【正文】 企業(yè)聯(lián)合。 現(xiàn)在，我縣一些地方算命術(shù)、看風(fēng)水、巫術(shù)等封建沉渣泛濫，你如果作為宣傳部部長(zhǎng)，怎樣看待和處理這個(gè)問(wèn)題？ [思路點(diǎn)撥] 算命術(shù)、看風(fēng)水、巫術(shù)等都是反科學(xué)的，如果讓這種現(xiàn)象泛濫下去，就會(huì)使人們走向愚昧落后，很容易使人迷信不穩(wěn)定的因素，所以，必須解決這個(gè)問(wèn)題。我如果擔(dān)任宣傳部部長(zhǎng)，我將采取如下幾種措施解決這個(gè)問(wèn)題。算命術(shù)、風(fēng)水、巫術(shù)都是反科學(xué)的，有著極大的危害性，它使人們走向愚昧落后，使人們喪失精神意志。因此，耐心給群眾說(shuō)明這些道理，群眾一旦明白了這些道理，就會(huì)放棄封建迷信行為。 ② 大力開(kāi)展宣傳活動(dòng)?？梢酝ㄟ^(guò)錄相、廣播，墻報(bào)、文藝節(jié)目等各種形式，揭下封建迷信的面紗，使其虛偽性暴露在光天化日之下。凡從事封建迷信活動(dòng)對(duì)造成他人的生命危險(xiǎn)的，嚴(yán)格按照法律的規(guī)定，由司法機(jī)關(guān)依法懲處。由于飲料廠機(jī)器的轟鳴聲，嚴(yán)重地影響了居民的正常生活，有居民向環(huán)保局投訴。你如果作為市工商局的副局長(zhǎng)，由你來(lái)處理這一事件，怎樣處理？ [思路點(diǎn)撥] 我如果作為工商局副局長(zhǎng)來(lái)處理這件事情，提出一種解決問(wèn)題的方案： ①建議工作限期搬遷，其損失由工商局給予適當(dāng)補(bǔ)償。 ②如果工作因一時(shí)找不到搬遷的地方，或者有其他暫時(shí)的困難而無(wú)法搬遷，建議工作改為經(jīng)營(yíng)日常生活用品的商店。 照省委部署，要在全省工會(huì)系統(tǒng)掀起學(xué)習(xí)鄧小平理論的高潮，你作為宣傳部長(zhǎng)，怎樣結(jié)合實(shí)際，具體實(shí)施這項(xiàng)工作？ [思路點(diǎn)撥] 我如果是宣傳部長(zhǎng)，根據(jù)工會(huì)系統(tǒng)的具體情況，打算這樣實(shí)施這項(xiàng)工作。首先，根據(jù)實(shí)際情況，制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)鄧小平理論的計(jì)劃，然后召開(kāi)全省工會(huì)系統(tǒng)宣傳部長(zhǎng)會(huì)議，布置學(xué)習(xí)工作。為了鄧小平理論學(xué)習(xí)的深入開(kāi)展，省總工部舉辦一期鄧小平理論骨干學(xué)習(xí)班，各市、縣工會(huì)派一名宣傳干部參加。 ③保證學(xué)習(xí)時(shí)間，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。 ④經(jīng)常了解情況，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 為了紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年，你作為宣傳部長(zhǎng)，怎樣舉辦慶?；顒?dòng)？ [思路點(diǎn)撥] 如果我是宣傳部長(zhǎng)，我打算從如下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展慶?；顒?dòng)。以詩(shī)歌、小說(shuō)、散文等各種體裁來(lái)歌頌我黨八十年來(lái)所取得的巨大成就，歌頌優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡。以圖片的形式反映在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)所取得的巨大成就。 ④舉辦大型文娛晚會(huì)，隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年。 總之，慶祝活動(dòng)要隆重?zé)崃?，充分體現(xiàn)時(shí)代精神。基本工資按照職稱職務(wù)的級(jí)別確定。職工從企業(yè)調(diào)到事業(yè)單位，按相應(yīng)等級(jí)的工資標(biāo)準(zhǔn)套改。 兩位出現(xiàn)了同等職務(wù)職工工資和福利不一樣的情況，如果你是分管工資福利的處長(zhǎng)，怎樣處理這件事情？ [思路點(diǎn)撥] 首先調(diào)查了解情況，這種同等職務(wù)工資福利不一樣的情況是怎樣造成的。經(jīng)典面試試題及答題思路分析（十六） 請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下你的簡(jiǎn)歷和家庭情況。問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，從主考官角度，一是讓?xiě)?yīng)試者放松，使其自然進(jìn)入面試情景；二是考察應(yīng)試者的自我認(rèn)知能力；三是獲得對(duì)應(yīng)試者的初步印象。 談?wù)勀愕墓ぷ鹘?jīng)歷?；卮疬@個(gè)問(wèn)題時(shí)，不可摸棱兩可，含糊其詞。如果你有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，這固然是你的一項(xiàng)重要資產(chǎn)，但千萬(wàn)不要因?yàn)榉爆嵉年愂鰷p低了你在工作經(jīng)驗(yàn)上的優(yōu)勢(shì)，重要的是要強(qiáng)調(diào)你的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)你應(yīng)征的工作有正面的積極作用，這樣才能展現(xiàn)出你的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)應(yīng)聘單位的價(jià)值。從現(xiàn)在起，直到全體與會(huì)人員報(bào)到為止，由你負(fù)責(zé)會(huì)議通知和接待工作，你具體應(yīng)做哪些工作？ [思路點(diǎn)撥] 應(yīng)試者在回答這類情景式提問(wèn)時(shí)，切忌急躁慌張，沒(méi)想好時(shí)就開(kāi)口扯一通。因?yàn)橹骺脊俨粌H會(huì)通過(guò)你的回答評(píng)價(jià)你的口頭表達(dá)能力，還會(huì)進(jìn)而推論你的思維周密性、層次性。類似的問(wèn)題還有假如說(shuō)，組織上打算由你負(fù)責(zé)，組成六人小組去調(diào)查某縣的社會(huì)治安狀況，那么你如何組織實(shí)施？等。你的學(xué)業(yè)成就和學(xué)習(xí)心得，要避免作平鋪直敘的、毫無(wú)個(gè)性的流水帳式的敘述。 你在學(xué)校時(shí)最喜歡的科目是什么？最不喜歡的科目是什么？ [思路點(diǎn)撥] 你在學(xué)校最喜歡的科目一般而言也是你最學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所得的科目。回答在校期間最不喜歡的科目時(shí)注意把握如下原則：第一，要懂得如何避重就輕；第二，假如人喜歡的科目恰好與應(yīng)征的工作密切相關(guān)，那你就需要巧妙改變主題；第三，要有幽默感。國(guó)家公務(wù)員網(wǎng)面試模擬題每日練習(xí)及詳解　1. 你剛進(jìn)單位，就給單位提出了很多建議，但同事都認(rèn)為你愛(ài)出風(fēng)頭，領(lǐng)導(dǎo)一開(kāi)始還很耐心，后面也逐漸顯得不耐煩，請(qǐng)問(wèn)你怎么樣解決？ 　　答：(1)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，我首先從自己身上尋找原因。 　　(2)其次，我會(huì)積極與領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行溝通，向他們請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，請(qǐng)他們對(duì)我提出的方案的不同的看法；我一定會(huì)要求自己對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，完全從公事出發(fā)，不要引起不必要的誤解。 　　(3)從這件事上，我還得到一個(gè)啟示：在工作中，一定要多做事、多調(diào)查、多研究，不能只提建議而忽視了日常工作，不能因?yàn)橐ぷ鲃?chuàng)新就忘了本職工作，眼高手低是要不得的。 　　2. 有人認(rèn)為成功必須堅(jiān)持“沒(méi)有什么不可能”，而有人覺(jué)得“凡事需要量力而行”，你如何看待這兩個(gè)觀點(diǎn)？ 　　答：(1)首先，這兩種說(shuō)法并不完全矛盾，并且二者在各自不同的前提條件下都有一定的道理。“量力而行”側(cè)重的則是在具體事情的實(shí)施中科學(xué)、客觀地評(píng)價(jià)自我，避免因眼高手低出現(xiàn)失誤，或者一些重大的損失。 　　3. 請(qǐng)問(wèn)你對(duì)“有些人看起來(lái)象朋友但做不了朋友，有些人看起來(lái)不象朋友但卻是真正的朋友”這句話怎么看？ 　　答：(1)這句話說(shuō)得很對(duì)，它告訴我們?nèi)绾芜x擇朋友。俗話說(shuō)，“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”，只有經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的朋友才是真正的朋友?！熬又坏缢?，小人之交甘若澧”，朋友之間貴在精神心靈的交流和溝通，而不是物質(zhì)上的互相滿足，否則最多也只是俗稱的酒肉朋友，不交也罷。 　　(3)我知道離開(kāi)單純的象牙塔進(jìn)入社會(huì)之后，人際關(guān)系就會(huì)變得微妙復(fù)雜，各種利益關(guān)系會(huì)讓人們之間有太多的隔閡。 　4. 為慶祝香港回歸，南京一位6歲的小女孩，在香港回歸前夕將圓周率的值背到小數(shù)點(diǎn)后1997位。 　　(1)好的一面，說(shuō)明這個(gè)女孩的記憶力超人，是一個(gè)天才；同時(shí)，香港回歸是我們中華民族的一件大事，普通小朋友也參與其中，說(shuō)明整個(gè)社會(huì)都在關(guān)注香港的回歸，體現(xiàn)了大家的愛(ài)國(guó)之心。仲永他在五歲時(shí)就能做出文理很好的詩(shī)，他的父親經(jīng)常炫耀兒子的聰明才智，天天帶著他往返于應(yīng)酬之間，而不再注重培養(yǎng)他更多的才能，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，到仲永長(zhǎng)大以后，就和普通人一樣，根本就看不出他曾經(jīng)是個(gè)天才了。另一方面，家長(zhǎng)不可因望女成鳳心切，拔苗助長(zhǎng)，今后應(yīng)針對(duì)孩子的特殊能力循序漸進(jìn)加以培養(yǎng)，相信終有一日孩子可成才。 　　5. 用“發(fā)展、誠(chéng)信、事業(yè)、智慧、小康”五個(gè)詞語(yǔ)編一個(gè)小故事。鄰居老王于2001年下崗，當(dāng)時(shí)他并沒(méi)有沮喪，而是振作精神，和老伴兩人在一家大型工廠門前開(kāi)辦一個(gè)“便民快餐店”。現(xiàn)在，他的店面已經(jīng)擴(kuò)大到了原來(lái)的5倍。老王感慨地說(shuō)：“要成就一番事業(yè)，不僅要靠智慧，更要靠踏踏實(shí)實(shí)做人的品格?！崩贤醯闹v話，博得了場(chǎng)下陣陣掌聲。因此，我認(rèn)為教育部規(guī)定農(nóng)村9年義務(wù)教育中，書(shū)本由學(xué)校免費(fèi)提供，此舉可以在一定程度上減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，體現(xiàn)的是“以人為本”的思想。 　　當(dāng)然，我們也要考慮具體的執(zhí)行問(wèn)題。同時(shí)，書(shū)本在使用過(guò)程中不可避免地會(huì)出現(xiàn)損耗，這就需要學(xué)校配合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生保護(hù)書(shū)本意識(shí)的教育。 　　如果你是村干部，村公路兩旁的居民將雜物倒在公路旁，多次清理無(wú)效。而這種模式的不足之處在于，農(nóng)村居民集中地將房屋建設(shè)在馬路邊上，而居民生活是必然會(huì)產(chǎn)生各種生活垃圾的，在這種情況下，就出現(xiàn)了題目中所說(shuō)的“村公路兩旁的居民將雜物倒在公路旁，多次清理無(wú)效”的問(wèn)題。對(duì)此，如果我是村干部，首先應(yīng)該是通過(guò)村委會(huì)增強(qiáng)對(duì)村民環(huán)保及衛(wèi)生意識(shí)的宣傳教育，宣傳應(yīng)該是多渠道的（如制作標(biāo)語(yǔ)、廣播、上門談心等）。 　　最后是形成一定的監(jiān)督處罰機(jī)制，對(duì)屢教不改的村民應(yīng)該處于一定的處罰。 　　如果我有機(jī)會(huì)組織同學(xué)們到珠三角地區(qū)義演，從而幫助邊遠(yuǎn)山區(qū)的貧困學(xué)生，我會(huì)努力完成這項(xiàng)工作，我會(huì)按以下步驟去做： 　　（1）對(duì)珠三角地區(qū)人民群眾對(duì)文藝節(jié)目的喜好作一定的調(diào)查研究，在掌握當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)文藝節(jié)目的喜好后，再有針對(duì)性地對(duì)活動(dòng)安排擬定初步方案。 　?。?）將方案交由領(lǐng)導(dǎo)審閱，批示。同時(shí)在校內(nèi)各學(xué)院中征集適合參演的節(jié)目，在選定節(jié)目后集中進(jìn)行排練。 　　（5）在從學(xué)校出發(fā)到當(dāng)?shù)刂?，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，調(diào)動(dòng)大家積極性，宣布注意事項(xiàng)，增強(qiáng)團(tuán)員的安全意識(shí)。 　　可能遇到困難： 　　第一：交通不便 　　第二：食宿環(huán)境 　第三：宣傳不到位 　　聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)氐呢?fù)責(zé)人，將場(chǎng)地布置好，并在當(dāng)?shù)刈龀鲞m當(dāng)?shù)男麄?。同時(shí)在表演過(guò)程中向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，讓領(lǐng)導(dǎo)更好的了解表演的詳情； 　　第五:義演完畢后對(duì)這次活動(dòng)的組織上值得發(fā)揚(yáng)的地方和值得反思的地方作一份總結(jié)，同時(shí)自己也反思一下在這次活動(dòng)中自己有什么問(wèn)題還有待改進(jìn)的。 　汶川地震中，有一所希望小學(xué)沒(méi)垮塌，并且學(xué)生全部安全撤出。其次，老師認(rèn)為考生可以從以下角度展開(kāi)論點(diǎn)：（1）有一所希望小學(xué)沒(méi)垮塌，并且學(xué)生全部安全撤出，說(shuō)明這所希望小學(xué)的有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)跒?zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對(duì)方面的工作做得比較好，值得贊揚(yáng)。首先表示遺憾，其次要辨證看待這個(gè)問(wèn)題：一方面嚴(yán)重災(zāi)難必然會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果，這是客觀因素；另一方面我們要反思在這個(gè)過(guò)程中，我們要哪些方面存在不足，如防范意識(shí)、應(yīng)急機(jī)制等多種因素。 　　電臺(tái)預(yù)報(bào)有6至7級(jí)余震那天，很多人外出躲災(zāi)，在重慶某地，兩車主為爭(zhēng)車位而惡語(yǔ)相向，并有大打出手的可能，安排你去處理這件事，你怎么辦? 　　真題解析：這是一道應(yīng)急處理與人際關(guān)系相結(jié)合的面試題。老師建議參照以下答題要點(diǎn)：（1）兩車主為爭(zhēng)車位而惡語(yǔ)相向，并有大打出手的可能，首先要平緩兩個(gè)的車主的情緒，防止事態(tài)擴(kuò)大。（3）協(xié)調(diào)有關(guān)部門，解決車位問(wèn)題。 　　某地為慰問(wèn)汶川地震中的解放軍和當(dāng)?shù)厝罕姡柚嗽S多慰問(wèn)品，現(xiàn)要將這些慰問(wèn)品送到災(zāi)區(qū)開(kāi)展慰問(wèn)，這件事由你負(fù)責(zé)，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕奈繂?wèn)方案? 　　真題解析：這是一道活動(dòng)組織題。很多考生就“一味”地回答如何“組織”這個(gè)“活動(dòng)”，而忽視了就“交通困難”問(wèn)題展開(kāi)思維，因此存在一定答題缺陷。 　　是在汶川地震給廣大群眾及學(xué)生造成了心理的上的疾病，災(zāi)區(qū)開(kāi)心理健康恢復(fù)班，你做負(fù)責(zé)同志，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬開(kāi)班儀式上的發(fā)言? 　　真題解析:這是一種類似演講的面試題型。 發(fā)言稿的參考模板： 各位鄉(xiāng)親父老、老師、同學(xué)們： 　　大家好！我是。地震造成傷亡慘重，目前已有大約6萬(wàn)人死亡，許多同胞杳無(wú)音信，無(wú)數(shù)房屋垮塌，四川、重慶成為重災(zāi)區(qū)。溫家寶總理也親赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)救災(zāi)工作。成都空軍直升機(jī)起飛赴汶川震中災(zāi)區(qū)了解災(zāi)情，幫助抗震救災(zāi)。這次汶川地震，應(yīng)急預(yù)案迅速啟動(dòng)，速度之快，彰顯了我們應(yīng)對(duì)災(zāi)難的能力，也增強(qiáng)了公眾戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心。災(zāi)難過(guò)后，我們面臨的是重建家園的重任。 　　我們中華民族是一個(gè)偉大的民族，在任何困難面前，我們都應(yīng)該有著堅(jiān)強(qiáng)的心，希望我們這個(gè)心理健康恢復(fù)班，能略盡一份力，讓我們走出災(zāi)難的陰影，更好地去勇敢面對(duì)任何的困難。 　　【參考答案】 　　1．我認(rèn)為，對(duì)這句話應(yīng)該辯證地看待，從不同的角度應(yīng)有不同的理解。俗話說(shuō)，興趣是最好的老師，工作對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不僅是謀生的手段，也是發(fā)揮自身才能、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的平臺(tái)，是生活的重要組成部分，所以我們?cè)趽駱I(yè)的時(shí)候，應(yīng)該盡量選擇自己愿意去傾注熱情的、適合自身?xiàng)l件的、能最大限度發(fā)揮自己才能、實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值工作。 　　3．其次，我認(rèn)為從對(duì)待工作的態(tài)度來(lái)說(shuō)，我們不能一味地強(qiáng)調(diào)“愛(ài)一行，干一行”，否則一旦眼前的工作不是完全符合自己的設(shè)想，就很容易導(dǎo)致懈怠。 　　4．綜上所述，我們?cè)趽駱I(yè)的時(shí)候要盡量選擇符合自己意愿的工作，在工作的過(guò)程中，又要發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神，把屬于自己的工作做到盡善盡美。對(duì)于這項(xiàng)工作，我準(zhǔn)備這樣開(kāi)展： 　　2．首先，在計(jì)劃階段，我將這樣去著手：進(jìn)一步明確領(lǐng)導(dǎo)意圖，把握活動(dòng)精神，理解學(xué)習(xí)的的目的，確定參加學(xué)習(xí)的人員名單、基層對(duì)口單位、學(xué)習(xí)計(jì)劃、行程和食宿安排、所需學(xué)習(xí)材料及其他物資、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等，和對(duì)口單位聯(lián)系，確定可行后，寫(xiě)一份詳細(xì)的計(jì)劃，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批，領(lǐng)導(dǎo)審批后，照此執(zhí)行； 　　3．其次，在實(shí)施階段：我會(huì)全程參與活動(dòng)，積極跟基層對(duì)口單位溝通聯(lián)絡(luò)，保證各項(xiàng)計(jì)劃落實(shí)到位，使活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，在活動(dòng)過(guò)程中做好監(jiān)督、服務(wù)、宣傳工作，及時(shí)處理突發(fā)事件。 　　4．最后，在總結(jié)階段：我要及時(shí)整理活動(dòng)成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，寫(xiě)成書(shū)面報(bào)告，匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。 　　三、有些領(lǐng)導(dǎo)就像“武大郎開(kāi)飯館”一樣，不滿意比他強(qiáng)的下屬，如果你遇到這樣的事情，你將如何去處理？ 　　【參考答案】 　　1．我相信在我所報(bào)考的單位不會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。確定是否因自己和領(lǐng)導(dǎo)溝通不利，或在平常的工作中不夠謙虛謹(jǐn)慎，過(guò)分張揚(yáng)才導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)的誤解和反感。這時(shí)候，我會(huì)在平常的工作中更加積極主動(dòng)跟領(lǐng)導(dǎo)溝通接觸，交流工作技巧，加深彼此感情，并更加虛心地多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，相信精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)消除對(duì)我的成見(jiàn)，更加愉快地投入工作中。 　　5．總之我相信，人都是感情動(dòng)物，只要真誠(chéng)地交流，沒(méi)有化解不了的隔閡，一時(shí)的狹隘一定能夠在真誠(chéng)中消散。 　　2．從我的專業(yè)理想和職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我比較愿意、也比較適合從事研究性的工作。 　　3．但是，凡事都不能一蹴而就，美好的愿景并不代表我現(xiàn)在能夠一步登天。我是個(gè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，雖然具備扎實(shí)的理論知識(shí)，但是我的工作經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)閱歷都不夠豐富，實(shí)際操作能力還有所欠缺，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是目前最需要提高的，也是做好一切工作的根本。 　　4．綜上，我認(rèn)為，研究性工作是我的工作方向，而基層性工作是我現(xiàn)在必須要經(jīng)歷的基礎(chǔ)階段，對(duì)目前的我來(lái)說(shuō)，是最重要的，也是我最愿意從事的。我會(huì)立足工作，盡力地處理好這件事。兩位領(lǐng)導(dǎo)都是工作經(jīng)驗(yàn)豐富，處長(zhǎng)既然不滿意，很可能就是我的方案中還存在漏洞，這種