最新小學(xué)語文小蝌蚪找媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2025-02-22 17:08本頁面
【正文】 （3）自由讀第一段，說說你能夠讀懂那些詞？ 一群：指許多小蝌蚪聚在一起，結(jié)合學(xué)生平時(shí)生活實(shí)際還可以說“人群，建筑群”?！ Α八χ薄ⅰ翱旎睢?、“游來游去”幾個(gè)詞的理解要對照畫面，啟發(fā)學(xué)生想象。在朗讀中體會(huì)“甩”這里是擺動(dòng)的意思，例如“牛甩著尾巴”。 快活，游來游去能夠說明小蝌蚪的心情很高興?！ 。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)：有感情地朗讀第一段?！ 〉诙n時(shí)鯉魚媽媽要讀出親切、長輩式的語氣?！ ∵^渡語：小蝌蚪聽了鯉魚媽媽的話以后，有沒有找到自己的媽媽？主要原因是小蝌蚪了解媽媽的特征不全面。 引申擴(kuò)展：我們平時(shí)看事物要全面，做深入細(xì)致的調(diào)查，否則就會(huì)鬧笑話?！ ÷犱浺簦笇?dǎo)朗讀第三段?！ ∑肺鲋攸c(diǎn)詞語：比較“游過去”與“迎上去”“追上去”的不同，體會(huì)小蝌蚪找到媽媽那種高興的心情?！ W(xué)生自由讀課文，體會(huì)思想感情，練習(xí)朗讀。 進(jìn)行思想教育，引申擴(kuò)展，通過學(xué)習(xí)第五段，你懂得了什么？（進(jìn)行保護(hù)青蛙的教育） 投影出示練習(xí)題： 長出后腿 四條腿、寬嘴巴 尾巴變短→不見 綠衣裳、雪白的肚皮 （一）看圖、讀全文，小結(jié)課文內(nèi)容?！ ∧贸黾捍騺y順序的青蛙各個(gè)生活階段的照片、卡片或圖片依次排列，小聲說小蝌蚪怎樣變成青蛙的？ 請學(xué)生在黑板前指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字?！ ∽⒁庵笇?dǎo)學(xué)習(xí)以下生字?！ √粒鹤笥医Y(jié)構(gòu)，13畫，第8畫右邊要出頭，第十畫上下都要出頭。 迎：半包圍結(jié)構(gòu)，與“柳”字相比較，里面的“卬”要看清，不要多寫一“撇”?！ 」模?3畫，第九筆是“一”，右邊是“支”不是“攴”，也不是“父”。小學(xué)二年級語文小蝌蚪找媽媽教案 篇3 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ?。薄⒒蚨嗝襟w課件，有關(guān)青蛙的知識。 ?。病⑿◎蝌?、青蛙、鯉魚、烏龜?shù)阮^飾。 【教學(xué)過程】 一、談話激趣引入 播放多媒體課件，教師范讀課文。 三、學(xué)生自讀課文 ?。?、課件展示生字。小蝌蚪找媽媽教學(xué)設(shè)計(jì) 分段讀課文，自己喜歡讀哪段就讀哪段?！ 〗Y(jié)合圖學(xué)習(xí)：（可以加上動(dòng)作） ⑴引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察第一、二幅圖，比較后，說說幾天后小蝌蚪發(fā)生了哪些變化。 ?。ㄗ约旱膵寢屖撬臈l腿，寬嘴巴） ?、欠纸巧x?！ ×⑿〗Y(jié) 一、自讀課文 ?。?、自讀第４、５自然段。 討論交流：小蝌蚪找到媽媽了嗎？它們的媽媽是誰？是什么樣的？ ３、課件出示青蛙媽媽的話，結(jié)合課后“讀讀說說”的練習(xí)，用“已經(jīng)”說話?！ 。?、齊讀課文最后一段?！ ∷?、復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫 ?。?、學(xué)生描紅，臨寫，師巡視輔導(dǎo)?！ 。?、展示學(xué)生的書寫，評議書寫情況?！ ∥?、演一演評出表演得好的小組予以獎(jiǎng)勵(lì)?！ ×?、拓展學(xué)習(xí)（作業(yè)）1
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