【正文】 與身體有密切的關(guān)系 ， 感知覺 ， 想象及某些情緒活動都離不開身體 ， 而身心關(guān)系中 ， 人仿佛是一部自動機器 ， 活動受力學(xué)規(guī)律的支配 。 （ 3） 理性主義：強調(diào)真理性的知識是先天賦予的 。 經(jīng)驗主義 ：強調(diào)知識獲得的后天性。復(fù)雜觀念由簡單觀念借助聯(lián)想形成。 （二） 現(xiàn)代實驗生理學(xué)的淵源 生物 、 生理學(xué)的研究對心理學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響 ， 主要體現(xiàn)在研究方法上 。 繆勒（ Johannes Miiller 18011858） ： 極富天才，精力充沛。抑郁癥、 57歲自殺。 主張大腦的功能是分區(qū)的，人類對外界刺激之所以能夠感覺，能夠辨別，就是因為不同的神經(jīng)傳導(dǎo)具有特殊的能量。 第一個歷史性學(xué)成果是測量神經(jīng)脈沖在神經(jīng)纖維中的傳導(dǎo)速度。 90英尺 /秒。 提出了視覺的三色說和聽覺的共鳴理論。 心理物理學(xué) 。 奠基人為馮特，著名的代表 人物為鐵欽納 主要觀點 ：心理學(xué)應(yīng)該研究人 的意識。不研 究意識意義和功用。 ? 2. 鐵欽納認(rèn)為有三種意識狀態(tài)：感覺、意象和激情。 ? 3. 各種元素相互結(jié)合，產(chǎn)生復(fù)雜的心理現(xiàn)象。幾種聲音的感覺產(chǎn)生復(fù)合聲音。 例如，聽到聲音時，有什么感覺？ 聽到聲音前，有緊張感；聽到聲音后，有一種輕微的驚訝感。 （二）機能主義（ functionalism） 創(chuàng)始人 是美國心理學(xué)家詹姆斯（ William James）；杜威（ John Dewey）。 基本主張 :心理學(xué)的目的是研究個體適應(yīng)環(huán)境時的心理或意識的功能。情感的作用。 評價 ：促進了心理學(xué)的發(fā)展。 （ 三）行為主義 （ behaviorism） 華生、斯金納、托兒曼 巴普洛夫 創(chuàng)始人 是美國心理學(xué)家華生 (John ， 1878－ 1958），于 1913年創(chuàng)立。 1913年至 1960年，行為主義的天下。 激進的行為主義（ radical behaviorism） ——華生： ?強調(diào)科學(xué)心理學(xué)研究外顯的行為 ， 研究決定行為的因素 。 ?歷史上稱為 “ 肌肉抽筋心理學(xué) 、 不研究心理的心理學(xué) 、 無大腦心理學(xué) ” 。（學(xué)習(xí)和經(jīng)驗決定了人的行為） 新行為主義（ Neo－ behaviorism） ? 早期的行為主義者忽視有機體內(nèi)部心理過程的研究 ,遭到反對 . 30年代以后，產(chǎn)生了新行為主義學(xué)派。 觀點： 承認(rèn)有機體的內(nèi)部心理活動對行為的作用，提出在刺激 —反應(yīng)之間存在一個中介變量。 斯金納（ ）和赫爾(Hull)、托爾曼 (Tolman) ? 斯金納 : ? 華生的繼承人，操作性條件學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人，行為矯正的開創(chuàng)者。 ? 正強化－增加行為的出現(xiàn)的頻率 ? 負(fù)強化－也是為增加行為的出現(xiàn)。 ? 教育上的應(yīng)用：對孩子的好的行為要及時進行強化。 ? （ 老鼠進行研究，人是較大的老鼠，人性動物，人沒有任何主觀的控制 〕 。 （四）格式塔心理學(xué)（ Gestalt psychology） 由德國心理學(xué)家 魏特海默 （ ）于 1912年在法蘭克福大學(xué)所創(chuàng)立。心理學(xué)強調(diào)，心理是一個整體，整體不能簡單地還原為各部分或者元素。 主要對知覺問題、學(xué)習(xí)等問題進行了研究，提出知覺的組織原則、認(rèn)知學(xué)習(xí)理論。 精神分析理論包括的內(nèi)容非常多 性欲論 人類的一切的行為都都根源于心靈深處的某種欲望或動機，特別是性欲的沖動。性本能和死本能支配，人性惡，悲觀?？鞓返脑瓌t – 前意識：潛意識中可以招回的部分?，F(xiàn)實的原則 ? 弗洛依德后期將人格結(jié)構(gòu)分為三個層次：本我、自我和超我。本我具有很強的原始沖動力量 。 它遵循快樂原則 。 其作用主要是調(diào)節(jié)本我與超我之間的矛盾 ， 它一方面調(diào)節(jié)著本我 ， 一方面又受制于超我 。 ? 3． 超我 ? 超我位于人格結(jié)構(gòu)的最高層次 ，是道德化了的自我 ， 由社會規(guī)范 、倫理道德 、 價值觀念內(nèi)化而來 。 ?精神分析的研究方法 主要是通過自由聯(lián)想揭示潛意識內(nèi)容 ，使病人回復(fù)童年期的記憶和情緒狀態(tài)；通過釋夢 ， 揭露無意識的偽裝 ， 了解象征符號的真實含義； ?總結(jié) ： ? 幾個大的學(xué)派，理論之爭促進了心理學(xué)的發(fā)展。 三 當(dāng)代心理學(xué)的研究取向 二戰(zhàn)后，心理學(xué)迅速發(fā)展，出現(xiàn)了一些研究的范式，影響學(xué)科的發(fā)展： （一）神經(jīng)生理學(xué)研究（ 20世紀(jì) 40)潘菲爾德、海登 （二）新行為主義研究動向（ 20世紀(jì) 50年代） （三）人本主義學(xué)派（ 20世紀(jì) 5060年代） 馬斯洛、羅杰斯 （四）認(rèn)知心理學(xué)研究（ 20世紀(jì) 6070年代初）奈瑟、西蒙 ? （一）生理心理學(xué)的研究取向 ? 用生理心理學(xué)的觀點和方法研究心理現(xiàn)象和行為是當(dāng)代心理學(xué)的一個重要研究取向。 （二）行為主義的研究取向 ?20世紀(jì) 50年代后，行為主義作為一個學(xué)派，其理論觀點不在為人們接受，但行為主義的研究在一些領(lǐng)域產(chǎn)生較大的影響 ?1 程序?qū)W習(xí)： 行為主義強調(diào)強化對行為的影響。 ?2 行為治療： 幫助有心理障礙的人，改變或者消除不適應(yīng)的行為。通過生物反饋儀進行。 （三）認(rèn)知心理學(xué)的研究取向 ?20世紀(jì) 50年代末，心理學(xué)界中出現(xiàn)了一門新的學(xué)科或者說新的研究范式－－認(rèn)知心理學(xué)。 ?狹義：信息加工的觀點來研究心理學(xué)，信息加工心理學(xué)。 人和計算機一樣，知識的獲得也是一個對信息的輸入、轉(zhuǎn)換、存儲和提取的過程。強調(diào)認(rèn)知因素在人類行為中的作用。 ? 由美國心理學(xué)家馬斯洛 ? （ Abraham Maslow）和 ? 羅杰斯（ Carl Rogers） ? 于五十年代創(chuàng)立。 ? 人本主義心理學(xué)強調(diào)強調(diào)研究健康人的心理或者健康的人格。 ? 強調(diào)人的潛能和價值，人性美好。 人本主義心理學(xué)的兩大特征： 以人的需要為出發(fā)點去研究人性。 四、中國心理學(xué)的發(fā)展過程（略） ? ? （ 1）先秦：討論天人、人獸、身心、人性、知行等關(guān)系 —如孔子“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”；孟子的“性善說”；墨子的“知，接也”與“五路”的區(qū)分；荀子的 《 天論 》 提出的“形具而神生”和“性惡論”。如董仲舒（前 179—前 104年）的天人感應(yīng)思想；王充（ 27—97和 105年）“形朽神忘”的主張，解釋“太陽錯覺”的成因等。 ? （ 2）現(xiàn)代心理學(xué)開創(chuàng) —1917年北大建心理實驗室； 1918年陳大齊出版“心理學(xué)大綱”； 1920年南京高師建立第一個心理學(xué)系； 1921年南京成立中華心理學(xué)會； 1922年“心理”雜志出版。 ? 思考題： 人的心理現(xiàn)象包括哪些方面？學(xué)習(xí)之前你是如何認(rèn)識的？ 心理學(xué)研究的對象是什么？過去你是如何認(rèn)識的？ 心理學(xué)有哪些研究主題、領(lǐng)域、門類（分支）？ 心理學(xué)的主要研究原則、方法類型？ 心理學(xué)產(chǎn)生的歷史背景、主要流派、 當(dāng)代研究取向？ 心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、理論與實踐意義 心理、行為、意識的關(guān)系？（完）