中班：我們的身體主題說明-閱讀頁
2025-04-08 06:08本頁面
【正文】 游戲“動(dòng)動(dòng)你的眼睛”眨眼睛，動(dòng)眉毛，做眼球操（動(dòng)動(dòng)、說說自己的眼睛，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想生活中的情景。師：你知道誰來了？你看見什么東西了嗎？ 沒有眼睛幫忙做事有什么感覺？（在實(shí)驗(yàn)過程中，幼兒能真切的體驗(yàn)和感受眼睛對(duì)我們的重要性，非常具有說服力。）四、我看到的東西說一說看到的東西師：眼睛能讓我們看見許多美麗的東西和有趣的事情，說一說你看到的。）集體活動(dòng)五內(nèi)容與要求：會(huì)動(dòng)的身體了解自己身體中能活動(dòng)的一些部位，對(duì)自己的身體感興趣。）二、人有哪些活動(dòng)師：我們剛才在干什么？跳舞是一種活動(dòng)，你們知道人還有哪些活動(dòng)？（啟發(fā)幼兒回憶平時(shí)的活動(dòng)，說出并做出相應(yīng)的動(dòng)作。幼兒按自己的意愿做動(dòng)作，并用木頭娃娃和貼紙娃娃記錄（用木頭娃娃和貼紙供幼兒選擇和記錄，滿足幼兒不用需求。）四：保護(hù)我們的身體師：這些地方會(huì)生病嗎？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們？（教師可事先準(zhǔn)備一些資料支持幼兒的談話，效果會(huì)更好。集體活動(dòng)六內(nèi)容與要求：我長高了用測量的方法比較高矮，知道高和矮是相對(duì)的。提示與建議：此活動(dòng)可與“我愛我家”主題同時(shí)進(jìn)行，較適合在幼兒升入中班或過新年時(shí)進(jìn)行。）二、測量身高師：你想跟誰、什么東西比一比身高。）組織幼兒討論師：你是怎么比的？怎樣記錄？三、和同伴比高矮師：你想跟什么比？怎樣比？幼兒分散比高矮（教師指導(dǎo)和提示幼兒記錄身高，可以用“你是怎么做的”等問題幫助幼兒明確、強(qiáng)化無意識(shí)的操作行為。如：XX是和墻壁作比較的……）三、聽故事：長個(gè)沒長個(gè)引發(fā)幼兒思考：小猴到底長高了沒有？小猴該到哪里去測量？集體活動(dòng)七內(nèi)容與要求：音樂活動(dòng)——大鞋和和小鞋區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)一名稱：我的自畫像材料：一次性紙盤、彩色手工紙、各色扭扭棒、皺紙等?；顒?dòng)二名稱：小手真能干材料：小手棋底版。手影、折衣服、分碗筷等圖片提示。棋子和小紅旗若干（可插于底版旁）以及骰子。先走到的孩子可以將小紅旗插于自己一邊，最后統(tǒng)計(jì)誰的小紅旗最多。塑封透明的畫有單個(gè)物體的圖片多張。記錄紙、筆?？截惒蛔邩樱喊磮D片樣子重疊單個(gè)物體。活動(dòng)四名稱：小人國材料：紅、綠兩色印泥。供幼兒參考的范例。并把各自的作品編成故事，講給小朋友聽，也可裝訂成一本《小人國》的書。印有小人的記錄紙和彩筆。圖畫紙。用木頭人變出各種動(dòng)作，并記錄下來。聲音輕響的記錄本。按聲音的輕響，將瓶子或盒子排序?；顒?dòng)八名稱：比高矮材料：人物拼版（性別、服裝不同）、操作底版操作圖示暗示（照片）記錄用紙筆玩法：根據(jù)服裝、性別拼貼拼版于底版，觀察、比較拼出來的人物誰高、誰矮，嘗試記錄下來，積累高、矮經(jīng)驗(yàn)。電子秤、天平秤。記錄用紙筆。用天平秤秤各種物品的重量，比較誰輕、誰重，嘗試記錄?？刹欢ㄆ跍y量，感知自己與同伴的成長。各種五官，手套，襪子。墻面環(huán)境小腳變變變：讓孩子們展開想象的翅膀，讓小腳丫變變變。比誰高：比一比孩子們之間的身高，嘗試著測量。
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