青年座談會發(fā)言稿-閱讀頁
2025-02-16 16:33本頁面
【正文】 動整個稅收事業(yè)的活力。?? 六、青年干部要無畏失敗和挫折。尤其是在應對困境時，要把眼前的困難和逆境當成磨刀的石、煉鋼的爐，當成磨練人們意志和毅力的條件。所以說失敗和挫折是青年干部成才的鞭策。?? 最終，我將我人生的座右銘與各位青年同事共勉，那就是“志存高遠，厚積薄發(fā)”。比喻一個人做事，雖然有吃苦精神，可是沒有目標，不看方向，結(jié)果往往吃力無效果，事與愿違。我們在座的各位年輕教師，都是學校的中堅力量，很多教師在教學上兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻，花費了很多精力，也取得了良好的教學效果。不是我們的教師不優(yōu)秀，而是缺少一種自我成長的意識，發(fā)展目標不明確。?? 任何人做任何事都要有目標，不然任何有經(jīng)驗的射箭手都不可能射中。然而目標有大小，時間有長遠，每個人的目標不一樣而已。經(jīng)過把夢想化為數(shù)個能夠?qū)崿F(xiàn)的步驟，一步步去完成，經(jīng)過自我了解過程，輔助自我到達成功。分析成功人士，他們的確在一開始就給自我制定了目標，然后逐步實現(xiàn)它。?? 目標和心態(tài)都是很重要的，兩者是缺一不可，互相依附。那么，青年教師應具備哪些心態(tài)呢我突出如下提議:?? (一)學習心態(tài):?? 1。成功本身是學習的過程。僅僅讀教育教學方面的書還是遠遠不夠的，知識狹窄、思維停滯、語言干癟又怎樣能把課上得精彩“問渠那得清如許，為有源頭活水來。古今中外，天南地北，全在胸中，課堂上才能得心應手，揮灑自如。包括我自我，總是覺得很忙，沒時間，不愿去讀。?? 2。善于整合，僅有這樣才能創(chuàng)新。?? 3。我們身邊的事有很多，身邊的名師也不少。我們在辦公室里，都注意觀察、傾聽。再比如:進取展示自我的課堂，甘做“靶子”讓同事、專家剖析課堂，在濃濃的研究氛圍中獲得迅速成長。?? 總之，一名教師要想自我的專業(yè)得到發(fā)展，定要不斷充實自我，努力追求卓越，勤奮地學習，向書本學習，豐富我們的見識；向前輩學習，提升我們的教學藝術(shù)；向社會學習，拓寬我們的視野。我們僅有不斷注入知識的活水，才能使我們的工作尷尬而不狼狽，遺憾而不慚愧，自豪而不狂妄，執(zhí)著而不僵化。我們有些教師，總是覺得自我這個沒興趣，那個沒本事，個人的發(fā)展一拖再拖。那里我重點說說自信。?? 自信的狀態(tài)，常常帶給優(yōu)秀教師超水平的發(fā)揮，使優(yōu)秀教師的口齒更伶俐，頭腦更靈活，反應更敏捷，教學手段更周全更到位。優(yōu)秀教師工作舉重若輕，游刃有余、富有魅力，并不是天生的，而是舍得付出地去工作、去學習才積累起來的。一篇課文，從鉆研教材、搜集資料、分析學情、寫出教學思路、做好輔助教學的課件、上課、反思……花的時間少則半天，多則一天、兩天、數(shù)天，這是看得到的“花費”，還有看不到的付出:精神上的、心理上的。已經(jīng)寫好了的詳案，因為感覺不夠好而推翻重來，也就成了家常便飯。任何一位事業(yè)上有所成就的人，都是靠自我的拼搏和努力換來的，成功沒有捷徑。?? (四)堅持心態(tài):?? 那里的堅持，是指在遇到坎坷的時候反映出來的心態(tài)，而不是順利的堅持。要堅持到底，不輸給自我。?? 在我們的行列中，有人視教育為苦差，也有人視教育為美事；有人一生碌碌無為，也有人一路高奏凱歌。如果把它當作生活的方式，去發(fā)現(xiàn)它內(nèi)在的魅力，內(nèi)在的美，你就會發(fā)現(xiàn)原先生活如此完美，如此歡樂。根深能夠充分汲取營養(yǎng)(這是不斷學習的心態(tài))，桿壯能夠經(jīng)歷風吹雨淋(這是進取向上陽光的心態(tài))，心樂只因我找到了工作生活的樂趣和價值(這是職業(yè)幸福感)?? 最終在結(jié)束之際，我想說:一名教師確定了目標，有了自我專業(yè)追求，構(gòu)成堅定的信念，堅持良好的學習、進取、付出、堅
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