初中英語教學(xué)論文-淺論初中英語教學(xué)-閱讀頁
2025-04-21 12:28本頁面
【正文】 課文都必須一次性過關(guān)。第二，認(rèn)真完成課堂作業(yè)。有時候，他們不能如實(shí)完成任務(wù)，筆者常常利用課余時間對他們進(jìn)行監(jiān)督，直到完成了筆者交給他們的任務(wù)。 對于初中生來說，普遍存在學(xué)英語難的現(xiàn)實(shí)問題，是學(xué)生笨嗎？No！Why?筆者在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，并非他們愚笨，主要是他們在小學(xué)階段沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以至于上初中后相當(dāng)長的一段時間內(nèi)無法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，最后來個以難為難，干脆不學(xué)洋文，并美其名曰“我是中國人”。 培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績與效果。英語課要求學(xué)生會讀單詞和課文，語言就是靠讀出來的，由于小學(xué)生沒學(xué)英語，識字量不多，往往是指認(rèn)較多，或是一字一頓地讀，或是唱讀。 八：當(dāng)英語教師的心得。在這個階段，筆者注意到了一個很重要的細(xì)節(jié)。課堂練習(xí)要有梯度性，由淺入深，逐層深入，最后對一堂課要有個總結(jié)，讓學(xué)生建立解決這種問題的思維方式，易于以后做題等等。如果臉部是無神或者無表情，說明他走神了，筆者就需要再提醒。第二點(diǎn)：積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂教學(xué)活動，老師要有創(chuàng)新精神，比如在學(xué)生疲倦時唱歌，玩游戲或者講英語童話片段等。第三點(diǎn)：課堂練習(xí)要有一定的典型性，可以多舉一些生活實(shí)例讓學(xué)生得到鞏固和反饋。最好是老師多用簡筆畫，讓學(xué)生一目了然。九：要有創(chuàng)新精神。也是一個政黨永葆生機(jī)的源泉。在我國，教條式的授課法成為最重要的教學(xué)手段。在我的教學(xué)設(shè)計(jì)里，場景設(shè)計(jì)是十分重要的。這樣一節(jié)課輕輕松松的上完了，不僅學(xué)生的交際能力提高了，對學(xué)習(xí)英語的興趣也增加了。實(shí)物教學(xué)是不可或缺的一部分。在Unit 6 Do you like bananas?這一課里，筆者買了不同種類的水果和蔬菜。這課結(jié)束后，進(jìn)行了一次小測驗(yàn)，80%的學(xué)生只錯一兩個單詞。初中生喜歡畫畫，那么簡筆畫無疑成為教育手段的一個重要內(nèi)容。也能使陌生的單詞簡而易懂。十：結(jié)語。所以要筆者現(xiàn)在不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加自己的知識技能。并且會在以后不斷努力，不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的英語教師。[M].北京：中小學(xué)教育研究，2002：2 【4】【M】. 湖南人民出版社， 2006：362【5】陳琦amp
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