小學(xué)校本教研總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-11-09 13:22本頁(yè)面
【正文】 和質(zhì)量納入業(yè)務(wù)考評(píng)，并規(guī)定教師參加教研活動(dòng)計(jì)入繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。 （ 5）建立教師自我學(xué)習(xí)制度。 2．學(xué)校定期開(kāi)展常態(tài)課、觀摩課和模仿課等活動(dòng)。同時(shí)，我們鼓勵(lì)教師思維的獨(dú)立性與創(chuàng)造性，加深教師對(duì)改革目標(biāo)的理解。教師是通過(guò)批判性的反思，做出新的理性選擇。 3．師徒結(jié)對(duì)，促進(jìn)教師交流。每年的 11 月和 12 月，我們按照學(xué)科組織教師赴結(jié)對(duì)學(xué)校進(jìn)行蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)班級(jí)管理等，并與結(jié)對(duì)班級(jí)和教師進(jìn)行近距離的交流等； 4 月和 5 月，進(jìn)行教學(xué)互助活動(dòng)，互派教師參加教學(xué)論壇，一起研討，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。每周的教學(xué)常態(tài)課和教研課，我們要求教師積極參與，并邀請(qǐng)結(jié)對(duì)學(xué)校教師一起交流和指導(dǎo)；結(jié)對(duì)學(xué)校的教學(xué)研討課，我們鼓勵(lì)每一位教師只要安排好課程就可以直接參加，使我們教師的交流處于一種常態(tài)化，促 進(jìn)教師自主的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。 我們將校本教研的基本要求充實(shí)到教育教學(xué)管理中，使校本教研在學(xué)校評(píng)價(jià)中占有舉足輕重的地位。二是把校本教研與獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合，對(duì)校本教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師個(gè)人，優(yōu)先派出參加各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。
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