綜合教學(xué)樓設(shè)計(jì)開題報(bào)告-閱讀頁(yè)
2025-04-07 12:05本頁(yè)面
【正文】 內(nèi)容，為更多的對(duì)象服務(wù)，使環(huán)境產(chǎn)生巨大聚合力。2. 現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層逐新增高，結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜．學(xué)生密度大．加上課桌、課椅等可燃物較多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，逃離比較困難。這類房屋采用抗震性能較好的結(jié)構(gòu)類型時(shí)，可仍按本地區(qū)抗震設(shè)防烈度的要求采用抗震措施。但是尚存在以下問題：(1)目前對(duì)于此類建筑的重要性認(rèn)識(shí)還不足，有待進(jìn)一步提高；(2) 低層建筑結(jié)構(gòu)類型的選取除了常用的磚混結(jié)構(gòu)外，框架結(jié)構(gòu)被廣泛采用。換而言之，僅僅通過結(jié)構(gòu)專業(yè)自身的工作尚不能完全設(shè)計(jì)出抗震性能優(yōu)良的建筑物。三、設(shè)計(jì)方案的可行性分析和預(yù)期目標(biāo)可行性分析：1. 經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)具備了基本的建筑設(shè)計(jì)能力，制圖能力，建筑的結(jié)構(gòu)選型，加強(qiáng)建筑的功能分析、空間組合、內(nèi)外環(huán)境、造型處理等方面的能力，熟練掌握了建筑設(shè)計(jì)、方案設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等程序階段，能夠獨(dú)立完成整套的完整的建筑設(shè)計(jì)及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。：平面設(shè)計(jì) 立面設(shè)計(jì)及剖面設(shè)計(jì) 屋面形式、構(gòu)造及屋面排水形式的確定 材料、裝修及構(gòu)造在建筑平面設(shè)計(jì)中，除應(yīng)考慮甲方提供的具體功能要求外，還應(yīng)考慮建筑物所必備的基本功能。各房間所應(yīng)考慮的內(nèi)容包括：房間面積、形狀、平面尺寸、門窗布置及房間在建筑平面中的位置。根據(jù)教學(xué)樓的功能及使用要求，剖面形狀應(yīng)采用矩形；各房間的高度包括：室內(nèi)外地面高差、房間凈高、窗臺(tái)高度、黑板及講臺(tái)的高度、門的高度及層高。材料、裝修及構(gòu)造包括：樓地面、墻身、頂棚、踢腳、窗臺(tái)板、門窗以及其他。另外，通過這次的設(shè)計(jì)，也會(huì)使我對(duì)軟件的應(yīng)用能力有很大提高，學(xué)習(xí)新的軟件——天正建筑，這將為以后的工作奠定良好的基礎(chǔ)，讓我們能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社中有一席立足之地。指導(dǎo)教師意見：指導(dǎo)教師簽字：年 月 日系(教研室)意見：主任簽字：年 月 日
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