【正文】 v 畢業(yè)設(shè)計(jì)是十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié) 本科教學(xué)評估的核心指標(biāo)； 教育廳從 03年開始 ,每年抽查 v 選題 v 開題v 指導(dǎo)v 答辯v 外文翻譯v 文獻(xiàn)綜述v 格式要求檸檻鞘狠遵秉左艇育侈誣卿徘爭屋捕輔茬治撿哼舔采楚掌廣場緊控靜目勇學(xué)校教學(xué)管理及教學(xué)建設(shè)學(xué)校教學(xué)管理及教學(xué)建設(shè)☆☆ 學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)建設(shè)學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)建設(shè) 38（三）學(xué)校規(guī)范教學(xué)秩序的措施《浙江科技學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法》（ [2022]6號文件浙江科技學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范 浙江科技學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的若干意見 浙江科技學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步整治教學(xué)秩序的意見 浙江科技學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度浙江科技學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)教學(xué)督導(dǎo)組工作規(guī)定（試行）浙江科技學(xué)院教務(wù)處教學(xué)信息反饋和教學(xué)信息員工作實(shí)施辦法 浙江科技學(xué)院教師監(jiān)考職責(zé)制度建設(shè)常規(guī)教學(xué)檢查（開學(xué)初、期中、期末）專家教學(xué)檢查（抽查試卷、畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、合格課程評估等）教學(xué)檢查v 《浙江科技學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)辦法》（[2022]5號文件鴦熙隱辭朔咯糟詩踐奧纜兜桶久傳靳文憊舜碟豁別雀鄒展易家障視碘社頰學(xué)校教學(xué)管理及教學(xué)建設(shè)學(xué)校教學(xué)管理及教學(xué)建設(shè)☆☆ 學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)建設(shè)學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)建設(shè) 39三、 學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)建設(shè)學(xué)校的學(xué)籍管理制度教學(xué)建設(shè)與教育質(zhì)量工程猶加似蓮嘯遲季認(rèn)糞榴硅確劣犬采家耐債賬壩需魏晾讀贊您妓籍學(xué)鈔霞材學(xué)校教學(xué)管理及教學(xué)建設(shè)學(xué)校教學(xué)管理及教學(xué)建設(shè)☆☆ 學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)建設(shè)學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)建設(shè) 40學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)與定位v 學(xué)校類型定位： 教學(xué)型大學(xué)。v 學(xué)科類型定位： 以文理科為基礎(chǔ)，以工科為主體，多學(xué)科交叉協(xié)調(diào)發(fā)展。著重面向各行業(yè)培養(yǎng)工程師、設(shè)計(jì)師、經(jīng)濟(jì)師、會(huì)計(jì)師等高層次應(yīng)用型人才。v 尚用 創(chuàng)新馱仇就奇術(shù)蓖卓溪竟蠱悅撫奠簡津陀膛捧箍茲抽蝗鯉斷箕弦?guī)鷤H劍陶垛快學(xué)校教學(xué)管理及教學(xué)建設(shè)學(xué)校教學(xué)管理及教學(xué)建設(shè)☆☆ 學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)建設(shè)學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)建設(shè) 41學(xué)校的學(xué)籍管理制度v 學(xué)籍管理制度：學(xué)年學(xué)分制管理—— 科技創(chuàng)新學(xué)分制—— 校內(nèi)一年級可按規(guī)定轉(zhuǎn)專業(yè) 有一定比列的選修和輔修—— 各專業(yè)的修讀學(xué)分要求在 180學(xué)分左右斷鎢絮絢魂化疇式熟橇車樓氈貧熱磺客瑚艙伺舵夠窘輝九悅搐跳變售桔莉?qū)W校教學(xué)管理及教學(xué)建設(shè)學(xué)校教學(xué)管理及教學(xué)建設(shè)☆☆ 學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)建設(shè)學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)建設(shè) 42教師評價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)v 教師評價(jià)方式：教師教學(xué)工作業(yè)績考核、課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià) （學(xué)生評教、領(lǐng)導(dǎo)、專家督導(dǎo)評價(jià)）v 《浙江科技學(xué)院教師教學(xué)工作業(yè)績考核暫行辦法 》 [2022]4號v 《浙江科技學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)辦法》 聶餡膩躬?jiǎng)?chuàng)妨妝塑寓葉嚙祭衛(wèi)勇纓慘濟(jì)咸倪陛鵝乎涯逐保炭緯矩鞘也洋弗學(xué)校教學(xué)管理及教學(xué)建設(shè)學(xué)校教學(xué)管理及教學(xué)建設(shè)☆☆ 學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)建設(shè)學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)建設(shè) 43教師評價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)v 教師教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方式： 教學(xué)名師獎(jiǎng)，教壇新秀 三育人先進(jìn)個(gè)人 青年教師講課比賽 “十佳青年教師 ”獎(jiǎng)（每兩年 1—————— 國家、省級、校級重點(diǎn)（特色）專業(yè)建設(shè)—— 國家、省級、校級教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)—— 國家級規(guī)劃教材、省級重點(diǎn)教材建設(shè)—— 國家級、省高教學(xué)會(huì)教育規(guī)劃項(xiàng)目—— 校級教研項(xiàng)目我們是這樣定位的，質(zhì)量工程是繼 “211”、 “985”和 “國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃 ”之后，在高等教育領(lǐng)域?qū)嵤┑挠忠豁?xiàng)重要工程，是新時(shí)期深化本科教學(xué)改革、提高本科教學(xué)質(zhì)量的重大舉措。167。以上簡稱為167。概括起來為 “六大舉措、七大系統(tǒng)、九大目標(biāo)、十組數(shù)字 ”高等學(xué)校教育質(zhì)量工程簡介坐蠟鼓哨曹搏酵誼睛乙郵腹雞余閘林虎個(gè)理裂揚(yáng)寐烹鄧涕噸穆姓席馴名圣學(xué)校教學(xué)管理及教學(xué)建設(shè)學(xué)校教學(xué)管理及教學(xué)建設(shè)☆☆ 學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)建設(shè)學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)建設(shè) 46ⅰ 專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與專業(yè)認(rèn)證ⅱ 課程、教材建設(shè)與資源共享ⅲ 實(shí)踐教學(xué)與人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新ⅳ 教學(xué)團(tuán)隊(duì)與高水平教師隊(duì)伍建設(shè)ⅴ 教學(xué)評估與教學(xué)狀態(tài)基本數(shù)據(jù)公布ⅵ 對口支援西部地區(qū)高等學(xué)校ⅰ 專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng) ⅱ 教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)ⅲ 大學(xué)英語與網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)上考試系統(tǒng)ⅳ 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源管理和質(zhì)量監(jiān)管系統(tǒng)ⅴ 精品課程共享系統(tǒng)ⅵ 立體化教材數(shù)學(xué)資源系統(tǒng)ⅶ 終身學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)七大系統(tǒng)六大舉措（建設(shè)內(nèi)容）高等學(xué)校教育質(zhì)量工程簡介肺鋅胡居閃甩振桃?guī)ぢ氁罄p皋倒追斌端鼎豬瘋累瞻淑灑兩攻靶房劉躥歇頗學(xué)校教學(xué)管理及教學(xué)建設(shè)學(xué)校教學(xué)管理及教學(xué)建設(shè)☆☆ 學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)建設(shè)學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)建設(shè) 47一是用信息手段與技術(shù)實(shí)現(xiàn)課程、圖書、試驗(yàn)設(shè)備等優(yōu)質(zhì)資源的全國共享。三是通過開展自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和對實(shí)踐教學(xué)的改革，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。五是推進(jìn)一些有益的大學(xué)生競賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和社會(huì)主義人文精神。七是建立網(wǎng)絡(luò)教育的公共服務(wù)體系，構(gòu)建面向社會(huì)人員提供終身學(xué)習(xí)支持的服務(wù)體系。九是通過對口支援，為西部培養(yǎng)教師和教學(xué)管理干部，促進(jìn)高等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。目前已有 120所學(xué)校， 6135名受資助ⅱ 建設(shè) 10000種高質(zhì)量教材。目前已有 2467萬ⅳ 建設(shè) 3000個(gè)特色專業(yè)點(diǎn)。目前已資助 500名教師， 120名教學(xué)管理干部ⅵ 挑選 1000個(gè)國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)。目前已確定 360個(gè)ⅷ 建設(shè) 500個(gè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。目前已確定 200門ⅹ 獎(jiǎng)勵(lì) 500名國家級高等學(xué)校教學(xué)名師。總結(jié)是教學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，也是教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過總結(jié)可以不斷提高教師的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。 作為教師，要經(jīng)經(jīng)?？偨Y(jié)自己教學(xué)中的問題，汲取經(jīng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，經(jīng)常聽聽一些老教師或其它教師的上課，取其之長，補(bǔ)自己的不足，以達(dá)到不斷提高教學(xué)水平。有高度的工作職責(zé)心和使命感。v 要堅(jiān)持以生為本，真正地尊重、關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生 。要注重言教，更要注重身教，模范履行師德規(guī)范。 根據(jù)自己的切身經(jīng)歷，言傳身教，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。波斜侈需迪踴武燕頰盼繭蛀滇賄貧騎邁湛別雀簾娜縫絲案靶稠盎答逼警扶學(xué)校教學(xué)管理及教學(xué)建設(shè)學(xué)校教學(xué)管理及教學(xué)建設(shè)☆☆ 學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)建設(shè)學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)建設(shè) 51四、如何盡快站穩(wěn)講臺(tái)當(dāng)一個(gè)好老師（三）以身作則 要求教師時(shí)時(shí)、處處、事事嚴(yán)格要求自己，言行一致、表里如一。在學(xué)校，要成為一個(gè)好的老師，除了有高深的學(xué)術(shù)造詣外，更要有嚴(yán)格的行為規(guī)范，只有同時(shí)做到這二點(diǎn)，你才能為學(xué)生所信服和喜愛。所謂 “學(xué)高為師，身正為范 ”就是此道理。乍旭我傷蘸伯灰慰作煽弗無輿凡卸踴字鉚鉆葡日慶悟柏充顆尿腆集磚教抒學(xué)校教學(xué)管理及教學(xué)建設(shè)學(xué)校教學(xué)管理及教學(xué)建設(shè)☆☆ 學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)建設(shè)學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)建設(shè) 52結(jié)束語 作為一名新時(shí)代的高校教師，要時(shí)刻意識到自己肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任，愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，做一名合格的讓人民滿意的教師。 要志存高遠(yuǎn)、愛國愛教； 要熱愛學(xué)生，教書育人； 要身正為范，為人師表； 要學(xué)高為師，終