【摘要】食物鏈和食物網(wǎng)誰被吃誰田野里的食物網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)1、解釋生物之間是相互聯(lián)系的一個(gè)整體。2、說出薔薇花叢中植物之間存在著食物能量的交換關(guān)系。薔薇花叢中有些什么生物?薔薇花叢中的生物小草蚜蟲瓢蟲落葉蚯蚓小鳥誰被誰吃?食物是動(dòng)物生存最重要的需求之一。?花叢中的生物,它們之間
2024-12-20 01:00
【摘要】食物鏈和食物網(wǎng)目標(biāo)導(dǎo)航1、理解食物鏈和食物網(wǎng)的概念。2、能根據(jù)問題情境準(zhǔn)確寫出食物鏈。3、能準(zhǔn)確判斷一個(gè)食物網(wǎng)所包含的食物鏈的數(shù)目。4、能根據(jù)圖文資料,解釋生物富集現(xiàn)象。請(qǐng)猜成語螳螂捕蟬黃雀在后“螳螂捕蟬,黃雀在后”說的是什么生物現(xiàn)象?
2024-12-28 13:37
【摘要】競猜成語螳螂捕蟬黃雀在后第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)目標(biāo)導(dǎo)航1、理解食物鏈和食物網(wǎng)的概念。2、能根據(jù)問題情境準(zhǔn)確寫出食物鏈。3、能準(zhǔn)確判斷一個(gè)食物網(wǎng)所包含的食物鏈的數(shù)目。4、能根據(jù)圖文資料,解釋生物富集現(xiàn)象。本圖中的生物與環(huán)境能否構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?
2024-12-20 02:06
【摘要】第一篇:食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)反思 《食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)反思 《食物鏈和食物網(wǎng)》這一課分成兩部分,第一部分是認(rèn)識(shí)到食物鏈反映了生物間的一種食物聯(lián)系,并知道食物鏈的基本特點(diǎn)。第二部分是通過畫、找食物鏈...
2024-11-04 12:49
【摘要】第一篇:食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) 《食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 。 ,并通過分析討論,發(fā)現(xiàn)事物之間的相互聯(lián)系和相互影響。 ,意識(shí)到食物鏈中每一種生物的重要性。 ,產(chǎn)生珍愛大自然里的...
【摘要】會(huì)考知識(shí)點(diǎn):食物鏈和食物網(wǎng)的解題技巧授課教師:袁賽美教學(xué)目標(biāo)?1、知道食物鏈、食物網(wǎng)、營養(yǎng)級(jí)三個(gè)概念的區(qū)別和聯(lián)系。?2、通過分析生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)掌握食物鏈、食物網(wǎng)的解題技巧。生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。營養(yǎng)級(jí)1、食物鏈第四營養(yǎng)級(jí)第三營養(yǎng)級(jí)第二營養(yǎng)級(jí)第一營養(yǎng)級(jí)
2024-12-14 13:32
【摘要】第一篇:《食物鏈和食物網(wǎng)》的教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.科學(xué)概念:生物之間的食物聯(lián)系,稱為食物鏈;生物之間由于食物聯(lián)系形成互相聯(lián)系、互相影響的關(guān)系。 2.過程和方法:能找出生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物之間的...
2024-10-29 06:16
【摘要】第一篇: 食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì) @教材分析 《食物鏈和食物網(wǎng)》是小學(xué)科學(xué)(教科版)五年級(jí)上冊(cè)“生物與環(huán)境”單元中的第五課。如果說前面幾課認(rèn)識(shí)的是生物與水、溫度、空氣、光等環(huán)境因素的聯(lián)系的話,...
【摘要】夏津六中邢雪蓮食物鏈與食物網(wǎng)一、食物鏈1、在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),各種生物之間由于關(guān)系而形成的一種聯(lián)系,叫做______。動(dòng)植物之間就是借助相互聯(lián)系起來的。食物食物鏈?zhǔn)澄镦?、你能說出它們?cè)谑澄镦湹南M(fèi)級(jí)別嗎?蚱蜢
2024-12-20 05:31
【摘要】第一篇:食物鏈和食物網(wǎng)伏教學(xué)設(shè)計(jì) 食物鏈和食物網(wǎng)伏教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容食物鏈和食物網(wǎng) 教學(xué)目標(biāo) 1、通過討論、分析活動(dòng),認(rèn)識(shí)生態(tài)系統(tǒng)中的食物聯(lián)系——食物鏈。學(xué)會(huì)正確使用食物鏈、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、食...
【摘要】第一篇:食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)[大全] 食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、課堂教學(xué)梗概 1、教學(xué)目標(biāo) (1)知識(shí)目標(biāo):描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng);解釋某些有害物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累。 (2)...
【摘要】第一篇:食物網(wǎng)和食物鏈_說課稿上交(大全) 食物鏈和食物網(wǎng) 古田縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)張威威 尊敬的各位評(píng)委老師: 大家好! 今天我說課的內(nèi)容是教科版五年級(jí)上冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》第五課《食物鏈和食物...
【摘要】非生物成分:生產(chǎn)者:自養(yǎng)生物,主要是綠色植物。消費(fèi)者:異養(yǎng)生物,一般指各種動(dòng)物。分解者:主要是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物。生物成分陽光、空氣、水、土壤等。復(fù)習(xí)回顧生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間的這種吃與被吃的食物關(guān)系是生物之間最普遍、最基本
2024-12-08 21:41
【摘要】教育科學(xué)出版社五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件生產(chǎn)者一級(jí)消費(fèi)者二級(jí)消費(fèi)者1、寫出花壇中有可能出現(xiàn)的食物鏈,并用連接植物、動(dòng)物名稱2、試一試,還可以怎樣寫,來表示它們之間的關(guān)系呢?海洋中的食物鏈1、顯微鏡下看到的浮游生物2、蝦靠吃豐富的浮游生物生存3、魚吃蝦和其他小生物
2024-12-20 13:34
【摘要】生物之間謎語(打一水果)草羊狼(再打一水果)視.mpg樹汁蟬螳螂黃雀樹葉毛毛蟲鳥蛇野豬珊瑚魚海獅鯊魚蝗蟲草比較下面的幾條食物鏈,你能發(fā)現(xiàn)什么特點(diǎn)嗎