cè)、課堂作業(yè)本、自備本、周末卷。（從上至下：校章、班章、學(xué)生姓名、教師姓名）178。這抽查到的一份是檢查教師的批改和學(xué)生的訂正情況，另外，組長(zhǎng)要在月底時(shí)將這個(gè)月的四份周末卷同時(shí)整理齊以備查閱，這主要是查看教師的出卷情況。 一、二年級(jí)的課堂練習(xí)冊(cè)和三、四、五年級(jí)的課堂作業(yè)本及練習(xí)冊(cè)是專項(xiàng)督導(dǎo)時(shí)的必查作業(yè)，因此雖然每學(xué)期只抽查一次，但十分緊要，請(qǐng)老師們注意學(xué)生的書(shū)寫(xiě)和格式。學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)誤的，教師的“訂正”兩字要清晰端正，復(fù)批后要有日期。如果是用鋼筆完成的，錯(cuò)題大叉之后，教師在旁邊寫(xiě)上訂正兩字，學(xué)生訂正之后進(jìn)行復(fù)批。作業(yè)要求：作業(yè)量適當(dāng)，一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)作業(yè)量控制在20分鐘內(nèi)完成。周末卷要求組內(nèi)教師輪流出卷，輪到出卷的教師要根據(jù)這一周內(nèi)學(xué)習(xí)的重、難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)題型和題目，由組長(zhǎng)審核通過(guò)后打印。批改及時(shí)、認(rèn)真，評(píng)價(jià)準(zhǔn)確，用A、B、C、D表示等第，可適當(dāng)增加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，教師的“訂正”兩字要清晰端正，復(fù)批后要有日期。 五、輔導(dǎo)學(xué)生教師要全面了解班中差生情況。即熱心幫助解惑；耐心進(jìn)行點(diǎn)撥；細(xì)心予以指導(dǎo)；恒心必見(jiàn)成效。（2）定時(shí)：固定或安排一定的時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。明強(qiáng)小學(xué)考務(wù)工作實(shí)施意見(jiàn)一、考生守則考生必須提前進(jìn)入指定考場(chǎng)。 考生在考場(chǎng)內(nèi)必須保持安靜，不準(zhǔn)喧嘩，不準(zhǔn)竊竊私語(yǔ)，交卷后，應(yīng)立即遠(yuǎn)離考場(chǎng)；考生在考場(chǎng)內(nèi)必須服從監(jiān)考教師安排，嚴(yán)守考場(chǎng)紀(jì)律，不準(zhǔn)交頭接耳，左顧右盼，不準(zhǔn)夾帶、偷看，抄襲或有意讓他人抄襲，不準(zhǔn)傳遞試卷或答案。二、監(jiān)考人員工作職責(zé)考試開(kāi)始前15分鐘到考務(wù)辦領(lǐng)取試卷，進(jìn)入考場(chǎng)檢查考場(chǎng)情況，核對(duì)考生人數(shù)、姓名和座位對(duì)應(yīng)情況。要求學(xué)生正確填寫(xiě)學(xué)校、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)，并逐一核對(duì)檢查。有問(wèn)題與巡考人員報(bào)告，由主考或考務(wù)人員對(duì)外聯(lián)系。與考試無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)入考場(chǎng)，監(jiān)考過(guò)程中，監(jiān)考人員不得隨意離開(kāi)考場(chǎng)，不得使用通訊工具、看書(shū)籍、報(bào)紙或做其他與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情。優(yōu)秀教研組評(píng)選辦法教研組是學(xué)科性的教學(xué)組織，是學(xué)校教學(xué)研究的基層單位。為了充分發(fā)揮教研組的作用，特制定優(yōu)秀教研組評(píng)選細(xì)則。二、全體教師嚴(yán)格執(zhí)行市教委規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容，掌握和控制學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使之適量，學(xué)生水平有明顯提高。四、全組教師樂(lè)于參加教研組活功，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常相互聽(tīng)課，及時(shí)交流，總結(jié)，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。六、重視本組教師的進(jìn)修和青年教師的培養(yǎng)工作，做到有規(guī)劃，有措施。七、重視教學(xué)資料的積累，妥善保管教具，儀器，設(shè)備，并能充分發(fā)揮它們的作用。九、全組教師師德修養(yǎng)好，并能團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同開(kāi)展工作?！? 具體細(xì)則見(jiàn)學(xué)校下發(fā)的《優(yōu)秀教研組評(píng)價(jià)表》。6教研組成員個(gè)人發(fā)展規(guī)劃詳盡，不同層次的教師在已有基礎(chǔ)上有所發(fā)展。7有效開(kāi)展集體備課與資源共享、理論學(xué)習(xí)與專題研討為形式的校本研訓(xùn)。8教研組內(nèi)重視課程開(kāi)發(fā)和課題研究，積極參與“新基礎(chǔ)教育”學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)綱要的課題研究。8教研組成員有理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)并堅(jiān)持撰寫(xiě)讀書(shū)札記，在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)“新基礎(chǔ)教育”理念與實(shí)踐的雙向建構(gòu)，并在學(xué)校舉行的各類教師競(jìng)賽、論壇中參與率高，獲獎(jiǎng)率高。能在教研組內(nèi)主動(dòng)交流探討相關(guān)問(wèn)題，一學(xué)年中至少有一次較高質(zhì)量的評(píng)課。教研組承擔(dān)的研討活動(dòng)有質(zhì)量。期末考試成績(jī)超區(qū)平均分12分。84檔案建設(shè)（14分）有反映上述各項(xiàng)條例的翔實(shí)材料，并及時(shí)整理、上交。年管會(huì)全體成員會(huì)議，期初一次“群英會(huì)”，每個(gè)年級(jí)根據(jù)自己的工作計(jì)劃，介紹一個(gè)“創(chuàng)意”，期中一次年管會(huì)論壇，期末一次“三推會(huì)”（推經(jīng)驗(yàn)、推榜樣、推問(wèn)題）。年關(guān)會(huì)的主要職責(zé)：教學(xué)質(zhì)量管理、班級(jí)工作指導(dǎo)、對(duì)年級(jí)范圍的大型教育活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃和組織。定期召開(kāi)小干部會(huì)議，主題班隊(duì)會(huì)，定期抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范工作，定期出好建班方針、板報(bào)和學(xué)習(xí)園地。認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校各類活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)考察活動(dòng)，支持班內(nèi)學(xué)生參加學(xué)校藝技類、突擊性活動(dòng)，參加學(xué)校組織的各類檢查，評(píng)比活動(dòng)。認(rèn)真抓好班級(jí)課外活動(dòng)，興趣活動(dòng)和體育活動(dòng)工作，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。積極參與特色班的建設(shè)，組織學(xué)生參加各類特色活動(dòng)。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)綠化，節(jié)約用水，節(jié)約用電。教育學(xué)生不浪費(fèi)，不挑食。有一種美麗叫師魂 ，有一種高尚叫師德 。讓我們成為孩子們精神的引領(lǐng)者、心靈的守護(hù)者、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，伴著他們健康成長(zhǎng)。積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，管理嚴(yán)格，效果好。積極參加班級(jí)主題活動(dòng)，布置好學(xué)習(xí)園地（兩周更換一次，由主題）。每月大掃除必須和班主任一起負(fù)責(zé)。每月訪問(wèn)2名學(xué)生家庭（重復(fù)訪問(wèn)不記在內(nèi)），有記錄。優(yōu)秀班主任評(píng)選方案一、評(píng)選目的 班主任是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和指導(dǎo)者，班主任工作的質(zhì)量將直接影響班集體的建設(shè)。學(xué)校決定開(kāi)展評(píng)選“九星杯”優(yōu)秀班主任活動(dòng)，并作為評(píng)選區(qū)、市、全國(guó)優(yōu)秀班主任的必備條件