【正文】 驚奇地問(wèn)道。“你怎么會(huì)算出來(lái)的？”“靠魔力，”我說(shuō)?！罢娴?？”她問(wèn)。略受教育的成年人沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)為這樣的經(jīng)歷難過(guò)。雖然我們的孩子似乎比以往任何時(shí)候都要溫厚和氣，他們卻如此無(wú)知——對(duì)自己的無(wú)知狀況也如此無(wú)知——以至使我感到可怕。在我最近任教的一所私立大學(xué)，一個(gè)六十人的四年級(jí)班上，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生寫短文時(shí)不犯拼寫錯(cuò)誤。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生例外。更有甚者，他們對(duì)這種種的無(wú)知卻毫不在乎，實(shí)在令人不寒而栗。一位朋友的聰明但卻很懶散的十六歲兒子在解釋他為什么不想上加州洛杉磯分校時(shí)說(shuō)的話是對(duì)這種態(tài)度的高度概括?！拔也幌肴ツ莾焊鷣喼奕烁?jìng)爭(zhēng)，”他說(shuō)?！八麄冇霉Γ裁炊贾??！逼鋵?shí)，無(wú)論他是否愿意，這位年輕人都將不得不去跟亞洲人競(jìng)爭(zhēng)。他不能永遠(yuǎn)躺在先輩積累的經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)與人力資本上。用不了多久，他懶于用腦的結(jié)果將嚴(yán)重影響他的生活方式，也將影響我們其他所有的人。一個(gè)現(xiàn)代工業(yè)化國(guó)家無(wú)法靠一支懶散、無(wú)知的勞動(dòng)大軍運(yùn)行。飛機(jī)會(huì)墜落。計(jì)算機(jī)會(huì)出故障。汽車會(huì)拋錨。 為使這樣的美國(guó)青年徹底認(rèn)識(shí)到這…點(diǎn)，我的愚見(jiàn)是：拍一—部電影，或電視連續(xù)劇，生動(dòng)地描述我們國(guó)家的今天如何來(lái)之不易——而要喪失這—切又何其容易。下面我奉獻(xiàn)一篇寓言故事。 故事開(kāi)始時(shí)，我們的主人公凱文漢利1990，一名十七歲的高三學(xué)生，正坐在自己房間里，心情痛苦。他父母—千定要他準(zhǔn)備歐洲史考試。而他則想去買一副激光唱片隨身聽(tīng)的耳機(jī)。他被迫要讀的書——《各國(guó)的財(cái)富》——讓他打瞌睡。 凱文進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，時(shí)值1835年，他是他本人的曾太祖父，十七歲，是愛(ài)爾蘭克雷郡的——個(gè)農(nóng)民。他住在小小的陋室里，睡在一頭豬旁。他老是挨餓，總是要找吃的。他最大的心愿是學(xué)會(huì)讀書寫字，以便找一個(gè)職員的工作。有了固定的工資，他就能養(yǎng)活自己，貼補(bǔ)家用。但漢利的貧窮使他無(wú)從享受上學(xué)這樣的奢侈。沒(méi)有教育，沒(méi)有錢，他無(wú)能為力。他惟一的希望寄托在孩子身上。如果他們能接受教育，他們就會(huì)生活得好一些。 我們的寓言故事快速展開(kāi)?，F(xiàn)在凱文漢利1990成了他自己的曾祖父，凱文漢利1928。他也是十七歲，在匹茲堡一家鋼鐵廠工作。他的父親從愛(ài)爾蘭來(lái)到美國(guó)，參加過(guò)紐約地鐵的修建。凱文漢利1928比自己的父親和祖父境遇好多了。他能讀書寫字。他的工資比先輩在愛(ài)爾蘭時(shí)的收入高多了。 接下來(lái)凱文漢利1990夢(mèng)見(jiàn)自己成了他自己的祖父凱文漢利1945。他正在硫黃島與死敵日本軍隊(duì)作戰(zhàn)。他總是又熱又餓又害怕。一天晚上他在散兵坑里與一個(gè)朋友講自己為什么在那兒作戰(zhàn)：“這樣我的兒子、孫子就能生活在和平安全的環(huán)境里。等我回國(guó)了，我要勤奮工作，讓兒子上大學(xué)，這樣他就可以干腦力活／L，而不是靠賣苦力生活。” 接著凱文漢利1990成了他自己的父親凱文漢利1966。他終日用功，這樣就可以上大學(xué)，進(jìn)法學(xué)院。他住在漂亮的房子里。他—…生在和平環(huán)境中過(guò)著富裕的生活。他對(duì)女朋友說(shuō)，等他有了兒子，他不會(huì)像他父親逼他那樣逼自己的兒子整天讀書。就在這時(shí)，凱文漢利1990被自己的夢(mèng)驚醒了。他離開(kāi)了愛(ài)爾蘭，離開(kāi)了那家鋼鐵廠，離開(kāi)了硫黃島，不由松了口氣。他又睡著了。他接著做夢(mèng)，這次成了他自己的兒子凱文漢利2020。槍聲日夜不停。他那整個(gè)一代人忘卻了過(guò)去為什么要有法律，因此現(xiàn)在沒(méi)有法律了。人們絲毫不關(guān)心政治，政府不為工人階級(jí)提供服務(wù)。 凱文2020的父親，自然就是凱文1990本人，在日本人開(kāi)的一家工廠當(dāng)清潔工。凱文2020在一家專為有錢的歐洲人和亞洲人開(kāi)的酒店里當(dāng)行李工。公共教育到六年級(jí)為止。美國(guó)人早就不再要求自己的孩子接受良好的教育。 凱文1990最后夢(mèng)見(jiàn)的是他自己的孫子。凱文2050沒(méi)有有用的技能。日本制造的機(jī)器包攬了所有復(fù)雜的工作，沒(méi)有什么體力活可做。沒(méi)有受過(guò)教育，沒(méi)有受過(guò)訓(xùn)練，他掙不到足夠的錢養(yǎng)活自己。他住在貧民窟，沒(méi)有暖氣，沒(méi)有衛(wèi)生設(shè)備，無(wú)法不受四鄰干擾，靠搜撿破爛度日?？傊纳罹拖駝P文漢利1835在愛(ài)爾蘭時(shí)一模一樣。可是有一天，凱文漢利2050與一位研究美國(guó)衰亡史的來(lái)訪日本人類學(xué)家交上了朋友。那人跟凱文解釋說(shuō)，如果一個(gè)人沒(méi)有錢，教育能提供積累金融資本所必需的人力資本。勤奮、教育、節(jié)儉、紀(jì)律能成就一切。“我們就是這樣從一百多年前你們打敗我們的戰(zhàn)爭(zhēng)廢墟中站起來(lái)的?！? “美國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)中打敗日本?”凱文2050問(wèn)道。他驚訝之極。這聽(tīng)起來(lái)就像說(shuō)巴西在1990年打敗美國(guó)一樣不可思議。凱文2050發(fā)誓，如果他有孩子的話，他一定要讓他們工作、上學(xué)、學(xué)習(xí)并約束自己?！澳軕{自己的腦力，而不是靠偷竊為生，”他說(shuō)，“那將會(huì)是個(gè)奇跡?！? 凱文1990醒了過(guò)來(lái)，身旁放著他的那本《各國(guó)的財(cái)富》他打開(kāi)書，跳入眼簾的第一句話就是：“一個(gè)不能恰當(dāng)運(yùn)用人類智力的人極可能比懦夫更可鄙?！? 凱文的父親走了進(jìn)來(lái)?！昂昧?，兒子，”他說(shuō)?！霸蹅?nèi)タ炊鷻C(jī)吧。” “抱歉了，爸爸，”凱文1990說(shuō)?！拔业每磿鴮W(xué)習(xí)了?！?br />