【正文】 、家訪(fǎng)、發(fā)放宣傳材料為途徑，積極為廣大師生及學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展教育收費(fèi)、中高考問(wèn)題解答、家庭教育、心理輔導(dǎo)等咨詢(xún)服務(wù)，深受社會(huì)各界好評(píng)。緊緊圍繞全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，開(kāi)展了國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試和陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)、中小學(xué)生才藝大賽、網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)等 40 多項(xiàng)賽事，吸引 10 多萬(wàn)名學(xué)生參加，促進(jìn)了全縣中小學(xué)生綜合素質(zhì)的整體提升。另外，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展熱烈，受到教育部、體育總局、團(tuán)中央聯(lián)合表彰。主要表現(xiàn)在義務(wù)教育階段中的省、市級(jí)示范學(xué)校相對(duì)集中在城區(qū)，且城區(qū)學(xué)校管理水平、辦學(xué)條件、師資配備、內(nèi)部裝備普遍好于農(nóng)村，而我縣農(nóng)村中小學(xué)留守兒童 達(dá) 萬(wàn)名。全縣師資呈現(xiàn)出學(xué)段（高、初、小、幼）結(jié)構(gòu)不合理、區(qū)域（城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)際之間）結(jié)構(gòu)不合理、年齡結(jié)構(gòu)不合理、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理等狀況。我縣要在 XX 年實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，在一些主要指標(biāo)上還有很大差距。全縣中小學(xué)校舍總面積是 103 萬(wàn)平方米，需加固維修 41 萬(wàn)平方米、新建32 萬(wàn)平方米，需資金 8 億元左右。我們將以黨的 xx 屆五中全會(huì)精神為指 針，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹國(guó)家、省、市教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞市、縣教育發(fā)展“ xx”規(guī)劃的戰(zhàn)略部署及目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持“打造法治教育，強(qiáng)化素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧教育”的中心工作，以“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)均衡、提高質(zhì)量”為主線(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的新提升、服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)水平的新提升和人民滿(mǎn)意度的新提升，為加快建設(shè)教育名縣、全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化開(kāi)創(chuàng)新局面。 XX 年，全系統(tǒng)有“校安” 工程、青少年活動(dòng)中心、 xx 職教中心、 xx 四中初中部等多項(xiàng)重點(diǎn)工程建設(shè)。二是致力抓好教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作。同時(shí)，把硬件設(shè)施、軟件資源及專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍建設(shè)等內(nèi)容分解到責(zé)任目標(biāo)中予以堅(jiān)決落實(shí)。 XX 年，我們將繼續(xù)堅(jiān)持旗幟鮮明抓質(zhì)量，聚精會(huì)神謀教學(xué)，努力強(qiáng)化質(zhì)量中心意識(shí)。提高教育質(zhì)量，把德育工作擺在更加突出、更加重要的位置。二抓評(píng)估提質(zhì)量。積極構(gòu)建發(fā)展性、成長(zhǎng)性、動(dòng)態(tài)性評(píng)價(jià)體系。三抓課堂促高效。四抓教研重指導(dǎo)。圍繞重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)人員、重點(diǎn)活動(dòng)“三個(gè)”重點(diǎn)，著力強(qiáng)化多元視導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、檢查調(diào)研、教育科研“四項(xiàng)”工作，推進(jìn)責(zé)任科室、學(xué)校、教研組（年級(jí)組）“三級(jí)”管理，將備、上、批、輔、考、研教學(xué)“六認(rèn)真”業(yè)務(wù)一項(xiàng)一項(xiàng)抓實(shí)做優(yōu)。強(qiáng)化師德師風(fēng)師能建設(shè)，在教師中廣泛開(kāi)展“讀一本名著、練一筆好字、上一節(jié)優(yōu)課、寫(xiě)一篇論文、樹(shù)一批榜樣”的“五個(gè)一”活動(dòng)；在學(xué)生中大力開(kāi)展珍惜生命、學(xué)會(huì)生存、快樂(lè)生活系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)知識(shí)、練本領(lǐng)、開(kāi)眼界，做到“勤勤懇懇學(xué)習(xí)，老老實(shí)實(shí)做人，快快樂(lè)樂(lè)生活”，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、 對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)他人有益的人。按照“健康第一”的要求，認(rèn)真貫徹學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)相關(guān)條例，保證體育課、藝術(shù)課開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好，保證學(xué)生每天參加一小時(shí)體育鍛煉。（三）突出內(nèi)涵發(fā)展，注重機(jī)制創(chuàng)新，在優(yōu)化內(nèi)部管理上求突破堅(jiān)持透明化、精細(xì)化、責(zé)任化、科學(xué)化原則，優(yōu)化教育內(nèi)部管理，建立層級(jí)分明、管理有力、協(xié)調(diào)一致、高效運(yùn)作的管理模式。進(jìn)一步深化集團(tuán)化辦學(xué)，建立“名校聯(lián) 盟”、“教育集團(tuán)”、“姐妹園結(jié)對(duì)”機(jī)制，推進(jìn)教育高位均衡。二是管理制度化。根據(jù)教育教學(xué)、后勤管理等各項(xiàng)工作，制定科學(xué)有效的制度，對(duì)涉及教育教學(xué)管理的各項(xiàng)制度精雕細(xì)琢，使每項(xiàng)制度目標(biāo)明確、內(nèi)容合理、獎(jiǎng)懲分明、考核嚴(yán)密，程序環(huán)環(huán)相扣、體系井然有序、機(jī)制高效靈活，努力實(shí)現(xiàn)由規(guī)范管理向精細(xì)化、精致化管理邁進(jìn)。督促各校、各科室立足崗位，狠抓落實(shí)，切實(shí)完 善民主決策、校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)收費(fèi)、招生教學(xué)、后勤安全等各方面管理制度，堅(jiān)持任務(wù)、措施、成效“三到位”，著重做好找準(zhǔn)問(wèn)題、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)督查、整改提高、統(tǒng)籌安排等五方面工作。進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育部 [XX]20 號(hào)文件精神，深刻認(rèn)識(shí)績(jī)效工資的意義。（四）突出德能并舉，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)發(fā)展，在師資隊(duì)伍建設(shè)上求突破一是大力實(shí)施厚德工程。廣泛開(kāi)展優(yōu)秀教師評(píng)比活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)。建立和完善師德考評(píng)制度，把師德作為績(jī)效考評(píng)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉升職稱(chēng)的重要依據(jù)。繼續(xù)實(shí)施“名校（園）聯(lián)盟工程”，重點(diǎn)建設(shè)一批具有較高辦學(xué)水平和鮮明特色的學(xué)校。著力 實(shí)施名師培養(yǎng)工程，積極為名師成長(zhǎng)、成名、成家創(chuàng)造條件。（五）突出依法治教，優(yōu)化教育行風(fēng)，在教育社會(huì)形象上求突破一是繼續(xù)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。通過(guò)舉辦家長(zhǎng)會(huì)、素質(zhì)匯報(bào)會(huì)、家長(zhǎng)代表座談會(huì)、人大代表 （政協(xié)委員）看教育等形式，廣邀社會(huì)各界進(jìn)校園、看成就、提意見(jiàn)、話(huà)發(fā)展 ,著力構(gòu)建“部門(mén)主管、學(xué)校主辦、社會(huì)主評(píng)”的發(fā)展新格局，把教育置于社會(huì)監(jiān)督之下，大力提升人民群眾對(duì)教育的滿(mǎn)意度，不斷提升教育形象。進(jìn)一步建立健全適應(yīng)我縣教育發(fā)展需要的督導(dǎo)機(jī)制，嚴(yán)格按照省定標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的督導(dǎo)檢查與評(píng)價(jià)。三是高度重視安全工作。緊密?chē)@中心工作，明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，以矛盾排查和信息報(bào)送為切入點(diǎn)，以等級(jí)“平安校園”創(chuàng)建為載體，以防火、防盜、防毒、防交通事故為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善人防、物防、技防三位一體工作體系。從我 縣教育實(shí)際出發(fā)，整合中小學(xué)校教育資源，通過(guò)合并、分拆、重組，實(shí)現(xiàn)“小學(xué)（幼兒園）向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中、初中向重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中、普高向城區(qū)集中”的集約化辦學(xué)模式，盤(pán)活存量資源，催生增量效應(yīng)，以適應(yīng)城市化發(fā)展的需求。二是強(qiáng)化品牌建設(shè)，打造教育名片。通過(guò)創(chuàng)建提升辦學(xué)檔次、打造學(xué)校品牌來(lái)推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，努力打造教育品牌，把我縣教育事業(yè)建設(shè)成對(duì)外 交流的窗口和對(duì)內(nèi)示范的榜樣。面對(duì)新的發(fā)展任務(wù)，我們將進(jìn)一步恪盡職守，奮發(fā)圖強(qiáng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，為穩(wěn)步推進(jìn)我縣教育事業(yè)率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展而努力奮斗！