校園網(wǎng)的規(guī)劃設計課程設計報告-閱讀頁
2025-02-03 00:08本頁面
【正文】 nterface Ethernet1/0Router(configif)ip address 接口Ethernet1/1配置Router(config)interface Ethernet1/1Router(configif)ip address 接口Ethernet1/2配置Router(config)interface Ethernet1/2Router(configif)ip address 配置路由協(xié)議Ra(config) router rip //啟用RIP路由協(xié)議Ra(configrouter)network //加入路由通報網(wǎng)絡Ra(configrouter)network Ra(configrouter)network 配置路由器2接口Ethernet1/0配置RouterenableRouterconfigure terminalEnter configuration mands, one per line. End with CNTL/Z.Router(config)interface Ethernet1/0Router(configif)ip address 接口Ethernet1/1配置Router(config)interface Ethernet1/1Router(configif)ip address 接口Ethernet1/2配置Router(config)interface Ethernet1/2Router(configif)ip address 串口Serial0/0配置Ra(config) interface Serial0/0Ra(configif) clock rate 56000 //（串行線中DCE端需設定時鐘）Ra(configif) ip address Ra(configif) no shutdown //（缺省時接口都是關閉的。ping得的結果如下圖所示： （2）接著，辦公用計算機2通過switch0和switch2之間的access鏈路到達switch2，實現(xiàn)網(wǎng)間通信，通過switch0與主機間的直通線將數(shù)據(jù)傳輸?shù)娇蒲杏糜嬎銠C，具體傳輸路線如下圖所示：（3）最后，辦公用計算機2向科研用計算機發(fā)送ICMP報文，顯示通信測試成功, 測試最后狀態(tài)如下圖所示：（1） 測試不同vlan不同網(wǎng)段之間的連通性，vlan22中的主機教學用計算機與vlan44中的主機研究生用計算機使用ping命令相ping，各份數(shù)據(jù)報的最長傳輸時間為17ms，最短傳輸時間為1ms，平均傳輸時間為5ms。 （2）接著，教學用計算機通過switch1和router6之間的access鏈路到達router3，再由router3和switch2之間的access鏈路到達研究生用計算機，實現(xiàn)網(wǎng)間通信，具體傳輸路線如下圖所示： （3）最后，教學用計算機向科研用計算機發(fā)送ICMP報文，顯示通信測試成功, 測試最后狀態(tài)如下圖所示： （1） 測試主機與服務器之間的連通性，以學生實驗計算機1與服務器0之間的通信為例，使用ping命令相ping，各份數(shù)據(jù)報的最長傳輸時間為17ms，最短傳輸時間為1ms，平均傳輸時間為5ms。(2)接著，學生實驗用計算機1通過switch4和router3之間的access鏈路到達router6，再由router6和交換機0之間的access鏈路到達服務器0，實現(xiàn)網(wǎng)間通信，具體傳輸路線如下圖所示：（3） 最后，學生實驗用計算機1向服務器0發(fā)送報文，顯示通信測試成功, 測試最后狀態(tài)如下圖所示：通過為期一周的課程設計使我對網(wǎng)絡的規(guī)劃與設計有了更進一步的了解，將以前所學的計算機網(wǎng)絡的理論與實際結合起來培養(yǎng)自己的動手操作能力，將網(wǎng)絡知識從書面理論層次提升到了實際運用層次。以團隊形式進行設計也使我懂得了如何能更好的和隊友進行交流信息，大家一起提出問題，解決問題，使我明白一個系統(tǒng)的設計、項目的開發(fā)，光靠個人的力量是不夠的，團隊合作會帶來事半功倍的效果。經(jīng)過老師的指點與反復修改，我們最后成功完成了我們本次設計。在此過程中，我學到了更多更細的基礎知識，必將給我今后的學習和工作帶來更多的幫
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