【摘要】人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《比的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級(jí)上冊(cè)P48-P49內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.在具體的情境中理解比的意義,學(xué)會(huì)比的讀法、寫(xiě)法,掌握比的各部分名稱(chēng)及求比值的方法。2.經(jīng)歷探索比與分?jǐn)?shù)、除法之間關(guān)系的過(guò)程,體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,把握比的意義的本質(zhì)。3.在自主學(xué)習(xí)中,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生分析、概括的能力,感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)
2025-04-19 03:19
【摘要】第一篇:《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓,知道各部分的名稱(chēng)。2.掌握?qǐng)A的特征,理解直徑和半徑的相互關(guān)系。3.初步學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓。 4...
2024-11-10 01:07
【摘要】 六年級(jí)上冊(cè)《比的意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級(jí)上冊(cè)P48-P49內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo): 1.在具體的情境中理解比的意義,學(xué)會(huì)比的讀法、寫(xiě)法,掌握比的各部分名稱(chēng)及...
2024-12-06 05:39
【摘要】比的意義《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)自主探索、合作交流、實(shí)踐創(chuàng)新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)背景出發(fā),為學(xué)生提供充分的從事數(shù)學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。促使他們?cè)谧灾魈剿鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思想和方法,同時(shí)獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。本節(jié)課注重為學(xué)生創(chuàng)造條件,讓他們?cè)谳p松和諧
2024-12-31 08:36
【摘要】 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《比的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的: 、類(lèi)比,使學(xué)生理解和掌握比的基本性質(zhì),并會(huì)運(yùn)用這個(gè)性質(zhì)把比化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比。 ,培養(yǎng)學(xué)生觀察、類(lèi)比的能力,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思...
2024-12-03 22:23
【摘要】 小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級(jí)上冊(cè)《比的意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級(jí)上冊(cè)P48-P49內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解比的意義,掌握比的讀法,寫(xiě)法和各部分名稱(chēng);...
2024-12-06 23:32
【摘要】第一篇:青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析 任教班級(jí)男生居多,從上學(xué)年學(xué)習(xí)情況來(lái)看,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,特別是作業(yè)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣,因此必須對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng);兩極分化比較...
2024-11-09 23:43
【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.理解比的意義,掌握比的讀、寫(xiě)方法,知道比的各部分名稱(chēng),理解比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系。2.在觀察、思考和交流等活動(dòng)中,培養(yǎng)分析、綜合、抽象、概括的能力,體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。。牛奶比果汁多1杯,果汁比牛奶少1杯。相差關(guān)系倍數(shù)關(guān)系果汁與牛奶杯數(shù)的比是2比3
2024-12-20 12:22
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):理解比的意義,知道比是表示兩個(gè)數(shù)之間的一種關(guān)系。:會(huì)讀比、寫(xiě)比、知道比的各個(gè)部分名稱(chēng)。:滲透“變與不變”的函數(shù)思想。媽媽早晨準(zhǔn)備了2杯果汁和3杯牛奶??梢栽鯓颖硎具@兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系?3223牛奶比果汁多1杯,果汁比牛奶少
2024-12-20 11:20
【摘要】第一篇:青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)上比測(cè)試題 青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(比)第四單元測(cè)試題 一、填空(20分)(1)一本書(shū),看了,看了的與沒(méi)看的比是()(2)把2噸:750千克化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是(),比值是()(...
2024-10-25 03:15
【摘要】教學(xué)計(jì)劃學(xué)生情況分析(將所教本學(xué)科班級(jí)逐一分析)1、定性描述(學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科的動(dòng)機(jī)、興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況,班級(jí)情況,任課教師對(duì)班級(jí)的基本情況的評(píng)價(jià))我班六年級(jí),總體說(shuō)來(lái),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成,大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較高。個(gè)別同學(xué)的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)的積極性不高,在這方面有待強(qiáng)化。課堂中喜歡動(dòng)手參與、小組討論共同解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)方式?! 〗^大多數(shù)的學(xué)生已
2025-08-04 09:35
【摘要】青島版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析六年級(jí)共有學(xué)生53人,班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)一般。從上學(xué)期五年級(jí)的期末考試情況看,存在一定的兩極分化現(xiàn)象,學(xué)困生人數(shù)不少;有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差,不能及時(shí)完成作業(yè),對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里,在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí),還要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更要加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的提高工作,全面提高及格率和優(yōu)秀率.
2024-08-23 06:43
【摘要】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(比的認(rèn)識(shí))教學(xué)反思 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《比的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思 店子鎮(zhèn)尚河小學(xué)徐慶華 教學(xué)《比的認(rèn)識(shí)》這部分內(nèi)容,是在學(xué)生掌握了分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系等知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。能否透徹...
2024-10-25 08:21
【摘要】歡迎各位老師聽(tīng)課指導(dǎo)馬營(yíng)初中六年級(jí)數(shù)學(xué)李小平ABC北師大版六年級(jí)上冊(cè)比的認(rèn)識(shí)觀察圖片:說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪幾張,為什么?ABC
2025-08-07 23:33
【摘要】1/3第3課時(shí)比的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題比的應(yīng)用課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明本課時(shí)主要是教學(xué)已知幾個(gè)數(shù)的和以及這幾個(gè)數(shù)的比,求這幾個(gè)數(shù)分別是多少的應(yīng)用題,在教學(xué)設(shè)計(jì)上有如下特點(diǎn):想。引導(dǎo)學(xué)生從已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),大膽交流和匯報(bào)從復(fù)習(xí)題中獲取的數(shù)學(xué)信息,并在交流、匯
2024-09-18 18:04