幼兒園開展師德師風(fēng)教育活動總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃三篇-閱讀頁
2024-11-15 20:36本頁面
【正文】 穿到幼兒園的各項工作中。青年教師自 訂目標(biāo)任務(wù)書，每月認(rèn)真自查、自思，并將成績進(jìn)行公示。學(xué)校成立以園長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實施定期巡視的制度。 （ 2）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，自查自糾 樹立“工作即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即工作”的理念。開展形式多樣的自我教育活動，在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)政治理論、教育方針、政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康等 內(nèi)容。 （ 3）指導(dǎo)團(tuán)隊學(xué)習(xí)，構(gòu)建三級學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò) 將全員學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建作為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的一種重要形式，建立幼兒園、教研組、個人三級學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。重視抓好組長隊伍的建設(shè)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。 不斷深化師德主題教育活動，使廣大教職工的師德水準(zhǔn)不斷得到提高。 （ 1） 以“育人為本，熱愛孩子”為主題，定期組織教師進(jìn)行工作交流，要求教師明確“學(xué)校無小事，處處是教育，教師無小節(jié)，點(diǎn)滴皆楷?！?，做到愛園如家，期末評選優(yōu)秀教師及文明班級。要求全園教師熱愛孩子，尊重家長，廉潔從教，為人師表，為全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，為全面建設(shè)小康社會提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻(xiàn)。形成獨(dú)具特色的群體師德模式，努力建設(shè)一批師德建設(shè)的先進(jìn)年 級組、先進(jìn)個人，開展年級組內(nèi)的多種交流活動，促進(jìn)各組間的工作交流與合作，全面提升師德水平。每月進(jìn)行一次師德心得體會交流，組織青年教師開展師德演講比賽，以優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)號召人、感染人，創(chuàng)設(shè)全園積極向上的師德氛圍。 （ 3）推動師德建設(shè)，大力弘揚(yáng)陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的獻(xiàn)身精神和敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)陶先生終身立志于教育事業(yè)的精神。 完善考核，人性管理。關(guān)心教師思想變化，加大情感投入，多溝通交流，適時疏導(dǎo)，使教職工每天心情舒暢上班工作。 （ 2）努力提供舒適的工作環(huán)境和條件，領(lǐng)導(dǎo)要以教師為中心，關(guān)心愛護(hù)教 師積極性，后勤工作處處突出服務(wù)意識，送上溫暖和熱情，真切體會幼兒園是家的感覺。在教育教學(xué)質(zhì)量考核中，首先應(yīng)考核教研組 的實績和表現(xiàn)，其次才評定個人的成績。既要拼搏、競爭，又要團(tuán)結(jié)、和諧，通過活動，做到多贏。
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