感統(tǒng)失調(diào)家庭訓(xùn)練-閱讀頁
2025-04-10 00:06本頁面
【正文】 作用：在缺乏重力平穩(wěn)的大龍球上，作抓東西上午游戲，可以強化手眼協(xié)調(diào)、雙側(cè)均衡操控，對多動癥、身體協(xié)調(diào)不佳的孩子幫助很大。將玩具置于孩子向前滾動時用手可以拿到的位置。治療時間和次數(shù)：此游戲每次約進行20—30分鐘，每周約進行三至四次。使用器具：蹦床。訓(xùn)練方法：在床上雙腳并攏跳躍，跳時小腿后屈，腳后跟踢向臀部。訓(xùn)練時間：此游戲幼兒每次約跳80—100下，每周約進行二至三次。訓(xùn)練方法：在床上雙腳并攏跳躍，跳時小腿后屈，腳后跟踢向臀部?；犹玻哼m應(yīng)癥：多動癥，自閉癥，身體協(xié)調(diào)不良。作用：對孩子大小肌肉運動，平衡反應(yīng)，視覺運動協(xié)調(diào)幫助很大。也可以和他握手或和他玩扔接球的游戲，甚至繞著跳床周圍跑，讓孩子在蹦床上以眼睛追視。治療時間和次數(shù)：此游戲每次約跳150—200次，每周約進行二至三次。使用器具：羊角球作用：刺激兒童前庭功能和鍛煉下肢力量。要跳的高，跳的快。此游戲每次約持續(xù)跳100—200下，每周進行三至四次。訓(xùn)練方法：讓兒童做在羊角球上，雙手緊握球把，身體屈向前跳，要求要跳的高，跳的快。作用：伏臥在滑板上做各種活動，前進或后退時，手腳屈伸動作會抑制原始反射，促進兒童固有感覺和前庭感覺統(tǒng)合。滑行后返回，雙手依次撐地，向前扒地，慢慢往前移動，回到滑行處,準(zhǔn)備下一次的滑行，因動作很向烏龜爬，因此稱為烏龜爬行。治療次數(shù)：此游戲每次約持續(xù)30分鐘，每周約進行三至四次?；踊逵螒驒M掃千軍適應(yīng)癥：多動癥，觸覺敏感或不足。作用：借助猾板下滑時的重力加速度，可以統(tǒng)合身體的緊張性反射，促成前庭和腦干的活化。使用器具：大滑板、小滑車、大積木、彩旗。六、前庭平衡吊圓筒吊纜適應(yīng)癥：觸覺敏感，多動癥，自閉癥，身體協(xié)調(diào)不良。圓木馬吊纜適應(yīng)癥：觸覺敏感，多動癥，身體協(xié)調(diào)不良。木馬吊籃通過一定的高度的肌肉收縮運動，促進前庭固有感覺的活化。訓(xùn)練方法：將攔網(wǎng)固定在離地20cm處，兒童伏臥在攔網(wǎng)中，頭抬高，眼睛目視前方，老師協(xié)助兒童前后擺動，兒童雙手在擺動中插棍。平衡臺主要統(tǒng)合嬰幼兒的發(fā)射感覺，幫助建立前庭固有感覺，同時發(fā)展幼兒的下肢力量平衡臺訓(xùn)練的方法：讓兒童雙腳分開，踏在平衡臺的兩端站立，呈搖擺狀，做左右平衡。訓(xùn)練方法：做在獨角椅上，雙手側(cè)平舉，做穩(wěn)后，雙腳交叉前踢。訓(xùn)練方法：站在平衡木上，一手扶欄桿，一手高舉，雙腳交替向前走。初興起的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，是解決各類兒童行為問題的一種切實有效的新方法。但由于各種原因和條件的限制，目前，正規(guī)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練只是集中在相當(dāng)有限的范圍之內(nèi)，不能滿足大多數(shù)家長的需要。為了解決這個問題，這里介紹幾種由家長配合可直接在家里進行的游戲訓(xùn)練方法，既簡單有效又能促進親子關(guān)系，希望能給家長們一點兒幫助啟示前庭功能失調(diào) 問題主要表現(xiàn)：好動不安、注意力不集中，上課不專心、愛做小動作，聽而不見、久轉(zhuǎn)不暈，平衡能力差，雖看到了仍常碰撞桌椅、門墻?？梢詫ｉT準(zhǔn)備一塊地毯鋪在地上，讓孩子在上面爬，既保證了安全又使孩子有足夠大的活動區(qū)域?！羝胶庥螒驄雰浩诩议L要多搖抱，也可以讓寶寶多坐搖籃，強化孩子對自身重力感刺激的輸入?！麸w機游戲由家長仰面平躺，向上伸出胳臂，雙手頂住孩子的前肩，并彎曲雙腿用腳托住孩子的腹部，孩子則頸部抬高，雙臂張開，雙腿并攏伸平，做成飛機模樣?！魮u擺毛巾游戲用毛巾將孩子包在其中，由父母各拉一頭，左右或上下?lián)u動，也可在擺動時指示孩子向固定目標(biāo)投球。游戲方法：◆洗澡游戲冷熱水刺激：在安全范圍內(nèi)，讓孩子感受不同的水溫帶來的刺激，可以主要由手來感受，家長也可先做示范，并觀察孩子的表現(xiàn)?！袈椴妓⑸碛螒蛴寐椴家灾械攘Χ人⒑⒆拥氖直?、前胸、后背、足部，可以邊講故事或唱歌，保持輕松氛圍，以免孩子緊張?！糇グW游戲讓孩子躺在床或沙發(fā)上，抓撓他的腋下、胸口，依孩子的反應(yīng)來控制用力的大小和刺激的強度?！裘砭碛螒蛘乙粭l略微粗糙的大毛巾，將孩子整個卷起來，再輕輕滾動或下壓，也可用雙手輕輕抱緊孩子身體的各部位，強化各部位的觸覺感受。沙土可由紙、樹葉、米、豆等代替，此種游戲更適合在沙灘上進行，鼓勵孩子在沙土中建立自己理想中的世界。另外，還可練習(xí)前滾翻和后滾翻，對觸覺、動作平衡、協(xié)調(diào)都有幫助。本體感失調(diào)問題主要表現(xiàn)：動作協(xié)調(diào)能力差，笨手笨腳，做事拖拉、磨蹭，語言表達(dá)能力差，缺乏自信、消極退縮、不敢表現(xiàn)。尤其應(yīng)注重生活自理能力的培養(yǎng)。之后要練習(xí)拿筆、拿筷子、系扣子、系鞋帶等。3歲左右的孩子要訓(xùn)練他們拍皮球，要求他們左右手交替拍。◆多多表達(dá)為孩子提供適宜的語言環(huán)境，多和孩子交談、講故事，鼓勵孩子表達(dá)自身的需要和感受，逐漸學(xué)會準(zhǔn)確描述身邊的事物，善于發(fā)表自己的看法，家長要尊重孩子的想法，用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的細(xì)小進步，進行表揚，培養(yǎng)孩子的自信心。4歲左右的孩子有積極參與家務(wù)的要求，家長要抓住這個時機，不能因為覺得孩子小或做得不夠好就剝奪了他們練習(xí)的有利時機，包辦代替只會導(dǎo)致孩子笨拙、懶惰、意志力差、缺乏自信以及沒有責(zé)任心。總之，兒童早期要多撫摸、多搖抱，盡量母乳喂養(yǎng)，多和孩子說話，多逗笑，增加語言信息刺激，4歲之前不要強行限制孩子吮手、裹嘴、咬毛巾被。要讓孩子有機會哭，練習(xí)聲帶發(fā)音。家長可以根據(jù)自己孩子的問題，參考上面的方法，自行制定一套重點明確，循序漸進的訓(xùn)練計劃，然后進行訓(xùn)練。當(dāng)然，我們更希望感覺統(tǒng)合成為一種觀念，滲透在每個人的生活里面，因為它會給喜愛它的人們帶來成長和希望、健
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