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學校音樂老師工作計劃三篇范文-閱讀頁

2025-02-25 03:32本頁面
  

【正文】 1)樂于參與各種演唱活動。能夠對指揮動作及前奏作出恰當的反應。??(4)能夠對自己和他人的演唱作簡單評價。??綜合性藝術表演??(1)能夠主動地參與綜合性藝術表演活動,并從中享有樂趣。??(3)能夠對自己、他人的表演進行簡單的評論。??(2)結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。??(三)創(chuàng)造??探索音響與音樂??(1)能夠自制簡易樂器。??即興創(chuàng)造??(1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈,并參與表演。??(四)音樂與相關文化??音樂與社會生活??(1)關注日常生活中的音樂。??(3)主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動,并能同他人進行音樂交流。??音樂與姊妹藝術??(1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術表演形式,認識音樂在其中的作用。??音樂與藝術之外的其他學科??(1)能夠選用合適的背景音樂,為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。??四、教學重點難點??能夠完整地背唱所學過的歌曲,參與各種演唱活動。??感受生活中的音樂,能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。??五、教學措施??在日常生活中多學習,提高自身的文化修養(yǎng)和教學水平。限度的調動學生的積極性,并使他們限度地學到知識,掌握技能。??因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。??豐富課外音樂活動,以學生的愛好為主開展課外音樂活動,使學生在平時生活中學習音樂。教師從中總結經驗。學生的整體情況預計不均衡,情況參差不齊。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。??二、教材分析??(一)內容。繼續(xù)學習鞏固正確的唱歌姿勢、坐姿,養(yǎng)成良好的歌唱習慣;學習自然地呼吸,做到不聳肩;咬字清楚,口型正確。??唱游:能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化,有表情地進行律動、模仿動作和即興動作;注意音樂與動作的配合,樂感的培養(yǎng)。??音樂知識:學習的音樂知識:音的長短、音的高低、音的強弱。??小學一年級第一冊音樂課改教材,以審美為中心,以音樂文化為主線,以音樂學科為基點,加強實踐與創(chuàng)造,加強綜合和滲透,把激發(fā)學生學習音樂興趣貫穿始終。朗朗上口,易唱易記,讓學生愛聽。還有自制打擊樂器,創(chuàng)編小音樂劇、游戲、舞蹈等活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。??(三)教學條件及學生情況分析。??學生情況:一年級共兩個班,共有學生45人,本年級學生學習音樂的積極性較高,興趣濃厚,有強烈的求知欲。??(四)教學重點。??啟迪智慧,陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使身心得到健康發(fā)展。??了解中外優(yōu)秀音樂作品,使學生具有初步感受音樂和表現音樂的能力。??積極參加各種課改活動,注意經驗的總結與整理。備好、上好每一節(jié)課,做好課后小結。??在教學中,不斷提高自身的各種能力。??平時注重學生的合作、探究能力和實踐操作能力
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