初中科學(xué)探究試題的命題分析-閱讀頁
2025-04-08 12:36本頁面
【正文】 就是考查這一關(guān)系。線圈的導(dǎo)線上標(biāo)明了電流的方向，請在各個圓圈內(nèi)畫出放在這幾個位置上的小磁針的指向，標(biāo)出小磁針的N極。這個題目的解答實際上是右手螺旋定則的應(yīng)用，而右手螺旋定則是“探究通電螺線管外部磁場的方向”的結(jié)論，這并不是《標(biāo)準(zhǔn)》所要求的。為克服試題3的弊端，現(xiàn)把它修改為以下試題4。為探究兩個通電螺線管之間的磁場方向，把一個小磁針分別放在方框內(nèi)9個點的位置上。請畫出方框內(nèi)兩通電螺線管之間的磁感線。試題4中的磁感線是學(xué)生不熟悉的。《標(biāo)準(zhǔn)》中的“科學(xué)探究能力的基本要求”為根據(jù)明確了考查科學(xué)探究能力的試題應(yīng)該使學(xué)生在考場中具有探究行為之后，自然就會面臨以下一個問題：所考查的探究行為應(yīng)以什么為根據(jù)？對此，答案是明確的：應(yīng)以《標(biāo)準(zhǔn)》“對科學(xué)探究能力的基本要求”為根據(jù)點。這些具體要求，就是科學(xué)探究能力試題命題的立意和出發(fā)點。試題5 某同學(xué)在探究凸透鏡成像的規(guī)律時，用了兩個焦距不同的凸透鏡分別進(jìn)行若干次操作，并把實驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確地記錄在以下兩個表中。凸透鏡的焦距 / cm物體到凸透鏡的距離 / cm像到凸透鏡的距離 / cm像的正倒141414142030406047262218倒立倒立倒立倒立結(jié)論一：在成實像的情況下，凸透鏡的焦距相同時，物體到凸透鏡的距離越長，像到凸透鏡的距離就越短。試題5具體考查了以下科學(xué)探究能力的基本要求：（1）嘗試考慮影響問題的主要因素，有控制變量的初步意識；（2）能對收集的信息進(jìn)行簡單的比較；（3）經(jīng)歷從物理現(xiàn)象和實驗中歸納科學(xué)規(guī)律的過程；（4）嘗試對探究結(jié)果進(jìn)行描述和解釋。因此可以認(rèn)為，本題考查了學(xué)生的科學(xué)探究的能力，側(cè)重考查了學(xué)生在科學(xué)探究中“分析與論證”能
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