全新版大學(xué)英語(第二版)綜合教程1課文翻譯-閱讀頁
2025-04-21 12:05本頁面
【正文】 色套裝的姑娘，她央求我把這支玫瑰插在衣服上。她說這是一種考驗!” 梅奈爾小姐的智慧不難理解，也令人稱奇。 “告訴我你所愛者是誰，”何賽寫道，“我就知道你是什么樣的人。動物真的有思想，即我們所說的意識嗎?在考慮是否會有比設(shè)計教動物人類手勢語的實驗更好的方式探索動物智能時，我悟出了現(xiàn)在看來是顯而易見的一點：如果動物能思維，它們會在能為自己所用的時候，而不是在科學(xué)家讓它們思維的時候作出最佳思維。他們大都不研究動物智能，但他們每天都碰到或碰刁；到動物智能。 讓我們做筆交易 請考慮這一情況：哥倫布動物園的一位動物保護(hù)主義者查倫延德里走過去，給了科洛一些花生，卻被翻了個白眼。這時候，科洛一邊望著延德里，一邊攤開手，露出了一根鑰匙鏈。科洛真是個精明的還價者，它把鑰匙鏈拉斷，給了延德里一段，或許在算計著，要是每一小段都能換片菠蘿，我干嘛要全都給她？ 如果動物能在以物換物中顯示技能，又何嘗不會在使用錢幣中再露一手?在田納西大學(xué)人類學(xué)家琳夏特克悟出，如果它干些諸如清理房間的事，他就能掙些硬幣，好用來買好吃的，還可以坐邁爾斯的車外出兜風(fēng)。邁爾斯一開始用塑料片充當(dāng)硬幣，而夏特克竟認(rèn)定，它可以把塑料片拗成兩片，以此擴(kuò)大錢幣供應(yīng)量。 邁爾斯還試圖教會夏特克一些好習(xí)慣，諸如節(jié)儉和與人分享。邁爾斯給了夏特克——些葡萄，要求它與人分享，它很快吃完了所有的葡萄。鯨魚的故事 動物為什么會愿意與人合作?行為主義者會說，動物認(rèn)識到合作于已有利時就會這么做。 動物行為顧問蓋爾“在我照管過的動物當(dāng)中，它是最聰明的，”她說。” 比如有次它救了一個家族成員。他們把幼鯨送回水槽時，出了事情。飼養(yǎng)員擔(dān)心它會窒息，但他們無法接近幼鯨提供幫助。這種事從來沒有訓(xùn)練它做過。 西雅圖伍德蘭公園動物園飼養(yǎng)員海倫梅拉蒂沒有移動身體去接，而是眼睛直視休曼，伸出手來?？僧?dāng)梅拉蒂走開時，休曼卻注意到原來那只桔子就藏在它另—只手里。第二天，這頭雄猩猩也是眼睛盯著休曼，裝作沒有接到桔子。它仍直視著她，同時把手伸了出來。個，隨后卻看見它把桔子藏在腳下。盡管如此，想到除了我們?nèi)祟?，尚有其它物種，即便它們的視野比我們還狹小，卻也能退后一步，清醒地審視周圍的世界，不由人深感寬慰。我拿了一大把文件夾擱在柜臺上，問一個十幾歲的售貨員多少錢?！胺凑龁蝺r12美分?！岸齻€，單價12美分，不含稅，”我說?！澳阍趺磿愠鰜淼?？”“靠魔力，”我說。略受教育的成年人沒有誰不會為這樣的經(jīng)歷難過。在我最近任教的一所私立大學(xué)，一個六十人的四年級班上，沒有一個學(xué)生寫短文時不犯拼寫錯誤。更有甚者，他們對這種種的無知卻毫不在乎，實在令人不寒而栗?！拔也幌肴ツ莾焊鷣喼奕烁偁?，”他說?！逼鋵?，無論他是否愿意，這位年輕人都將不得不去跟亞洲人競爭。用不了多久，他懶于用腦的結(jié)果將嚴(yán)重影響他的生活方式，也將影響我們其他所有的人。飛機(jī)會墜落。汽車會拋錨。點，我的愚見是：拍一—部電影，或電視連續(xù)劇，生動地描述我們國家的今天如何來之不易——而要喪失這—下面我奉獻(xiàn)一篇寓言故事。漢利1990，一名十七歲的高三學(xué)生，正坐在自己房間里，心情痛苦。而他則想去買一副激光唱片隨身聽的耳機(jī)。 凱文進(jìn)入夢鄉(xiāng)，時值1835年，他是他本人的曾太祖父，十七歲，是愛爾蘭克雷郡的——個農(nóng)民。他老是挨餓，總是要找吃的。有了固定的工資，他就能養(yǎng)活自己，貼補(bǔ)家用。沒有教育，沒有錢，他無能為力。如果他們能接受教育，他們就會生活得好一些?，F(xiàn)在凱文漢利1928。他的父親從愛爾蘭來到美國，參加過紐約地鐵的修建。漢利1928比自己的父親和祖父境遇好多了。他的工資比先輩在愛爾蘭時的收入高多了。漢利1990夢見自己成了他自己的祖父凱文他正在硫黃島與死敵日本軍隊作戰(zhàn)。一天晚上他在散兵坑里與一個朋友講自己為什么在那兒作戰(zhàn)：“這樣我的兒子、孫子就能生活在和平安全的環(huán)境里?！? 接著凱文漢利1966。他住在漂亮的房子里。他對女朋友說，等他有了兒子，他不會像他父親逼他那樣逼自己的兒子整天讀書。漢利1990被自己的夢驚醒了。他又睡著了。漢利2020。他那整個一代人忘卻了過去為什么要有法律，因此現(xiàn)在沒有法律了。 凱文2020的父親，自然就是凱文1990本人，在日本人開的一家工廠當(dāng)清潔工。公共教育到六年級為止。 凱文1990最后夢見的是他自己的孫子。日本制造的機(jī)器包攬了所有復(fù)雜的工作，沒有什么體力活可做。他住在貧民窟，沒有暖氣，沒有衛(wèi)生設(shè)備，無法不受四鄰干擾，靠搜撿破爛度日。漢利1835在愛爾蘭時一模一樣。漢利2050與一位研究美國衰亡史的來訪日本人類學(xué)家交上了朋友。勤奮、教育、節(jié)儉、紀(jì)律能成就一切?！? “美國在戰(zhàn)爭中打敗日本?”凱文2050問道。這聽起來就像說巴西在1990年打敗美國一樣不可思議。“能憑自己的腦力，而不是靠偷竊為生，”他說，“那將會是個奇跡?！? 凱文的父親走了進(jìn)來。“咱們?nèi)タ炊鷻C(jī)吧?！拔业每磿鴮W(xué)
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