20xx教研室主任辭職報告范文-閱讀頁
2025-02-25 18:57本頁面
【正文】 ，所謂的“人文管理”在我們二道小學(xué)是一個不太成功的管理模式，因為不管是老師還是學(xué)生的思想素質(zhì)都還沒有達到那個自覺的高度。而當(dāng)我們的制度只是一紙空文的時候，換得的是大家淡定的一笑。毛主席“團結(jié)批評團結(jié)”的公式告訴我們要善于傾聽“好”與“不好”的意見。如果領(lǐng)導(dǎo)集體內(nèi)部都不團結(jié)，還談什么全體教師齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績。長此以往，將會成就一批只會提意見而不會干實事的人?！ √岣吒鞣N任職尤其是班主任的待遇。好的學(xué)校往往有非常出色的班主任“坐鎮(zhèn)邊關(guān)”?！ 『桶嘀魅谓處熒钊虢涣鞯娜昀铮蟛糠掷蠋?，有特別是年長的老師都是任勞任怨的。班主任隊伍需要充實新的力量，年輕的教師需要展示的“平臺”?！ ∑綍r也許看不出來，一到關(guān)鍵時刻。那么，我們可不可以在加大點“刺激”，讓那些有思想、有作為的班主任老師們走得更遠呢? 班主任教師是“團長”，我們的學(xué)校需要更多的“優(yōu)秀團長”!班主任優(yōu)秀則團隊凝聚力強，團隊凝聚力強則班級優(yōu)秀，班級優(yōu)秀則學(xué)生能力杰出，學(xué)生能力杰出則教育改革不再是空話。 “教師講壇”辦得很好，好像也是斷斷續(xù)續(xù)。 課題的事情，成了幾個人的事情。 給那些有才華的老師們一點“甜頭”、一點“盼頭”，評獎、評優(yōu)不是送人情，大家都在看呢。不如竭力打造本校的名師?！ ?學(xué)生干部隊伍必須進一步加強建設(shè)力度?！ ∫徊糠謱W(xué)生干部沒有經(jīng)受過專門的培訓(xùn)就開始踏上工作崗位，處理問題欠缺隨機應(yīng)變和實干精神!甚至一部分學(xué)生干部成績優(yōu)異，卻處處違紀。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1