英語學(xué)生培訓(xùn)心得體會-閱讀頁
2025-02-25 13:50本頁面
【正文】 踐。英語學(xué)生培訓(xùn)心得體會6這兩天有幸參加了英語培訓(xùn)，真的是收獲滿滿。本次培訓(xùn)和以往的培訓(xùn)有所不同，非常實用，非常接地氣，既有專業(yè)理論引領(lǐng)，還有示范課例研討。三節(jié)不同級別的示范課讓領(lǐng)悟到了英語課堂的魅力，也認識到了自己教學(xué)中的不足。以前的培訓(xùn)上示范課的老師都是高手，聽完課除了贊嘆，總感覺有點高不可攀的感覺。正好通過他們的課堂反思自己的教學(xué)中存在的問題。我們好比復(fù)印機，孩子就是復(fù)印件。一定要不斷提高自身素質(zhì)，多聽課文原聲，力求讓自己的語音語調(diào)標準正確。正如關(guān)老師所說，要做到：心中有課標，腹中有教材，眼中有學(xué)生，手中有教法。我在教學(xué)中也經(jīng)常犯像司馬老師一樣的錯誤，對學(xué)生不夠自信，沒有給學(xué)生充足的自主學(xué)習的空間，急于把知識硬塞給他們。教給學(xué)生一生有用的東西，是每一個教育人的使命。我定會認真領(lǐng)悟這兩天所學(xué)到的知識，并指導(dǎo)我的課堂教學(xué)。在學(xué)習中不斷進步，在反思中不斷成長，用自己的教育激情和專業(yè)魅力去點燃孩子們心中的那團火。如果用“新”來概括這次培訓(xùn)，我認為是最恰當?shù)男稳荩@也是這次培訓(xùn)代給我最大的感觸。通過這次培訓(xùn)，不僅令我毛塞頓開，更使我明白了教學(xué)來不得半點懶惰，哪怕是一個單詞，一個小小的細節(jié)，都需要我們精心設(shè)計，巧妙構(gòu)思，如果我們教者對每一節(jié)課都認真鉆研，細心琢磨，還擔心有教不會的學(xué)生嗎?其次是教學(xué)途徑新。最后是練習形式新。英語學(xué)生培訓(xùn)心得體會820__年8月5號至20__年8月7號，我有幸參加了我縣組織的小學(xué)英語教師培訓(xùn)會。學(xué)習的內(nèi)容為“如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課及如何操作網(wǎng)絡(luò)集體備課”。也讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)大集體備課的真正含義。相互促進，以彌補我們自身的不足之處。相信：在網(wǎng)絡(luò)的大家庭里，我們教師、我們學(xué)校乃至我們?nèi)h的教學(xué)水平都能得以提高!會議的第二天，朱祥慧教師的“抓好集備務(wù)實教研立足實際養(yǎng)好習慣”更是讓我們在了解網(wǎng)絡(luò)大集體備課的基礎(chǔ)上加深了認識和理解。會議第三天，龍寶乾教師又給我們上了生動的一課“淺談如何制作英語PPT”,最后，李老師又給我們講了關(guān)于“圖片的剪切及使用”。會議上我認真的聽、認真的記筆記。李老師利用簡單的圖片進行剪切、編輯、組合制作出的漂亮圖片也讓我怦然心動。只有課堂上充滿生機，學(xué)生才能興趣盎然啊。本次培訓(xùn)聽了馬麗佳老師為我們培訓(xùn)的英語歌曲，王琳老師主講小學(xué)英語課堂用語，張宇老師主講小學(xué)英語課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，李波老師主講的新課程英語教學(xué)設(shè)計。在歌曲和課堂用語的培訓(xùn)上，我學(xué)到了許多歌曲和英語課堂用語，而且學(xué)習了多種不同的表達方式，感到自己的課堂用語不斷地豐富。老師們還給我們介紹了多種英語學(xué)習的方式和多種學(xué)習英語的渠道，使我大開眼界，受益匪淺。李波老師的講課給我留下了深刻的印象，使我對新課標有了更深入地理解，知道了如何確定教學(xué)目標，明確了教學(xué)目的，理解了功能與話題的含義及關(guān)系，使我對英語教學(xué)理論知識有了進一步的認識，為我的英語課堂教學(xué)目標指明了方向。英語學(xué)生培訓(xùn)心得體會10上個月中旬，我們學(xué)校英語組組織了一次為期二天的英語新課改培訓(xùn)，這次培訓(xùn)主要是學(xué)習《英語課程標準》，通過聽課和學(xué)習，我的是在新課改中首先需要轉(zhuǎn)變的就是觀念，教學(xué)目的上要轉(zhuǎn)變觀念。教師在教學(xué)中把知識范疇、重點、難點反復(fù)掂量估計，圍繞它來展開自己的教學(xué)過程，通常會忽略掉學(xué)生能力的培養(yǎng)，以及情感、態(tài)度價值觀念的培養(yǎng)。其次在教學(xué)策略和方法上要轉(zhuǎn)變自己的觀念，把“金子”變成“點金術(shù)”，也就是常說的授之于魚不如授之于漁。新教材將探究性學(xué)習貫穿于全書的各個欄目中，因此，在教學(xué)過程的組織和實施中不忘探究，在教學(xué)策略上要確保探究性學(xué)習活動的數(shù)量和質(zhì)量，改變過去重結(jié)果輕過程的做法，重視探究過程，不拘泥于某一種形式，從而達到預(yù)期目的。第三在教學(xué)內(nèi)容上要轉(zhuǎn)變觀念，打破學(xué)科之間的局限，要重視知識之間的遷移。因此，在教學(xué)中首先要打破學(xué)科局限，立足于英語學(xué)科，通過生物學(xué)科的教學(xué)培養(yǎng)全面發(fā)展的新人。這就是新課改精髓所在。英語學(xué)生培訓(xùn)心得體會相關(guān)：
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