三生教育相關(guān)研究論文教育研究方法相關(guān)論文-閱讀頁
2025-04-28 00:16本頁面
【正文】 展全面調(diào)查或抽查，了解大學(xué)生存在哪些常見的較為低級(jí)的素質(zhì)(如禮貌、身體健康等)問題，基本形成了哪些常見的中級(jí)或高級(jí)的素質(zhì)(如文學(xué)修養(yǎng)、人際關(guān)系、管理能力、組織能力、社會(huì)責(zé)任感等)問題?！ ?2)開展素質(zhì)教育系列課程教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)校重視提高學(xué)生素質(zhì)教育。通過課程學(xué)習(xí)，大學(xué)生可了解基本的素質(zhì)要求規(guī)范，認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的重要性，從而在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中自覺地提高自身的綜合素質(zhì)。通過系列課程教學(xué)在提高大學(xué)生綜合素質(zhì)方面可收到一定的效果。這樣才能營造一個(gè)良好的綜合素質(zhì)教育的氛圍，使綜合素質(zhì)教育確實(shí)取得預(yù)期的效果。如在語文教育中注意培養(yǎng)大學(xué)生的文化修養(yǎng)品質(zhì)、普通話、寫作、書法能力，專業(yè)知識(shí)教學(xué)中注意培養(yǎng)大學(xué)生耐心細(xì)致的觀察品質(zhì)和廣泛的興趣愛好，在實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中注意培養(yǎng)大學(xué)生的恒心、毅力和耐挫力等?？赏ㄟ^組織辯論、演講、郊游、社會(huì)調(diào)查、興趣小組等社團(tuán)活動(dòng)形式，結(jié)合其他輔助手段和設(shè)施，使參與者在其中積極活動(dòng)，最終達(dá)到使參與者改變整體面貌，養(yǎng)成所預(yù)期設(shè)想的技能、習(xí)慣與行為，從而提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)人格的全面發(fā)展。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。有了班級(jí)建設(shè)，學(xué)生就會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的愿望，就會(huì)熱愛集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出較強(qiáng)的責(zé)任感?！ ?6)加強(qiáng)校內(nèi)外、國際間信息的交流與互換，給學(xué)生提供一個(gè)良好的交流平臺(tái)和溝通渠道。在信息社會(huì)，通過互聯(lián)網(wǎng)來了解群眾的所思所想所需，是一條快捷、高效的渠道。通過qq群、博客等信息時(shí)代最新的科技手段，我們能及時(shí)了解掌握學(xué)生的想法和期待。商學(xué)院學(xué)生素質(zhì)與能力學(xué)分中的兩個(gè)層次中均體現(xiàn)出相應(yīng)的素質(zhì)要求，在基本學(xué)分中提到學(xué)生打工、體驗(yàn)教育、義工活動(dòng)等方面，在獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分中提到學(xué)生進(jìn)行國外游學(xué)、旅行等方面的要求，讓學(xué)生進(jìn)一步了解外面的世界，從而珍惜生命、學(xué)會(huì)生存、快樂生活。 總之，素質(zhì)教育乃是立足于人的生命整體，超越人的自然素質(zhì)，擺脫功利的束縛，培養(yǎng)頑強(qiáng)的個(gè)體精神，實(shí)施價(jià)值引導(dǎo)，進(jìn)而促進(jìn)個(gè)體的自我完善與發(fā)展的必要條件。而“三生教育”的適時(shí)提出恰好符合了素質(zhì)教育的基本要求。
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