【正文】 帳篷可以折疊起來(lái)，放入一個(gè)小包裝袋就更好了。步驟：1．把隊(duì)員們分成若干個(gè)由8～12個(gè)人組成的小組。讓各個(gè)小組分散開(kāi)，這樣保證每個(gè)小組都有自己充足的活動(dòng)空間。3．大家都已把自己的眼睛蒙起來(lái)之后，在每個(gè)小組面前放上一個(gè)裝在包裝袋里的帳篷。致游戲開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)場(chǎng)白示例如下：你們小組剛剛結(jié)束了一次愉快的海外旅行，正處在歸國(guó)途中。你們遵照飛行員的指令跳傘求生?，F(xiàn)在正值午夜時(shí)分，天上烏云密布，不見(jiàn)一點(diǎn)月光，你們處于一片漆黑之中，又冷又累。祝你們好運(yùn)!5．等所有小組都搭好帳篷之后，或是在你認(rèn)為游戲應(yīng)當(dāng)結(jié)束的時(shí)候，宣布游戲結(jié)束，并引導(dǎo)大家就溝通、教學(xué)技術(shù)、沖突解決、領(lǐng)導(dǎo)、授權(quán)等游戲中涉及到的問(wèn)題展開(kāi)討論。你們?cè)谟螒蜻^(guò)程中碰到了什么問(wèn)題?怎樣分析問(wèn)題的?每個(gè)人都做了什么?是否每個(gè)人都感到自己積極參與了整個(gè)過(guò)程?如何能夠把帳篷搭得更快更好?同時(shí)要注意防止大家被搭帳篷用的繩子絆倒，通常在搭帳篷的過(guò)程中，繩子會(huì)被拉得到處都是。2．你可以不告訴隊(duì)員們袋子里裝的是帳篷，只要求他們快速地把袋子里的東西裝起來(lái)，這樣，隊(duì)員們必須首先判斷出袋子里裝的是什么。道具：(每個(gè)小組)概述：這是一個(gè)隨時(shí)可用的、引人發(fā)笑的游戲。準(zhǔn)備：步驟：1．把隊(duì)員們分成若干個(gè)由12～16個(gè)人組成的小組。3．等每個(gè)小組都站好圓圈、拉好手之后，任意選一個(gè)小組，讓其中兩個(gè)隊(duì)員松開(kāi)拉在一起的手，把兩個(gè)呼啦圈套在其中一個(gè)隊(duì)員的胳膊上，讓這兩個(gè)隊(duì)員重新拉起手。4．現(xiàn)在，讓各個(gè)小組沿相反方向傳遞兩個(gè)呼啦圈。兩個(gè)呼啦圈重新回到起點(diǎn)后，本輪游戲結(jié)束。6．第一輪游戲結(jié)束后，祝賀大家成功完成任務(wù)，并通報(bào)各小組完成任務(wù)所用的時(shí)間。反復(fù)進(jìn)行4～5次呼啦圈傳遞，確保隊(duì)員們知道他們需要一次比一次快。你們?cè)谟螒蜻^(guò)程中碰到了什么問(wèn)題?游戲過(guò)程中有無(wú)領(lǐng)導(dǎo)者或教練員產(chǎn)生?哪些因素使完成任務(wù)變得更加困難?如果你在游戲中使用了監(jiān)護(hù)員，要讓監(jiān)護(hù)員盡量跟著呼啦圈移動(dòng)，這樣當(dāng)鉆圈的人不小心被絆倒的話。變通：1．在每輪游戲開(kāi)始前，給每個(gè)小組一分鐘計(jì)劃時(shí)間。 培訓(xùn)游戲（十九）流星雨 時(shí)間： 20～30分鐘人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由20—30個(gè)人組成的小組。1件可以扔的東西(比如網(wǎng)球等比較軟的球、飛盤、打了結(jié)的舊毛巾、釘在一起的舊報(bào)紙)。在這個(gè)游戲中，每個(gè)隊(duì)員既需要挑戰(zhàn)別人，也需要挑戰(zhàn)自我。準(zhǔn)備：步驟：1．讓每個(gè)隊(duì)員參照道具中例子，找到一件可以扔的東西。3．邀請(qǐng)3個(gè)志愿者站在圓圈的中心，他們可以把手中的東西暫時(shí)放在自己原來(lái)的位置上。4．告訴站在圓周上的隊(duì)員們：“聽(tīng)我數(shù)到3后，大家要把手中的東西一齊高高拋給這3個(gè)站在中間的人。”5．大喊：“l(fā)，2，3，拋!”6．檢查3個(gè)志愿者各接住了多少——可能會(huì)比你想象的要少得多，經(jīng)常有人會(huì)一個(gè)都接不到。8．重復(fù)整個(gè)游戲過(guò)程，告訴隊(duì)員們這次他們需要打破自己先前的“接球”紀(jì)錄。變通：可以蒙住站在圓心的隊(duì)員的眼睛。 這個(gè)游戲介紹了“五步對(duì)抗模式”(見(jiàn)附件)，幫助學(xué)員理解使用尊敬的和確定的語(yǔ)言的重要性。這個(gè)游戲還能向?qū)W員提供一種策略地表達(dá)敵意的技巧。游戲規(guī)則和程序。(1)如許多人對(duì)下面這件事有很強(qiáng)烈的感受——和并不喜歡自己的人一起工作。(2)而在大多數(shù)人心中，至少有兩個(gè)對(duì)抗“專家”給我們建議。）(3)還有另一位專家，他能向你建議一個(gè)方法，使你很可能獲得成功。在這種情況下，你可以說(shuō)：“我希望我們可以處好關(guān)系，使我們?cè)谝黄鸸ぷ鲿r(shí)感覺(jué)很舒適。比如，你覺(jué)得你的同事在其他人面前貶低你，你可以這么說(shuō)：“在我們上一次小組會(huì)議中，有三次都是，我一講話，你就滴滴溜溜地轉(zhuǎn)眼珠，你把我關(guān)于轉(zhuǎn)型的想法描述得一文不值。你應(yīng)該使你的表述更充實(shí)，說(shuō)：“當(dāng)你這么做時(shí)，我感到受到了侮辱和輕視?！?4)第四步：提供一種解決方法。我希望你能用更加尊重一些的肢體語(yǔ)言。(5)第五步：給將來(lái)一個(gè)積極的展望。，即當(dāng)他們采用含蓄的方式不能達(dá)到效果時(shí)。：(1)你們還記得我展示的關(guān)于比薩羅博士的第一個(gè)對(duì)抗嗎？比薩羅博士也很好地認(rèn)識(shí)了“明智”博士的五步模式，但他篡改了他的意思，使它適合自己的固執(zhí)想法。(3)例如：他把第一步翻譯為，描述充滿希望的未來(lái)。”第二步，詳細(xì)地描述問(wèn)題，意味著：“你是一個(gè)……那也說(shuō)明了我為什么會(huì)有這個(gè)問(wèn)題！”(4)當(dāng)你們開(kāi)動(dòng)腦筋的時(shí)候，我希望你們也包含一些來(lái)自比薩羅博士書中的表達(dá)，還有什么問(wèn)題嗎？開(kāi)始！，提出他們的表述?！懊髦恰辈┦康谋硎??！懊髦恰辈┦康谋硎?。，以便形成一個(gè)完整比薩羅博士模式，與明智博士的五步模式形成對(duì)照。相關(guān)討論？你們采用什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷你們最好的表述？，使用化解對(duì)抗的五步模式有什么好處？當(dāng)你處于危險(xiǎn)之中時(shí)，你怎么才能使自己有足夠的時(shí)間來(lái)進(jìn)行表述？，你將怎樣使用這個(gè)模式？，感覺(jué)如何？能這么痛快地發(fā)泄是否有一絲快感？。這個(gè)游戲就是訓(xùn)練學(xué)員如何維護(hù)自己的思想以及如何達(dá)到有效的交流。 培訓(xùn)游戲（二十）化解對(duì)抗參與人數(shù)：5～7人一組時(shí)間：40～50分鐘道具：五步對(duì)抗模式，貼在題板上，或人手一份，五張題板紙和五面旗子場(chǎng)地：不限應(yīng)用：(1)人際溝通中對(duì)付難應(yīng)付的人(2)團(tuán)隊(duì)協(xié)作(3)商務(wù)談判技巧(4)學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練(5)降低工作消極性附件：五步對(duì)抗模式第一步：描述充滿希望的未來(lái)第二步：詳細(xì)地描述問(wèn)題第三步：表明這為什么是一個(gè)問(wèn)題第四步：提供一個(gè)積極的解決辦法第五步：給將來(lái)一個(gè)積極的展望 經(jīng)典培訓(xùn)游戲（續(xù)一）蜘蛛網(wǎng) 時(shí)間： l小時(shí)以上人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由8～12個(gè)人組成的小組。選取兩棵結(jié)實(shí)的大樹(用來(lái)支撐蜘蛛網(wǎng))。尼龍繩或其它類似的繩子(用來(lái)編織蜘蛛網(wǎng))。8個(gè)如圖1所示的螺栓，或者幾節(jié)電線，甚至幾小節(jié)繩子亦可(用來(lái)把蜘蛛網(wǎng)固定在樹上)。蒙眼布，如果有人被蜘蛛咬著了，他的眼睛就會(huì)被蒙起來(lái)。選項(xiàng)：用來(lái)做警報(bào)器的小鈴鐺；用來(lái)制造氣氛的大橡膠蜘蛛。它可以被用來(lái)創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、學(xué)習(xí)沖突處理技巧、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能、鍛煉溝通能力。目的：1．培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。3．體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問(wèn)題中的作用。5．學(xué)會(huì)克服看似難以解決的問(wèn)題。這樣最高固定點(diǎn)距離地面約為2．3m(7英尺8英寸)。尼龍繩的長(zhǎng)度=　(兩棵樹的間距+最高固定點(diǎn)與最低固定點(diǎn)之間的距離)2在編織邊框之前，最好先在尼龍繩上打出繩結(jié)。打繩結(jié)的作用是阻止內(nèi)部網(wǎng)線的任意滑動(dòng)(如圖2)。具體做法如下：從樹l開(kāi)始，把尼龍繩的一端系在樹l的最低固定點(diǎn)上；用繩子由下至上穿過(guò)樹1的其他三個(gè)固定點(diǎn)，到達(dá)最高固定點(diǎn)；把繩子從樹1的最高固定點(diǎn)拉到樹2的最高固定點(diǎn)；用繩子從上到下穿過(guò)樹2的四個(gè)固定點(diǎn)，到達(dá)最低固定點(diǎn)；把繩子從樹2的最低固定點(diǎn)拉回到樹l的最低固定點(diǎn)；拉緊繩子，形成一個(gè)長(zhǎng)方型，把繩子的剩余部分固定在樹1的最低固定點(diǎn)上。從邊框一個(gè)的角落開(kāi)始，模擬蜘蛛網(wǎng)的樣子，編成一張網(wǎng)。(詳見(jiàn)主圖)5．(可選)蜘蛛網(wǎng)編完之后，你可以在網(wǎng)上放上一只橡膠蜘蛛和一個(gè)小鈴鐺。步驟：1．將游戲者分成若干個(gè)由8～12個(gè)人組成的小組。開(kāi)場(chǎng)自如下：你們小組陷入在一片原始森林之中。值得慶幸的是，蜘蛛目前正在睡覺(jué)。在穿越蜘蛛網(wǎng)的過(guò)程中，任何人一旦碰到蜘蛛網(wǎng)，不論輕重，蜘蛛都會(huì)立刻被驚醒，并撲過(guò)來(lái)咬人，其結(jié)果是造成正在穿越的人和已經(jīng)過(guò)去的人立刻雙目失明。即不同的人必須從不同的網(wǎng)洞穿越過(guò)去。4．等所有小組都做完游戲之后，引導(dǎo)隊(duì)員們就團(tuán)隊(duì)合作、溝通、沖突和領(lǐng)導(dǎo)等問(wèn)題展開(kāi)討論。你們?cè)谟螒蜻^(guò)程中碰到了什么問(wèn)題?你們是如何克服困難的?游戲過(guò)程中有無(wú)沖突產(chǎn)生?你們是如何處理沖突的?這個(gè)游戲揭示了什么道理?變通：1．可以在游戲進(jìn)行過(guò)程中變更游戲規(guī)則，加大游戲的難度。3．如果你發(fā)現(xiàn)某些人領(lǐng)導(dǎo)欲極強(qiáng)，已經(jīng)完全控制了整個(gè)游戲，你需要改變這種局面，那么，你可以讓蜘蛛咬他們一下。這種失明或失聲可以是暫時(shí)的(比如5分鐘)；也可以是永久的，即持續(xù)到游戲結(jié)束。4．如果可能會(huì)多次使用這個(gè)游戲，那么我們建議您用 PVC管子做一個(gè)支架，用來(lái)支撐蜘蛛網(wǎng)。這樣每次做培訓(xùn)的時(shí)候，把它拿出來(lái)用就可以了。本文轉(zhuǎn)自明陽(yáng)天下拓展培訓(xùn)官網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處41 / 41