【摘要】第一篇:二年級數(shù)學教案——解決問題 二年級數(shù)學教案——解決問題 一、復習內容: P92~95總復習中的5、6、9、12、13、14題 二、教學目標 1、引導學生學會應用所學的知識解決實際問題...
2024-10-24 20:24
【摘要】課題:解決問題南城陽光中心小學王丹教學內容:教科書(P2-3頁)教學目標:1、結合現(xiàn)實生活中的具體情境,使學生初步理解解決問題的基本含義。2、學會用兩步計算方法解決問題知道小括號的作用。3、培養(yǎng)學生認真觀察、獨立思考等良好習慣4、初步培養(yǎng)學生在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。5、在教學過程中滲透環(huán)保知識的教育。教學重點、難點:初步理解
2024-08-26 10:47
【摘要】一、解決問題1、把49個面包,每8個裝一盒,可以裝幾盒,還剩幾個?2、一本24頁的書,我每天看5頁,至少要幾天看完?3、怎樣租車老師帶29名學生去旅游,大車:限坐8人小車:限坐3人,大車小車方案一方案二
2025-08-10 01:45
【摘要】二年級數(shù)學《用除法解決問題》說課稿 各位領導、老師: 大家好。我說課的內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》二年級下冊第54~55頁的內容。下面我就從教材、教法、學法、教學程序幾個方面進行...
2024-12-06 03:35
【摘要】第一篇:二年級數(shù)學下冊《解決問題》例1教學設計 二年級數(shù)學第一單元例1教學設計 教學內容:教材第4頁例1學習目標: 1、能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題,掌握解決問題的步驟和方法,知道可以用不同的方...
2024-11-15 12:25
【摘要】第一篇:二年級下冊數(shù)學解決問題教案 第一課時解決問題 教學內容:課本第4頁例1 教學目標: 1、使學生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題,掌握解決問題的步驟和方法,知道可以用不同的方法解決問題。 ...
2024-11-14 12:01
【摘要】二年級下冊數(shù)學解決問題教學設計課題:解決問題教學內容:教科書第68頁例6及相關內容。教學目標:知識與技能通過觀察、操作使學生理解并掌握解決與按規(guī)律排列有關問題的思路和方法。過程與方法經(jīng)歷應用有余數(shù)的除法的知識解決實際問題的全過程,進一步體會解決問題策略與方
2024-12-12 01:50
【摘要】招聘啟事育才小學兒童商店就要開張了!要在二年級招收小小營業(yè)員。歡迎同學們踴躍報名參加。育才小學兒童商店2022年2月23日一個蘋果多少錢?每個西瓜4元,20元能買幾個?四個蘋果共8元。我
2025-08-08 01:20
【摘要】解決問題專項訓練班級:姓名:1、二一班有46名同學,二二班有46名同學,兩班一共有多少名學生?種類風景人物動物建筑枚數(shù)312214102、小蘭喜歡收集郵票,下面是她收集郵票的種類和數(shù)量。(1)風景郵票和人物郵票共有多少張?(2)動物郵票和建筑郵票共有多少張?(3)請你提出其他的數(shù)學問題并解答。3、
2024-08-24 01:44
【摘要】綠色圃中小學教育網(wǎng)解決問題東風小學周輝綠色圃中小學教育網(wǎng)一、出示題目,組織學生口答:1、蘋果有5個,梨的個數(shù)是蘋果的3倍,梨有多少個?2、喜歡跑步的有6人,喜歡跳繩的人數(shù)是跑步的2倍,喜歡跳繩的有
2025-08-06 12:25
【摘要】二年級長度單位—-解決問題教學設計教學目標:知識與技能:1、能根據(jù)實際物體選擇合適的長度單位,建立正確的長度觀念。2、培養(yǎng)應用知識的能力。過程與方法:引導學生根據(jù)已有的知識經(jīng)驗,利用身邊熟悉的物體,進行想象、猜測、對比、推想等,確定合適的長度單位。經(jīng)歷解決問題的過程,積累解決問題的方法和經(jīng)驗,能夠根據(jù)已有的知識經(jīng)驗來解決
2025-04-19 04:07
【摘要】用乘法解決問題454×5=20(人)262×6=12(人)433×4=12(人)333×3=9(把)大象考考你2根木頭一共運多少根木頭?2×3=6(根)3×2=6(根)或請你提出用乘法計算的問題
2025-01-02 18:53
【摘要】第一篇:二年級數(shù)學下冊《克和千克》解決問題 二年級數(shù)學下冊《克和千克》解決問題 教學設計 旺蒼縣金溪鎮(zhèn)中心小學校 曾方志 教學目標:知識與技能: 1、在具體生活情景中,使學生感覺并認識質量...
2024-10-15 02:16
【摘要】第一篇:二年級數(shù)學下冊第一單元《解決問題》教學反思 二年級數(shù)學下冊有余數(shù)的除法教學反思冀教版 同的學生以不同的方式學習數(shù)學。 《標準》提出:“由于學生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身的思維方式的不...
2024-10-17 12:55
【摘要】正文:二年級數(shù)學下冊《解決問題》教學設計 二年級數(shù)學下冊《解決問題》教學設計 二年級數(shù)學下冊《解決問題》教學設計1 教學內容: 義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊第99頁例1和做一做,練習二...
2024-10-27 02:23