【正文】 性幻聽（C）可能存在他人評(píng)價(jià) （D）假性幻聽單選： 31 、王某說“現(xiàn)在學(xué)校到處有人監(jiān)視我”，最可能的是（ ）。（A）鐘情妄想 （B）被害妄想 （C）夸大妄想 （D）嫉妒妄想單選： 33 、王某說“他們知道我要來檢閱，早早地就都趕到教室等我了”，最可能的是（ ） 。（A）鐘情妄想（B）破裂性思維 （C）夸大妄想 （D）病理性激情單選： 35 、心理咨詢師問“你知道你現(xiàn)在在哪里嗎？ ” ，表明其想了解王某的 （ ） 。（A）恐怖性神經(jīng)癥（B）人格障礙（C）嚴(yán)重心理問題 （D）精神分裂癥單選： 37 、王某沒有出現(xiàn)的癥狀是 （ ） 。（A）幻視（B）被害妄想（C）幻聽 （D）無自知力單選： 39 、根據(jù)王某的談話，可對(duì)其癥狀進(jìn)行直接驗(yàn)證的是 （ ） 。案例介紹：求助者有一次上課遲到，著急跑向自己的座位，不小心被絆倒并摔到一位女同學(xué)的身上，頓時(shí)引起同學(xué)哄堂大笑，事后還有人取笑他。常常會(huì)用力抓自己的頭發(fā)，很痛苦。今年開學(xué)其父母帶他去學(xué)校復(fù)課，但一進(jìn)教室就恐懼異常，迅速逃走。求助者認(rèn)為不應(yīng)該害怕，但就是難以控制，內(nèi)心十分痛苦，由其父母帶來尋求幫助。進(jìn)入高中后，由于學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法與以前相比有很大的變化，求助者覺得明顯較以前吃力，雖然老師同學(xué)也幫助其進(jìn)行調(diào)整，但效果不明顯，壓力大，精神緊張。（A）抑郁（B）恐怖 （C）焦慮 （D）強(qiáng)迫單選： 42 、對(duì)該求助者的初步診斷是 （ ） 。（A）男性高中學(xué)生（B）認(rèn)為學(xué)校像監(jiān)獄（C）父母要求嚴(yán)格 （D）記憶力明顯下降 多選： 44 、引發(fā)該求助者心理問題的社會(huì)性原因主要包括 （ ） 。（A）改善社會(huì)功能（B）不被同學(xué)取笑（C）減輕教室恐怖 （D）上課遵守紀(jì)律多選47 在本案例中，如果測量結(jié)果與臨床觀察、會(huì)談法的結(jié)論不一致時(shí)心理咨詢師應(yīng) （ ） 。 （A）脆弱性（B）強(qiáng)制性 （C）依賴性 （D）客觀性案例六：一般資料：求助者，女性， 27 歲，公司職員。最近又因瑣事與同事發(fā)生矛盾，很生氣，也為此痛苦，主動(dòng)來心理咨詢。心理咨詢師：是別人挑你的毛病造成你生氣嗎？求助者：那當(dāng)然是，如果別人不挑我的毛病，我怎么會(huì)生氣？心理咨詢師：我們來看一個(gè)例子，假若某一天，你在咖啡店里喝咖啡，這時(shí)走過來一個(gè)人把你的咖啡碰灑了，你會(huì)怎樣想？求助者：我會(huì)很生氣，這個(gè)人怎么這樣不小心。心理咨詢師：你看，咖啡灑了無論什么原因它就是一件事，但由于不同的認(rèn)知結(jié)果，就會(huì)產(chǎn)生不同的情緒。心理咨詢師：人對(duì)生活中發(fā)生的事件都會(huì)有些看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的認(rèn)識(shí)會(huì)導(dǎo)致不同的情緒狀態(tài)．如果你認(rèn)識(shí)到自己現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是一些不合理的認(rèn)知所造成的，通過改變它你就能控制自己的情緒。心理咨詢師：這正是下一步要討論的問題。心理咨詢師：你不許人家挑你毛病的理由是什么呢？求助者：我工作做得好，客戶多，他們憑什么挑我的毛病？心理咨詢師：你可以希望別人不挑你的毛病，但你不能不許別人挑你的毛病。如果我們把對(duì)別人的“要求”變成“希望”，當(dāng)我們不希望的事發(fā)生時(shí)，最多是一種失望，不會(huì)過分地怨恨別人，自己也就不會(huì)生氣了。您說這毛病能改嗎？心理咨詢師：你的問題是長期形成的，要想很快改變是困難的。多選： 49 、該求助者的心理問題包括 （ ） 。（A）開放式提問（B）具體化技術(shù)（C）封閉式提問 （D）攝入性談話單選： 51 、“是別人挑你的毛病造成你生氣嗎？”，在這里心理咨詢師使用了（ ） 。（A）認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法 （B）合理情緒療法（C）認(rèn)知行為療法（D）精神分析療法單選： 53 、這種療法最主要的治療目標(biāo)是（ ）。（A）早期經(jīng)驗(yàn) （B）求助者認(rèn)知（C）刺激形式 （D）求助者情緒單選： 55 、按照埃利斯 ABC 理論，案例中的 B 指的是（ ）。（A）內(nèi)容表達(dá) （B）指導(dǎo)（C）內(nèi)容反應(yīng) （D）釋義多選： 57 、在本案例中，心理咨詢師以（ ）角色對(duì)求助者提供幫助。 （A）鼓勵(lì)情緒宣泄 （B）修正非理性觀念（C）建立理性信念 （D）強(qiáng)化求助者問題多選 59 通過該段對(duì)話，可以看出本段咨詢屬于（ ）階段A）心理診斷（B）領(lǐng)悟C）修通D）再教育案例七：一般資料：求助者，女性， 16 歲，高中一年級(jí)學(xué)生。求助者很害怕，就開始走讀，回家睡覺．盡管有媽媽陪著，但一想到夢里的鬼，就覺得渾身不舒服，很害怕睡著了再夢見鬼，看著墻上的一些裂紋仿佛就像看到鬼猙獰的臉，為此很恐懼，求助者明明知道世界上沒有鬼，覺得不應(yīng)該害怕，但就是難以控制。由于睡眠差，上課無精打采，學(xué)習(xí)成績明顯下降，也無心思做其它事。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者為獨(dú)生女，自幼生長在農(nóng)村，當(dāng)?shù)孛孕派瘦^濃．求助者性格內(nèi)向，膽小、敏感，缺乏獨(dú)立能力，人際關(guān)系較好，目前學(xué)習(xí)困難。（A）恐懼（B）焦慮 （C）抑郁 （D）擔(dān)心單選： 61 、該求助者因害怕而走讀，表明其出現(xiàn)（ ）。 （A）幻覺 （B）妄想 （C）錯(cuò)覺 （D）壓抑單選： 63 、“求助者明明知道世界上沒有鬼 ……但就是難以控制”，表明求助者存在（ ）。 （A）嚴(yán)重心理問題 （B）驚恐障礙 （C）恐怖性神經(jīng)癥 （D）精神疾病多選： 6引發(fā)該求助者心理問題的原因包括（ ）。（A）暴露療法 （B）想象沖擊療法 （C）陽性強(qiáng)化法（D）認(rèn)知行為療法單選： 68 、本案例恰當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)期咨詢目標(biāo)是幫助求助者（ ）。 （A）得到社會(huì)支持系統(tǒng)的幫助 （B）環(huán)境文化因素影響明顯 （C）得到了幫助但無明顯效果 （D）性別軀體因素影響明顯案例八：一般資料：求助者，女性， 19 歲，大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。普通大學(xué)，看見男同學(xué)抽煙就會(huì)提心吊膽，害怕房子著火，自己會(huì)被燒死。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者為獨(dú)生女，性格內(nèi)向，父母老來得女，從小嬌慣，所有的事都由父母包辦代替，上大學(xué)前一直未離開過父母。心理咨詢師：即使你父母得了心臟病，自己也可以叫急救車，也不是得了心臟病就一定會(huì)死人對(duì)吧？現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，我們醫(yī)院就有換過心臟的人，不也活得好好的嗎？求助者：可我不想和父母分開怎么辦？心理咨詢師：那你見過有一家三口天天背著書包上下學(xué)的嗎？求助者：（笑笑）好像沒有．單選：70 、該求助者在本案例中沒有出現(xiàn)的非理性觀念是（）。（A）咨詢師 （B）咨詢方法 （C）求助者 （D）咨詢目標(biāo)多選： 72 、本案例中心理咨詢師收集到的資料包括（ ）。 （A）l ~ 2 分 （B） 2 ~ 3 分 （C） 3 ~ 4 分 （D） 4 ~ 5 分單選： 74 、對(duì)該求助者的初步診斷是（ ）。（A）社會(huì)功能受損 （B）泛化 （C）人際關(guān)系緊張（D）強(qiáng)化多選： 76 、對(duì)該求助者恰當(dāng)?shù)男睦碇委煼椒òǎ?）。 （A）焦慮改善程度 （B）心理測驗(yàn)結(jié)果（C）周圍同學(xué)評(píng)價(jià)（D）學(xué)習(xí)成績好壞多選： 78 、與該求助者商定咨詢方案時(shí)，內(nèi)容應(yīng)包括（ ）。（A）具體量化（B）積極可評(píng)估 （C）簡單易行（D）多層次統(tǒng)一多選： 80 、心理咨詢師在本案例中出現(xiàn)的提問失誤包括（ ）。 （A）動(dòng)機(jī)正確 （B）智商較高 （C）匹配性好 （D）人格健全案例九：一般資料：一對(duì)夫婦，均是機(jī)關(guān)公務(wù)員，兒子巧歲，初中三年級(jí)學(xué)生，為兒子前來咨詢。但上初三后迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常偷偷到網(wǎng)吧玩游戲。為此情緒低落，煩躁不安，經(jīng)常發(fā)脾氣，晚上多夢，看不進(jìn)去書，自稱記不住，學(xué)習(xí)成績明顯下降。聽從他人建議，夫婦二人從單位請(qǐng)假來向咨詢師求助，解決兒子的問題。他們與孩子的老師有很好的溝通，希望能共同把孩子培養(yǎng)成才．多選： 82 、該案例中，兒子的情緒癥狀有（ ）。 （A）學(xué)習(xí)的問題（B）兒子的問題 （C）游戲的問題 （D）父母的問題多選： 84 、該案例中，與兒子問題有關(guān)的事件包括（ ）。 A）與父母探討解決方案B）指導(dǎo)父母降低要求C）促成兒子來心理咨詢（D）指導(dǎo)父母接受現(xiàn)實(shí)多選： 86 、對(duì)于該案例中的父母，心理咨詢師妥當(dāng)?shù)淖龇òǎ?）。（A）合理情緒療法 （B）沖擊療法 （C）系統(tǒng)脫敏療法 （D）行為療法單選： 89 、本案例中，若兒子前來咨詢，心理咨詢師適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?）。 （A）請(qǐng)示上級(jí)咨詢師 （B）應(yīng)邀前往（C）與咨詢師同行討論（D）婉言謝絕案例十：下面是某求助者的WAISRC 的測驗(yàn)結(jié)果：言語測驗(yàn)操作測驗(yàn)言語操作總分知識(shí)領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)原始分2215171016657383316347053123量表分1391571313701661081353智商110100107單選： 91 、根據(jù)該求助者 FIQ 結(jié)果，其智力等級(jí)是（ ）。（A）領(lǐng)悟 （B）填圖（C）相似性（D）圖片排列單選： 93 、根據(jù)該求助者智商結(jié)果，正確解釋是（ ）。（A）該量表的英文名稱是 CBCL （B）該量表是供家長用的自評(píng)量表 （C）用于識(shí)別兒童行為和情緒問題（D）該量表被證明是有效的診斷工具 案例十一：下面是某求助者 MMPI2 的測驗(yàn)結(jié)果量表QLFKFbTRINVRINICNHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分7422106645213433?281626331636K校正分2625364318T分454766435254475271786556505759584852多選： 95 、關(guān)于該求助者的測驗(yàn)結(jié)果，正確的說法包括（ ）。 A）對(duì)自己的身體功能過分關(guān)心 （B）依賴、外露、幼稚及自我陶醉 （C）憂郁、悲觀、思想與行動(dòng)緩慢 （D）內(nèi)向、退縮、過分自我控制單選97 臨床量表剖面圖模式屬于 （ ） A 類神經(jīng)癥 B 類神經(jīng)癥 C 類神經(jīng)癥 D 類神經(jīng)癥多選： 98 、關(guān)于簡明精神病評(píng)定量表，正確的說法包括（ ）。（A）2 （B）3 （C）5 （D）7單選： 100 、對(duì)于采用 O～4 評(píng)分的 SCL90 量表， 因子分的分界值是大于或等于（ ）。晚上批作業(yè)，每天總要忙到十一、二點(diǎn)才能休息。四十歲時(shí)曾發(fā)現(xiàn)子宮肌瘤，經(jīng)過手術(shù)早已痊愈，心腦肝腎等重要器官都沒什么毛病。為此我專門住院，做了各種檢查，醫(yī)生說心臟沒什么大事，主要是情緒太敏感，太緊張．出院后又有幾次犯?。€是心慌，胸悶，出不來氣，又到其他醫(yī)院做了檢查，但都報(bào)告說沒有明顯的問題。城里的大醫(yī)院我都去過了，能做的檢查差不多都做過了，就是檢查不出問題來，我都快煩死了．現(xiàn)在我明顯感覺比以前遲鈍了，經(jīng)常丟三落四，不敢出門。家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好，平常身體健康，丈夫因心臟病去世，有一子一女，都已成家。（20分）二、針對(duì)該求助者的攝入性談話，需注意哪些內(nèi)容？（10分） 三、該求助者產(chǎn)生心理問題的原因是什么？ （10分）四、咨詢師與求助者商定的咨詢目標(biāo)應(yīng)該包括哪些特征？（10分）五、針對(duì)本案例，心理咨詢師使用了貝克和雷米的認(rèn)知療法幫助求助者改變了認(rèn)知，該療法的工作程序是什么？（10分） 六、針對(duì)本案例，心理咨詢師使用了面質(zhì)技術(shù)，請(qǐng)說出面質(zhì)技術(shù)使用的注意事項(xiàng)。（15分）八、咨詢結(jié)束一年后，應(yīng)該對(duì)求助者進(jìn)行效果評(píng)估，請(qǐng)說出遠(yuǎn)期療效評(píng)估時(shí)自我接納程度評(píng)估的內(nèi)容和