小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2025-02-05 22:14本頁(yè)面
【正文】 結(jié)。MY ＦＲＩＥＮＤＳ。：培養(yǎng)與人交往的能力。2．學(xué)生準(zhǔn)備白紙，自己朋友的照片（可以是老師，同學(xué)，家長(zhǎng)，小動(dòng)物的照片）。：黑板上掛彩色大轉(zhuǎn)盤(pán)，看箭頭指向哪種顏色，一名學(xué)生站到講臺(tái)前，背向黑板，教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)，看箭頭指向哪種顏色，其余學(xué)生發(fā)問(wèn)：Blackor white？Red or green？由該生回答。（二）Preview，隨便點(diǎn)一位學(xué)生，問(wèn)全班“Boy or girl？”學(xué)生答“A boy.”教師問(wèn)What’s his name ?做這個(gè)游戲時(shí)教師可有意識(shí)地先點(diǎn)向男生。如：Hi, boys and girls. I have many friends. Please look here.He’s my friend. He has short hair. He likes sports. What’s his 2．Who’s missing出示四幅形象對(duì)比鮮明的人物圖片：Amy(quiet), Sarah(cute), Zhang Peng (tall,strong),Wu Yifan (short,thin) 讓學(xué)生迅速看一眼，然后抽出其中一張，問(wèn)學(xué)生：Boy orgirl?用Ｈｅ’s/She’s…. 描述以下此人的特征。L ,draw and say教師讓學(xué)生拿出白紙，學(xué)生根據(jù)教師的描述畫(huà)出兩個(gè)人物的簡(jiǎn)筆畫(huà)。例如：He likes sports/science/painting….She likes music /puter games…..’s chantFriends are like you and me. Some like green, somelike blue . Friends are like me and you師生共同說(shuō)唱。部分錄音，其內(nèi)容為：Act like a monkey. Act like a rabbit. Act like a dog. 學(xué)生說(shuō)唱表演。The Spring Festival教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握本課對(duì)話的重點(diǎn)句型，能夠在相應(yīng)的情境下用英語(yǔ)交流。技能目標(biāo)(1)提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。道德情感目標(biāo) (2)拓展學(xué)生的文化視野，發(fā)展他們跨文化交際的意識(shí)和能力。1．語(yǔ)言技能和語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)春節(jié)這個(gè)情境培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言綜合能力的運(yùn)用教師將本課的重點(diǎn)句式摘出來(lái)，以問(wèn)答的形式巧妙的滲透給學(xué)生，如“What’s the greatest festival in China?” “Do you like the Spring Festival?” “What do you do to celebrate this festival?” “What do you get presents from your parents?”等等。 set off get presents chickenfireworks以便于學(xué)生對(duì)本課的內(nèi)容有大致的了解。 三、拓展視野，獲取信息。 學(xué)生以自己的興趣為出發(fā)點(diǎn)，可以合作學(xué)習(xí)，也可以獨(dú)立完成。四、歸納總結(jié)，匯報(bào)交流。如：“我知道了…” ，“看這張圖片” ，“我最愛(ài)聽(tīng)這首圣誕歌曲”等。2．知識(shí)檢測(cè)。在對(duì)春節(jié)有初步認(rèn)識(shí)后，投入全部熱情為你的朋友、親人、老師等制作一張精美英文新年卡。七、將收到的賀卡向老師和同學(xué)們做介紹，并談?wù)劥藭r(shí)自己的感
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