【正文】 優(yōu)秀班主任評選方案一、評選目的 班主任是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和指導(dǎo)者，班主任工作的質(zhì)量將直接影響班集體的建設(shè)。積極參加校內(nèi)外的各項活動，管理嚴(yán)格，效果好。教育學(xué)生愛護公物，愛護綠化，節(jié)約用水，節(jié)約用電。定期召開小干部會議，主題班隊會，定期抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范工作，定期出好建班方針、板報和學(xué)習(xí)園地。期末考試成績超區(qū)平均分12分。8教研組內(nèi)重視課程開發(fā)和課題研究，積極參與“新基礎(chǔ)教育”學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)綱要的課題研究。九、全組教師師德修養(yǎng)好，并能團結(jié)協(xié)作，共同開展工作。二、全體教師嚴(yán)格執(zhí)行市教委規(guī)定的教學(xué)計劃，教學(xué)進度，教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容，掌握和控制學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使之適量，學(xué)生水平有明顯提高。有問題與巡考人員報告，由主考或考務(wù)人員對外聯(lián)系。考生在考場內(nèi)必須服從監(jiān)考教師安排，嚴(yán)守考場紀(jì)律，不準(zhǔn)交頭接耳，左顧右盼，不準(zhǔn)夾帶、偷看，抄襲或有意讓他人抄襲，不準(zhǔn)傳遞試卷或答案。明強小學(xué)考務(wù)工作實施意見一、考生守則批改及時、認(rèn)真，評價準(zhǔn)確，用A、B、C、D表示等第，可適當(dāng)增加激勵性評語，教師的“訂正”兩字要清晰端正，復(fù)批后要有日期。學(xué)生作業(yè)有錯誤的，教師的“訂正”兩字要清晰端正，復(fù)批后要有日期。三、四、五年級：課堂練習(xí)冊、課堂作業(yè)本、自備本、周末卷?？偱梢圆捎镁C合式、提要式、比交式、指令式等。批改要及時，批改字跡要端正。點號占一格，書寫在格子的左下方（引號書寫在左上方和右上方）。字與字之間要間隔適當(dāng)?shù)木嚯x。 學(xué)生作業(yè)的要求。根據(jù)匯報課的成績，進行見習(xí)教師評優(yōu)活動，向區(qū)推薦優(yōu)秀見習(xí)教師。嚴(yán)格遵守課程表與作息時間表，按時上下課，不隨意增減課時和私自調(diào)課等。（必須提前一周） 組員自行下載，精心修改后（杜絕無關(guān)痛癢的修改），自行至打印室指定打印機打印。主課兼任其它課也應(yīng)有備課，過程可簡要些，但也應(yīng)有教學(xué)要求，重點及過程。 第三部分：教育教學(xué)常規(guī)管理教師教學(xué)常規(guī)要求一、備課認(rèn)真?zhèn)湔n是提高35分鐘課堂教學(xué)效率的根本保證，也是提高教師教學(xué)水平，形成個人教學(xué)特長的必然途徑。 立卷歸檔制度：教代會的文件，會議資料等，按照文書檔案管理規(guī)范卷歸檔，由學(xué)校檔案管理部門統(tǒng)一管理。3．學(xué)校根據(jù)教代會（教工民主管理大會）的提案、意見、建議，提出改進的意見或落實整改的措施；4．整改意見及結(jié)果應(yīng)通過校務(wù)公開欄或校園網(wǎng)兩次公開；5．學(xué)校應(yīng)根據(jù)校務(wù)公開的內(nèi)容確定公開的時限，分別實行長期公開、定期公開、即時公開。2．教代會：聽取討論學(xué)校辦學(xué)思想、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務(wù)預(yù)決算等重大問題，討論通過校內(nèi)聘任、獎懲、分配、改革的原則和辦法等與教職工權(quán)益有關(guān)的重要規(guī)章制度。取消當(dāng)年評優(yōu)、評先、職稱晉級資格。護導(dǎo)教師護導(dǎo)崗位按學(xué)?！督處熥o導(dǎo)工作安排表》執(zhí)行，如有變化應(yīng)及時告知每天總護導(dǎo)老師。 60天原則上利用寒暑假未婚職工探望父母每年一次 定時 作年返校后需及時將“醫(yī)藥費結(jié)算單”交門衛(wèi)，將并在組室考勤表內(nèi)作好，無憑證者作事假處理。22天?？记趩T逐日按出勤情況作好記載，按月將統(tǒng)計情況匯總交學(xué)校辦事中心部，并記入教職工工作檔案。新，明天 去 擁 抱 燦 爛 的 太 陽。5 5 5 56︱5 －︱3 3 3 2 1︱6 －︱ 7 7 三是將“Q”采用象形法突出學(xué)校的辦學(xué)特色——乒乓，以“不畏艱難、積極進取、開拓創(chuàng)新、敢為人先”的拼搏精神，激勵明強師生美麗每一天，描繪精彩人生。學(xué)校視覺形象設(shè)計就是運用視覺傳達方法，在學(xué)校物質(zhì)性載體上使用一系列識別符，以刻畫學(xué)校的個性，突出學(xué)校精神、風(fēng)格，突現(xiàn)學(xué)校特征的過程。鼓勵并組織年級的任課教師參與班級教育活動，協(xié)助班主任管理班級，保證教學(xué)秩序的正常。負(fù)責(zé)對后勤管理規(guī)章制度的起草、修訂、審核。在此基礎(chǔ)上，以“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”為抓手，把在實踐中出現(xiàn)的問題（如何理解學(xué)習(xí)資源、如何建立教育資源庫、如何處理與傳統(tǒng)教學(xué)的關(guān)系、如何評價信息化環(huán)境下的課堂教學(xué)）作為主要研究的內(nèi)容，在“應(yīng)用——反思——改進——應(yīng)用”的過程中，尋找到生長點，提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。課程評價監(jiān)控。行使學(xué)校課程的落實計劃與管理的職責(zé).課程方案設(shè)計。根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要,研究現(xiàn)代學(xué)校各類崗位的職能與專業(yè)要求,分析現(xiàn)有人力資源的優(yōu)勢與劣勢，制定崗位人員數(shù)量計劃及專業(yè)發(fā)展目標(biāo)（基本技能與素養(yǎng)、學(xué)歷進修等）.建立管理制度。形成有效的學(xué)生組織制度。(4)檢查評估學(xué)生成績和教學(xué)質(zhì)量。年級管理委員會在貫徹實施過程中發(fā)生的新情況、新問題和新設(shè)想也可以直接向校長反映，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下主動地開展工作。整個學(xué)校的管理機構(gòu)都應(yīng)當(dāng)樹立為全校師生服務(wù)的觀念。另一方面，由于教師、學(xué)生的意見能夠迅速及時地反映到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層，他們參與學(xué)校管理的積極性得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這將進一步激發(fā)他們學(xué)校主人翁的情感，實現(xiàn)教師、學(xué)生的自我管理。根據(jù)這一理念，我們提出了學(xué)校機構(gòu)重置的目標(biāo)： 下移管理重心。 另一方面，我們也獲得學(xué)校發(fā)展的社區(qū)資源。及時從家長那獲得對學(xué)校教育的反饋，及時調(diào)整學(xué)校教育與管理。教育手段信息化——學(xué)校堅持“科學(xué)規(guī)劃、全面推進、因地制宜、注重實效”的方針，廣泛應(yīng)用以多媒體和網(wǎng)絡(luò)通信為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化信息技術(shù)，促進教育的全面改革，引領(lǐng)學(xué)校的自主發(fā)展。將理論學(xué)習(xí)與教育實踐、教育反思相結(jié)合，在判斷、分析、選擇、反思中分別撰寫案例，提高教師的科研能力?！　〗逃蒲腥粘；獙嵤┱搲浇炭蒲兄贫取Ａ硪环矫?，各年級管理委員會中的有關(guān)成員又按照縱向管理的要求，參加教導(dǎo)處和學(xué)科研究小組的活動，這是實現(xiàn)縱橫貫通的另一個渠道。明自我，就是要正確認(rèn)識內(nèi)心世界，具有一定的自我意識，知道自己的長處和短處，逐步形成自己的興趣愛好，確立具體的奮斗目標(biāo)，善于處理個人與集體、與他人的關(guān)系。同時，每一個教師都必須發(fā)揮個人的獨立性、創(chuàng)造性，不能有依賴思想，放棄獨立思考，隨大流。首先是向高等學(xué)校和研究機構(gòu)開放，運用“外腦”來激活我們的理論學(xué)習(xí)和教研活動。新基礎(chǔ)教育品牌學(xué)校——學(xué)校對“生命、實踐教育學(xué)”理念有深刻、全面的理解和切實可行的實施方案，同時以積極的態(tài)度投入二期課改和現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。學(xué)校理念形象是建立和實施學(xué)校形象的原動力和基礎(chǔ)。 【學(xué)校形象定位】■上海七寶明強小學(xué)學(xué)校形象定位：具有明強特色的新基礎(chǔ)教育品牌學(xué)校。學(xué)校有智慧型的管理團隊，有以名師、骨干教師引領(lǐng)的優(yōu)質(zhì)師資隊伍，有主動發(fā)展、健康成長的學(xué)生群體，學(xué)校辦學(xué)實踐經(jīng)驗與理念對兄弟學(xué)校具有影響力與輻射力，辦學(xué)水平在區(qū)內(nèi)外小學(xué)教育中處于領(lǐng)先地位。其次是向兄弟學(xué)校開放，我們把兄弟學(xué)校的校長、教師請進來，指導(dǎo)我們的教研活動，通過不同背景下教育經(jīng)驗的交流和碰撞，“借他山之石以攻玉”。③創(chuàng)新。強體魄，身體健康，喜愛文藝體育活動，有一定的文藝體育特長，有鍛煉身體的習(xí)慣和正確的方法。這樣，就可以減少管理層次，提高管理的效率，調(diào)動教師參與管理和教育教學(xué)的積極性。以“三主”形式：教研組將本學(xué)課題研究任務(wù)貫穿學(xué)期始終，這是學(xué)期活動的主線。實施專家指導(dǎo)互動式教科研制度。在實踐中進一步認(rèn)識到只有將信息技術(shù)作為一種工具，服務(wù)于教師的教、服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，把技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機地結(jié)合起來，才能發(fā)揮其作用擴大學(xué)習(xí)機會、提高教與學(xué)的效率，改善教與學(xué)的效果，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，從而從根本上改變傳統(tǒng)教和學(xué)的方式。家長聽課、評課、參觀制度，每學(xué)年把家長請進來，感受教育改革的氛圍。第二部分：執(zhí)行力塑造系統(tǒng)(行為)學(xué)校行為形象是學(xué)校理念的動態(tài)識別形式。隨著信息時代的到來，管理重心下移，實行分權(quán)管理已經(jīng)成為當(dāng)今世界的潮流。 適應(yīng)課程改革。為了切實轉(zhuǎn)變管理機構(gòu)的職能，應(yīng)當(dāng)仿照現(xiàn)代企業(yè)管理中的“事業(yè)部制”，設(shè)立“咨詢服務(wù)系統(tǒng)”。咨詢服務(wù)系統(tǒng)和教育教學(xué)系統(tǒng)的關(guān)系：這是不同于直線式的指揮、命令關(guān)系的參謀關(guān)系，參謀關(guān)系是一種服務(wù)和協(xié)調(diào)的關(guān)系，它授予參謀人員的只是思考、籌劃和建議的權(quán)力。(5)管理教職員工,評價他們的表現(xiàn)。制定少先隊各職能部的職責(zé)（學(xué)生自我管理、“五步”工程、爭星榜）、制定良好的規(guī)章制度等。、獎懲制度、培訓(xùn)制度。研究課程目標(biāo)和整個課程結(jié)構(gòu)的設(shè)計,決定學(xué)校課程年級計劃。制定學(xué)生學(xué)習(xí)和教師實施課程的評價標(biāo)準(zhǔn)、分析學(xué)校課程實施的狀態(tài),制定課程實施質(zhì)量的監(jiān)控方案并組織監(jiān)控、成立測驗項目庫等。后勤服務(wù)部后勤保障部是學(xué)校的行政管理部門，在校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校后勤社會化改革的指導(dǎo)思想、原則和目標(biāo)，代表學(xué)校行使后勤行政管理職能，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤保障工作，履行學(xué)校后勤工作的計劃、管理、協(xié)調(diào)與監(jiān)控職能，行使學(xué)校維修經(jīng)費預(yù)算、后勤經(jīng)費使用與控制、項目招標(biāo)、合同簽約、工程質(zhì)量監(jiān)督、服務(wù)價格檢查、維修項目驗收等職權(quán)。聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)部負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部個系統(tǒng)之間的聯(lián)絡(luò)與協(xié)調(diào)，如學(xué)校工作的計劃的制定，每周工作日程的安排，學(xué)校教職工會議的通知，代表校長召集部之間以及子系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)會議，承擔(dān)校長室交辦的日常事務(wù)，收集教育教學(xué)和管理方面的信息向有關(guān)方面報告。年級范圍大型教育活動的計劃和組織。 【基礎(chǔ)部分】 學(xué)校標(biāo)志四是將“Q”象征甘甜的露水，預(yù)示著明強的教師如辛勤的園丁澆灌、哺育著一代代學(xué)子茁壯成長。 1︱2 2 4 ︱ 3 5 6 7︱ 1 －︱烈士的 鮮 血， 知識的 泉 水， 哺 育 我 們 一 代 代 成 長。1 3. 4 ︱ 5 － ︱ 5 ︱ 5 － ︱ 5 6 5 ︱ 4全體教職員工必須按規(guī)定的辦公時間按時上下班，不遲到，不早退，不中途離崗?；榧?、喪假、首次人流，享受公假待遇，不扣除工資、獎金、小伙食補貼。
1嚴(yán)格控制加班，特殊崗位或突擊性工作，確需加班、加點，由各部門主任事前向校長提交申請表格，經(jīng)批準(zhǔn)后實施。 月不論工作年 額發(fā) 20天兩年一次護導(dǎo)教師課間在室外巡視，維護課間紀(jì)律，處理偶發(fā)事件。明強小學(xué)校務(wù)公開、民主管理制度一、組織機構(gòu)設(shè)立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長、分管副校長、工會主席、教師代表組成職 責(zé)：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、研究、協(xié)調(diào)學(xué)校的校務(wù)公開工作，校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在副校長室由工會主席任辦公室主任,負(fù)責(zé)日常工作。審議決定有關(guān)教職工生活福利事項?！　　　∶鲝娦W(xué)教代會制度 調(diào)查研究制度： 學(xué)校工會和教代會專門工作小組，對教代會涉及的有關(guān)事項，進行專題調(diào)查與研究。 家長參與學(xué)校民主管理制度建立家長委員會，每學(xué)期開學(xué)初的家長委員會會議，委員們都要認(rèn)真對學(xué)校的發(fā)展提出建議。備課應(yīng)從實際出發(fā)，以教學(xué)大綱為依據(jù)，教學(xué)目標(biāo)表達要全面、清晰、可評，體現(xiàn)本學(xué)科各年級段要求的具體思考。備課應(yīng)逐步向規(guī)范化過渡，有課時目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容安排，列出重難點，有教學(xué)具安排（包括實驗準(zhǔn)備，場地，運動器材，勞動器材的準(zhǔn)備），有合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，有作業(yè)安排。（正反面印，節(jié)約紙張） 每月有質(zhì)量的反思5篇。每位教師每學(xué)期圍繞研究課題至少上一節(jié)實踐課。三、聽課、評課（一）聽課(以學(xué)期為單位)行政領(lǐng)導(dǎo)：不少于40節(jié)；教研大組長：不少于30節(jié)。（1）作業(yè)認(rèn)真：作業(yè)時要仔細審題、獨立思考、不抄襲、不拖拉，有了錯誤及時訂正。漢語拼音、數(shù)學(xué)、田字格、三線格按課本要求書寫。標(biāo)號占兩格，書寫在格子中間。各科作業(yè)及各科測驗采用A、B、C、D等第制，成績寫在本次作業(yè)　的右下方占兩行，成績右面寫明批改日期。眉批可以采用評述式、說明式、比較式、啟發(fā)式、警告式等。課堂作業(yè)本和課堂練習(xí)冊必須要求四章齊全。（2）課堂練習(xí)冊：如果用鉛筆完成的，錯題用大叉表示，在原地擦掉訂正后教師復(fù)批時將大叉圈掉。練習(xí)冊的批改，錯題用大叉表示，在原地擦掉訂正后，教師復(fù)批時在大叉后面重新打勾。監(jiān)考過程中，監(jiān)考老師主要站在前面，不要隨意來回走動，以免影響學(xué)生發(fā)揮。三、積極開展課外活動和競賽活動，每個教師勇于承擔(dān)任務(wù)，成績顯著。十、教研組長以身作則，教研組工作有成效，有特色。83教研組長及成員（42分）教研組長善于學(xué)習(xí)和思考，威望較高且有凝聚力，組內(nèi)成員有共同的愿景，團隊和諧，形成濃郁的開放、合作、共享、創(chuàng)新的教研文化。8組內(nèi)成員積極主動地參與區(qū)校研訓(xùn)部門組織的教研活動，無無故缺席現(xiàn)象。午、班會課，品德與社會課專課專用。關(guān)心組織好班內(nèi)學(xué)生的用餐、飲水。凡有活動，協(xié)助班主任負(fù)責(zé)好班級學(xué)生。為了加強班主任隊伍建設(shè)，發(fā)揚優(yōu)秀班主任的先進經(jīng)驗，進一步提高班主任工作的質(zhì)量。備注：學(xué)校為一年級配備副班主任。副班主任工作要求認(rèn)真做好副班主任各項工作（包括家長會）；協(xié)助處理突發(fā)事件；班主任外出，上好德育課程（不得擠占），管理好班級。搞好班級衛(wèi)生工作(個人和環(huán)境)，控制學(xué)生近視率。班主任工作要求期初由學(xué)生部制訂班主任工作計劃，根據(jù)要求認(rèn)真做好室內(nèi)環(huán)境布置工作以班級的建制工作。9每學(xué)期對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有詳盡的分析并能提出科學(xué)的對策且提高成效明顯。7定期開展“新基礎(chǔ)教育”新課程理念指導(dǎo)下的案例分析與教學(xué)反思，加強對學(xué)生、教材的研究。八、教研組每學(xué)期有具體、明確的工作計劃和實事求是的工作總結(jié)。具體要求如下：一、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)時事政治，學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和《上海市中小學(xué)教學(xué)工作的幾個文件》，全組教師教育思想端正，明確培養(yǎng)目標(biāo)，能按四化要求教書育人。監(jiān)考時，監(jiān)考老師不讀題，只回答學(xué)生提出的因印刷字跡不清的問題，不得對試題作任何解釋，更不能做提示動作。（3）定內(nèi)容：安排好補習(xí)內(nèi)容及進度。簿本整潔，格式規(guī)范，封面上所有印章齊全，學(xué)生書寫工整，格式規(guī)范，作業(yè)