【正文】 字的通假意義?！昂狻蓖ā皺M”?！皬摹蓖ā翱v”，戰(zhàn)國時(shí)六國聯(lián)合抗秦的策略。“倔”通“崛”，突出?！熬啊蓖ā坝啊?，像影子一樣?！坝小蓖ā坝帧薄！昂巍蓖ā昂恰?，呵問、盤問。“沒”通“歿”，去世。“弊”通“敝”，困乏，疲憊?！罢瘛蓖ā罢稹?，使……震動。于是秦人拱手而取西河之外。因河為池。贏糧而景從。山東豪俊并起。流血漂櫓。九國之師。三、找出下列句中的詞的詞類活用意義。過，名詞作動詞，指出過失。席、包、囊：名詞作狀語，像席子、包裹、布袋一樣。名詞作狀語，向南，向西，向東，向北。云、響：名詞作狀語，像云一樣、像聲音一樣。景：名詞作狀語，像影子一樣。內(nèi)：名詞作狀語，在國內(nèi)。南：名詞作狀語，向南。北：名詞作狀語，向北。履：名詞作動詞，登上。甕、繩：名詞作動詞，用破甕作、用草繩系。帝王：名詞作動詞，稱帝當(dāng)王。將：名詞作動詞，率領(lǐng)。南：名詞作狀語，向南。外：名詞作狀語，對外；斗：動詞的使動用法，使……爭斗。約：名詞作動詞，招致；離：動詞的使動用法，使……離散。朝：動詞的使動用法，使……朝拜。卻：動詞的使動用法，使……退卻。亡：動詞的使動用法，使……滅亡。動詞的使動用法，使……滅亡。漂：動詞的使動用法，使……漂起。亡、北：動詞作名詞，逃跑的人，潰敗的軍隊(duì)。爭：動詞作狀語，爭著。弱：形容詞的使動用法，使……弱 ，削弱。弱：形容詞的使動用法，使……弱 ，削弱。愚：形容詞的使動用法，使……愚蠢。廢：形容詞的使動用法，使……作廢。亡，督促的使動用法，使……滅亡且夫天下非小弱也。 尊賢而重士。秦孝公據(jù)崤函之固。因利乘便。四、解釋下列句中一詞多義詞的意義。名詞，敗逃的人。名詞作狀語，向北。名詞，北方。介詞，趁著。動詞，沿襲。介詞，憑借。 介詞，因?yàn)椤＿B詞，因而。介詞，趁機(jī)。名詞，鞭子。名詞，策略。動詞，督促。動詞，鞭策。動詞，控制。統(tǒng)率。動詞，阻止。動詞，限制。規(guī)模。名詞，險(xiǎn)固的地勢。形容詞，牢固。副詞，本來。名詞，先前。連詞，假使。動詞，將近。形容詞，忠誠。動詞，講信用。通“伸”，伸張。形容詞，隨意。形容詞，隨便。動詞，延續(xù)。動詞，引進(jìn)。動詞，邀請。形容詞的使動，削弱。形容詞，弱小。形容詞，年少。動詞，奪取。動詞，攻取。形容詞，全。形容詞，盡。動詞，吝惜。動詞，愛護(hù)。動詞，隱而不露、心理愿意。介詞，趁著、憑借 ch233。致萬乘之勢。ng。動詞，乘坐。動詞，溝通。動詞，到達(dá)。形容詞，廣泛。形容詞，通暢。丟失、失去。逃亡的敵兵。使……滅亡。銳利、鋒利。有利的形勢。丟失。遺漏、忽略。規(guī)章、制度。量、計(jì)算。趕得上，追得上，動詞。到，介詞。軍隊(duì)，名詞。兵器，名詞。軍隊(duì)，名詞。結(jié)構(gòu)助詞，的。代詞，代秦孝公。結(jié)構(gòu)助詞，的。結(jié)構(gòu)助詞，的。結(jié)構(gòu)助詞，的。代詞，代天下之兵。指示代詞，這類的。指示代詞，這類的。轉(zhuǎn)折連詞，卻。修飾連詞，地。轉(zhuǎn)折連詞，卻。結(jié)果連詞，因而。修飾連詞，地。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。仁義不施，而攻守之勢異也。一夫作難而七廟隳。為天下笑者，何也？被動句。賓語前置句。賓語前置句。介詞結(jié)構(gòu)后置句。介詞結(jié)構(gòu)后置句。狀語后置句。省略句，省略賓語。定語后置句。定語后置句；省略句，省略賓語。省略句，省略賓語。省略句，省略賓語。省略句，省略賓語。省略句，省略賓語。師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。二、找出下列句中含古今異義的詞，并解釋其古今意義。學(xué)者，古義：泛指求學(xué)的人；讀書人；今義：指有專門學(xué)問的人。所以，古義：①用來……辦法，表方式、工具、依據(jù)等；②……的原因（或緣由）。吾從而師之。是故無貴無賤。句讀之不知。今之眾人。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚。今義：表因果關(guān)系連詞。小學(xué)，古:①小的方面學(xué)習(xí)；②一般指研究文字、訓(xùn)詁、音韻的學(xué)問。圣人無常師。是故弟子不必不如師。余嘉其能行古道。三、找出下列句中的詞的詞類活用意義。師：名詞的意動用法，以……為師。下：名詞用作動詞，低于。恥：形容詞意動用法，認(rèn)為……可恥。恥：形容詞意動用法，認(rèn)為……可恥。師：形容詞的意動用法，以……為可恥；名詞作動詞，學(xué)習(xí)。師：名詞的意動用法，以……為師。羞：形容詞的意動用法，以……為羞。小、大：形容詞作名詞，小的方面，大的方面是故圣益圣, 愚益愚。孰能無惑?；蠖粡膸?。吾從而師之。吾師道也。圣人之所以為圣。愚人之所以為愚。愛其子。則恥師焉?；驇熝?。四、解釋下列句中一詞多義詞的意義。名詞，老師。動詞，學(xué)習(xí)。意動用法，以……為師。動詞，從師。名詞，有專門技藝的人。名詞，軍隊(duì)。動詞，流傳。動詞，傳授。名詞，古代解釋經(jīng)書的書。動詞，傳遞，傳送。名詞，客舍。跟從。乃大驚，問所從來。道：有碑仆道。吾師道也。師道之不傳也久矣。策之不以其道。何可勝道也哉。道相似也?；螅核詡鞯?、受業(yè)、解惑也?；蠖粡膸煛t恥師焉，惑焉。之：古之學(xué)者必有師。擇師而教之。師道之不傳也久矣。句讀之不知。巫醫(yī)樂師百工之人。輟耕之壟上。六藝經(jīng)傳，皆通習(xí)之君將哀而生之乎。人非生而知之者。助詞，定語前置的標(biāo)志。助詞，的。代詞，他。結(jié)構(gòu)助詞。吾欲之南海。其：愛其子，擇師而教之。其聞道也亦先乎吾。其為惑也終不解矣。其皆出于此乎。其可怪也歟。傳其道解其惑者也。其出人也遠(yuǎn)矣。夫庸知其年之先后生于吾乎。于：皆出于此乎。拜送書于庭。學(xué)于余。于其身也。師不必賢于弟子。不拘于時(shí)。五、指出下列句中文言特殊句式。判斷句。判斷句。賓語前置句，就是“不知句讀，不解惑”。而恥學(xué)于師。不拘于時(shí)，學(xué)于余。師不必賢于弟子。夫庸知其年之先后生于吾乎。介詞結(jié)構(gòu)后置。介詞結(jié)構(gòu)后置。省略句，省略賓語“之”。介詞結(jié)構(gòu)后置。介詞結(jié)構(gòu)后置。判斷句。判斷句。省略句，省略賓語“之”。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。用一些事情，總會看清一些人。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。學(xué)習(xí)參考