網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)踐課程設(shè)計(jì)---高校校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)-閱讀頁
2025-06-22 12:07本頁面
【正文】 。校園內(nèi)樓房處設(shè)備通過網(wǎng)絡(luò)線路連接到交換機(jī)處，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)信息交換。網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)采用環(huán)狀結(jié)構(gòu)，核心主干交換機(jī)與主干交換機(jī)互聯(lián)成環(huán)形結(jié)構(gòu)。 樓內(nèi)接入網(wǎng)：樓宇內(nèi)部的星型局域網(wǎng)絡(luò)，是校園網(wǎng)絡(luò)的接入層。網(wǎng)絡(luò)中心的路由器選擇合適的鏈路接入方式連接Internet。采用散式三層交換體系，二級交換機(jī)具有第三級交換能力，主干線路壓力小，而且全部實(shí)現(xiàn)百兆交換入室。工作組子網(wǎng)可選用100M交換模式。在核心交換機(jī)與工作組交換機(jī)之間，采用100Mbps傳輸帶寬，當(dāng)使用全雙工時(shí)，傳輸帶寬為200Mbps。 學(xué)生公寓布線圖、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖分別下圖 圖3 學(xué)生公寓布線圖 圖4 學(xué)生公寓分層結(jié)構(gòu)圖 4 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 、校園網(wǎng)布局結(jié)構(gòu)校園比較大，建筑樓群多、布局比較分散。主干網(wǎng)以中控室為中心，設(shè)幾個(gè)主干交換節(jié)點(diǎn)，包括中控室、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、教學(xué)樓、宿舍樓。校園網(wǎng)的主干即中控室與教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、宿舍樓之間全部采用8芯室外光纜；樓內(nèi)選用進(jìn)口6芯室內(nèi)光纜和5類線。主要致力于高性能骨干網(wǎng)應(yīng)用，滿足快速增長的校園網(wǎng)全部需求的解決方案，這些需求包括：擴(kuò)展性、高性能、靈活性、管理性和可靠性。CISCO 2600路由器是CSICO公司針對于中小型互聯(lián)網(wǎng)用戶推出的高性能廣域網(wǎng)接入設(shè)備，它提供了一個(gè)快速以太網(wǎng)端口、兩個(gè)廣域網(wǎng)接口，完全滿足學(xué)?，F(xiàn)階段的需求。例如觀察s0哪種接口，以在特權(quán)模式下輸入命令：show controller s0配置串行DCE： 命令：Rouer1 config tRouter1(config) int s0 Router1(configif) clock rate 64000 // 配置時(shí)鐘Router1(configif) bandwidth 56 //設(shè)置接口帶寬，可選配置Router1(configif) ip address Router1(configif) no shut // 啟用該串行口配置串行DTE： // 以RouterB為例命令：Rouer1 config tRouter1(config) int s0Router1(configif) bandwidth 56（可選配置）Router1(configif) ip address 注：DCE 和 DTE 配置區(qū)別：DCE 要配時(shí)鐘，而DTE 則不必。（4）配置PC機(jī)以辦公室工作站的pc機(jī)Host B為例Pcc login:rootpassword: linux[rootPCC root] ifconfig eth0 netmask [rootPCC root] route add default gw 其它pc機(jī)的ip地址及網(wǎng)關(guān)可以做類似的配置5 系統(tǒng)調(diào)試、本系統(tǒng)的虛擬網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)圖為：圖5 系統(tǒng)拓?fù)鋱D、系統(tǒng)ping結(jié)果（1）、用校園網(wǎng)Hont E ip ping 外網(wǎng)主機(jī) Host C ip ： 圖6（2）、用校園網(wǎng)Hont E ip ping 內(nèi)網(wǎng)服務(wù)器 Host D ip 如下： 圖7用內(nèi)網(wǎng)服務(wù)器Host D ip ping .用圖書館Hont A ip 如下： 圖8用辦公室工作站pc Host B ip ping外網(wǎng)主機(jī) Host C ip ： 圖9通過以上的聯(lián)通性測試可以看出中學(xué)校園網(wǎng)的配置成功。在本次課程設(shè)計(jì)中，我們小組成員一起努力，按期的完成了我們的校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行設(shè)計(jì)也使我懂得了如何能更好的和隊(duì)友進(jìn)行交流信息，大家一起提出問題，解決問題，使我明白一個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、項(xiàng)目的開發(fā)，光靠個(gè)人的力量是不夠的，團(tuán)隊(duì)合作會帶來事半功倍的效果。經(jīng)過老師的指點(diǎn)與反復(fù)修改，我們最后成功完成了我們校園網(wǎng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)。在此過程中，我學(xué)到了更多更細(xì)的基礎(chǔ)知識，必將給我今后的學(xué)習(xí)和工作帶來更多
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