【正文】 iends are just the people who share your happiness and sorrow. ” is the best definition of a friend. In my opinion, a friend is a treasure to his or her friend(s). He or she is always devoted and helpful to his or her friend(s). Friends should help each other and share their joys and sorrows—true friendship isn’t onesided.（設(shè)計(jì)意圖）尊敬的各位評(píng)委老師：您們好！我的考號(hào)是――，今天我說課的題目是人教版高一英語《英語1》中第一單元Friendship中Reading and prehending 的內(nèi)容，此內(nèi)容為本單元的第二課時(shí)。二．設(shè)計(jì)理念：這是Friendship單位的第二課時(shí)。在這個(gè)時(shí)期,教學(xué)重點(diǎn)將放在發(fā)展學(xué)生的閱讀能力,讓他們學(xué)會(huì)使用一些閱讀策略如猜測、關(guān)鍵句子,略讀等等。有種幫助他們學(xué)習(xí)新單詞方法是讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)課文之前就找出那些不能確定含義的單詞。為了導(dǎo)入閱讀部分,教師可以先讓學(xué)生討論他們是否有考慮過和動(dòng)物,植物甚至是一個(gè)物品交朋友,為什么或?yàn)槭裁床?？讓學(xué)生們分析原因。讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用的文章中的線索幫助他們理解的文章的要點(diǎn)是很重要。有時(shí)可問他們一些問題以集中他們的注意力。確保一個(gè)句子表達(dá)。在討論這篇文章的大意時(shí),應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的想法,不管是批評(píng)文本或反它作為一個(gè)支持,因?yàn)樗麄儜?yīng)該思考他們是否同意此作者。為了鞏固對(duì)文章內(nèi)容記憶, 應(yīng)要求學(xué)生們復(fù)述課文。三．教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):1. 掌握文章中的生詞和短語:reason　list　share　feeling　Netherlands　German　series　outdoors　crazy　nature　purpose　dare　thunder　entirely　power　according　trust　indoors　share. . . with. . . go through　hide away　set down　a series of　be crazy about　on purpose　in order to　in one’s power　face to face　according to2. 幫助學(xué)生找到他們覺得最困難單詞和短語,并幫助他們理解。技能目標(biāo):1. 更好地掌握Skimming和Scanning。3. 能介紹Anne的基本情況，說明她當(dāng)時(shí)的心情和內(nèi)心的渴望。2. 體會(huì)自由，友誼的珍貴。四． 教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)及確定依據(jù)教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)不同的閱讀技巧。2. 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)撚颜x這個(gè)話題。但是，學(xué)生個(gè)性和英語水平差異大，因此教學(xué)設(shè)計(jì)要有梯度，由淺入深，注意層次性。但是中國學(xué)生的普遍情況是不愿開口說英語。六．教學(xué)方法1．任務(wù)型教學(xué)法2．合作學(xué)習(xí)法3．討論法七．教學(xué)準(zhǔn)備多媒體和其他常規(guī)教學(xué)工具八．教學(xué)過程1. 導(dǎo)入1. 閱讀開始前，先給學(xué)生復(fù)習(xí)一下上一課時(shí)講過的(1)Skimming(略讀)和Scanning(尋讀)閱讀技巧，并要求學(xué)生們用這兩種方法進(jìn)行下面文章的閱讀。③只通過閱讀標(biāo)題和看圖，先不閱讀文章，讓學(xué)生試著猜猜看安妮的朋友是什么。⑤讓學(xué)生快速瀏覽安妮的日記，了解文章的中心內(nèi)容（main idea）.鼓勵(lì)學(xué)生先列出一些關(guān)鍵詞，如：Anne, crazy,　nature等Scanning（尋讀）的方法和技巧：學(xué)生讀課文，抓住文中的關(guān)鍵信息，并將文章分成三部分，寫出每段的大意。④讀安妮的日記1)Ask the students how Anne felt in the hiding place.2)Guess the meanings of “spellbound”“hold me entirely in their power” from the discourse.3)Ask the students to read the diary again and try to retell it.⑤大聲朗讀播放文章的磁帶讓學(xué)生聽并跟讀。讓學(xué)生告訴一些關(guān)于安妮的事情。（設(shè)計(jì)意圖）九．布置作業(yè)：,嘗試復(fù)述它。（設(shè)計(jì)意圖）十．板書設(shè)計(jì)Unit 1　FriendshipAnne’s Best FriendParagraphsMain IdeasUseful words and expressionsParagraph 1Anne made her diary her best friend whom she could tell everything.Feeling go through. . .Paragraph 2Anne’s diary acted as her true friend during the time she and her family had to hide away for a long time.hide away　set down　a series of. . .Anne’s diaryHaving been kept indoors for so long, Anne grew so crazy about everything to do with nature.crazy　nature　on purpose　in order to　dare　face to face. . .（設(shè)計(jì)意圖）8