【正文】 從而增進(jìn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情；同時(shí)還有前沿?cái)?shù)學(xué)，他的內(nèi)容相對(duì)比較深，適合數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)或者喜愛(ài)數(shù)學(xué)的同學(xué)來(lái)了解，讓他們知道當(dāng)今數(shù)學(xué)發(fā)展前進(jìn)方向，更好的把握今后的學(xué)習(xí)方向。 生活數(shù)學(xué)：學(xué)數(shù)學(xué)就是為了能在實(shí)際生活中應(yīng)用，數(shù)學(xué)是人們用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的，其實(shí)數(shù)學(xué)問(wèn)題就產(chǎn)生在生活中。類(lèi)似這樣的問(wèn)題數(shù)不勝數(shù)，這些知識(shí)就從生活中產(chǎn)生，最后被人們歸納成數(shù)學(xué)知識(shí)，解決了更多的實(shí)際問(wèn)題。關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程，比較新穎的觀(guān)點(diǎn)是：“在原有行為結(jié)構(gòu)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，或是將環(huán)境對(duì)象納入其間（同化），或是因環(huán)境作用而引起原有結(jié)構(gòu)的改變（順應(yīng)），于是形成新的行為結(jié)構(gòu)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)，如此不斷往復(fù)，直到達(dá)成相對(duì)的適應(yīng)性平衡”。這些需要可以簡(jiǎn)單地被概括為數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)量、結(jié)構(gòu)、空間及時(shí)間方面的研究。17世紀(jì)變量概念的產(chǎn)生使人們開(kāi)始研究變化中的量與量的互相關(guān)系和圖形間的互相變換。隨著自然科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，為研究數(shù)學(xué)基礎(chǔ)而產(chǎn)生的集合論和數(shù)理邏輯等也開(kāi)始慢慢發(fā)展。 ，進(jìn)行看守,做好展板清點(diǎn).?；顒?dòng)評(píng)估：1) 本次展示地點(diǎn)在圖書(shū)館自習(xí)室內(nèi)，不同于以往的材料宣傳，對(duì)于對(duì)數(shù)學(xué)有興趣的同學(xué)，可以利用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，同時(shí)時(shí)間長(zhǎng)有利于文化展材料充分利用。3) 同時(shí)在本次文化展中我們將增加考研數(shù)學(xué)知識(shí)板塊，幫助工大計(jì)劃考研的學(xué)習(xí)，提供一些有關(guān)于考研數(shù)學(xué)方面的知識(shí)。活動(dòng)時(shí)間I. 11月07日中午（經(jīng)驗(yàn)交流展）II. 11月07日晚上（經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)）活動(dòng)地點(diǎn)I. 經(jīng)驗(yàn)交流展，三食堂前II. 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，教室前期準(zhǔn)備I. 聯(lián)系各院數(shù)學(xué)精英一至兩名（11月01日開(kāi)始）II. 進(jìn)行有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的采訪(fǎng)，做好記錄與拍照III. 邀請(qǐng)這些精英參加與27日晚舉行的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法交流會(huì)。2) 本次精英交流會(huì)，講分別以書(shū)面和現(xiàn)場(chǎng)兩種不同的形式進(jìn)行交流，是效果更較明顯。積極的參與到游戲中來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多許多的樂(lè)趣。還有七巧板，中國(guó)的游戲，歷史悠久，可以讓同學(xué)們了解到中國(guó)數(shù)學(xué)的魅力。本次游園活動(dòng),一方面通過(guò)游園的形式展現(xiàn)數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力，使同學(xué)們?cè)谟螒蛑胁坏w會(huì)到游戲的樂(lè)趣，還能體會(huì)到數(shù)學(xué)所蘊(yùn)含的規(guī)律和方法，了解到數(shù)學(xué)娛樂(lè)和不平凡的一面；另一方面也通過(guò)數(shù)學(xué)游園的形式使同學(xué)們更多的了解數(shù)學(xué)，改變他們對(duì)數(shù)學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，激發(fā)和增加他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。引導(dǎo)更多的人了解數(shù)學(xué)、重視數(shù)學(xué)、投身數(shù)學(xué)，從而真正的“解析數(shù)學(xué)，求導(dǎo)人生”。拼圖是九宮格（即3格寬3格高）的正方形狀，每一格又細(xì)分為一個(gè)九宮格。數(shù)獨(dú)的基礎(chǔ)是數(shù)字魔方，它的解也一定是數(shù)字魔方。數(shù)千年前，我們的祖先就發(fā)明了洛書(shū)，其特點(diǎn)較之現(xiàn)在的數(shù)獨(dú)更為復(fù)雜，要求縱向、橫向、斜向上的三個(gè)數(shù)字之和等于15，而非簡(jiǎn)單的九個(gè)數(shù)字不能重復(fù)。而“九宮”之名也因《易經(jīng)》在中華文化發(fā)展史上的重要地位而保存、沿用至今。 它始于何年何月已無(wú)從考究，但它以自己獨(dú)具的數(shù)學(xué)魅力和豐富的內(nèi)涵正逐漸被越來(lái)越多的人們所接受?！　?nèi)容：一副牌中抽去大小王后還剩下52張（如果初練也可只用1～10這40張牌），任意抽取4張牌（稱(chēng)為牌組），用加、減、乘、除（可加括號(hào)）把牌面上的數(shù)算成24。（9—8）或（9—8247。當(dāng)然，有興趣的人還可以添入正負(fù)數(shù)的形式，紅牌為負(fù)數(shù)，黑牌為正數(shù)，不過(guò)也差不了多少。它是由唐代的燕幾演變而來(lái)的，原為文人的一種室內(nèi)游戲，后在民間演變?yōu)槠磮D板玩具。利用七巧板可以闡明若干重要幾何關(guān)系，其原理便是古算術(shù)中的“出入相補(bǔ)原理”IV. 魔方魔方，也稱(chēng)魯比克方塊，臺(tái)灣稱(chēng)為魔術(shù)方塊,香港稱(chēng)為扭計(jì)骰。核心是一個(gè)軸，并由26個(gè)小正方體組成。邊角方塊8個(gè)(3面有色)（角塊）可轉(zhuǎn)動(dòng)。玩具在出售時(shí)，小立方體的排列使大立方體的每一面都具有相同的顏色。10^19。V. 算盤(pán) 中國(guó)傳統(tǒng)的計(jì)算工具。算盤(pán)是中國(guó)人在長(zhǎng)期使用算籌的基礎(chǔ)上發(fā)明的。后來(lái)，隨著生產(chǎn)的發(fā)展，用小木棍進(jìn)行計(jì)算受到了限制，于是，人們又發(fā)明了更先進(jìn)的計(jì)算器算盤(pán)。參與者答對(duì)題目后，即可得不同的書(shū)簽一枚，到轉(zhuǎn)盤(pán)處贏取獎(jiǎng)品。3. 趣味24點(diǎn)：每組由2人負(fù)責(zé)看管介紹游戲，連續(xù)3次得勝即可得特制書(shū)簽一枚。6. 數(shù)學(xué)常識(shí)猜謎 每組由2人根據(jù)提問(wèn)卡進(jìn)行提問(wèn)，并2人介紹活動(dòng)，得勝即可得特制書(shū)。活動(dòng)評(píng)估：1) 以簡(jiǎn)單趣味的數(shù)學(xué)游戲作于活動(dòng)主題，能夠得到大部分的同學(xué)喜愛(ài)。3) 活動(dòng)以獎(jiǎng)品作于獎(jiǎng)勵(lì)，有利于吸引同學(xué)。 。在活動(dòng)期間，全校同學(xué)都將以不同的身份參與，影響遠(yuǎn)比一個(gè)比賽，一次演出大；第四次舉辦該類(lèi)型活動(dòng)，基于前幾屆不斷積累的良好經(jīng)驗(yàn)，這次活動(dòng)的策劃更精細(xì)，內(nèi)容更多彩，必將吸納更多學(xué)生的眼球，選擇在這樣的活動(dòng)中進(jìn)行宣傳，收益效果良好；此次活動(dòng)的運(yùn)行周期較長(zhǎng)，在一個(gè)集中較長(zhǎng)時(shí)間里反復(fù)接受有關(guān)貴品牌的信息刺激，會(huì)給廣告接受者留下深刻印象；此次活動(dòng)的主辦方為團(tuán)委、科協(xié)等有較高聲望的組織，在同學(xué)中說(shuō)服力較大，可以提升貴品牌在同學(xué)中的聲望；數(shù)學(xué)作為工科學(xué)校每人必修的學(xué)科，在同學(xué)心中有著較高的地位，數(shù)學(xué)文化節(jié)能最廣泛的吸引學(xué)生的注意；形式多樣。此次活動(dòng)即是全校性的，活動(dòng)地點(diǎn)遍布于學(xué)校各個(gè)角落，使得整個(gè)學(xué)校融入到數(shù)學(xué)的氛圍中，方便對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行貴產(chǎn)品的介紹，包絡(luò)每一個(gè)潛在消費(fèi)者。 II、 宣傳內(nèi)容的升級(jí)，相同的宣傳方式，活動(dòng)開(kāi)展期間反復(fù)宣傳，力求做的更好，更吸引人。對(duì)于這群年紀(jì)相仿，興趣相仿的群體，他們有著類(lèi)似的消費(fèi)特點(diǎn)：◇ 消費(fèi)群體范圍集中，針對(duì)性強(qiáng)，消費(fèi)量大◇ 容易受周?chē)h(huán)境的影響，消費(fèi)易引導(dǎo)◇ 容易形成潮流，并且迅速向周邊地區(qū)輻射◇ 接受能力強(qiáng)，尤其是對(duì)新鮮事物的能力本次系列活動(dòng)時(shí)間可延續(xù)兩周，耗時(shí)長(zhǎng)，活動(dòng)內(nèi)容多姿多彩，人力資源豐富，有來(lái)自全校各專(zhuān)業(yè)的同學(xué)共同參加，可為貴單位的宣傳提供足夠的場(chǎng)地和人群，加上我院宣傳組在?；顒?dòng)中長(zhǎng)期積累的工作經(jīng)驗(yàn)，我方必定為您做一個(gè)高效廉價(jià)的宣傳。我學(xué)校具有一個(gè)極大的優(yōu)勢(shì)，便是翡翠湖校區(qū)身處大學(xué)城，周邊有安徽大學(xué)，安徽涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院，安徽財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院，安徽建筑工業(yè)學(xué)院，安徽醫(yī)科大學(xué)，合肥學(xué)院等等高校。該活動(dòng)將每年展開(kāi)進(jìn)行，如條件允許的話(huà),商家還可以同我們建立一個(gè)長(zhǎng)期友好合作關(guān)系，每年共同策劃一次數(shù)學(xué)文化節(jié),將會(huì)使商家在學(xué)校內(nèi)外的知名度不斷加深,以至大學(xué)城各個(gè)高校，極具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義!同電視、報(bào)刊傳媒相比，在學(xué)校宣傳有良好的性?xún)r(jià)比，可用最少的資金做到最好的宣傳十、贊助商家受益點(diǎn)投資小，收益大。借助對(duì)此次活動(dòng)的贊助來(lái)打開(kāi)大學(xué)生這一潛在的巨大消費(fèi)群體無(wú)疑是最好的手段商家可利用這次活動(dòng)機(jī)會(huì)來(lái)探索消費(fèi)市場(chǎng)的消費(fèi)傾向，而適時(shí)地研發(fā)順應(yīng)市場(chǎng)的熱門(mén)產(chǎn)品，并提高產(chǎn)品的質(zhì)量，加大商家行內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)力度十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算支出項(xiàng)目單價(jià)數(shù)量總價(jià)大宣傳幕布9元／平米4*4350常規(guī)海報(bào)25元／張20500小幅海報(bào)4元／張100400橫幅32元／條396書(shū)簽／張2000400手繪海報(bào)5元／張1050互動(dòng)游戲獎(jiǎng)品支出10元／份20200知識(shí)競(jìng)賽獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品30元／份6180文化展展板制作10元／張40400其他費(fèi)用200總合計(jì)2976十二、備注1) 一切贊助協(xié)議，以正式書(shū)面合同為準(zhǔn)。3) 具體活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間可能根據(jù)臨時(shí)情況有所更改，如有變更將會(huì)及時(shí)通知贊助商。5）不論此次活動(dòng)中，您贊助了多少資金，都是對(duì)活動(dòng)的大力支持和對(duì)我們學(xué)生工作的肯定，是對(duì)大學(xué)生，對(duì)社會(huì)公益事業(yè)，對(duì)民族教育的一片關(guān)切之情，再次表示深切的謝意感謝您在百忙之中抽空閱讀我們的方案，祝愿貴單位生意興?。? 33