學校音樂老師個人計劃通用范文-閱讀頁
2025-02-24 00:00本頁面
【正文】 ??發(fā)揮自己的特長，積極探索、努力鉆研。??歌唱姿勢要正確。??按教師的手勢，整齊地唱歌。??（二）讀譜知識：??知道音有高低。認識四分音符、八分音符、二分音符的形狀，知道各唱幾拍。??認識小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號。能打出x、x——、x—、x等節(jié)奏。??聽辨音的長短，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。??（五）欣賞：??初步培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習慣。??使他們具有初步的音樂感受能力。??通過歌唱、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。但學生的音樂素質存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。??凸現(xiàn)了“以學為本”的教學思想，根據(jù)學生心理特點，從教材內容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習。??發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。??四、教學措施??把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。??要善于發(fā)現(xiàn)學生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣。??五、教學目的??豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。??培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學習的愿望。??提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。??培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。??尊重藝術、理解多元文化。
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