教師資格統(tǒng)考小學(xué)綜合素質(zhì)模擬試題及答案(四)-閱讀頁
2025-02-02 06:25本頁面
【正文】 15．D【解析】對兒童進行教育要遵循兒童身心的發(fā)展順序，把小學(xué)一年級語文教學(xué)知識作為幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，嚴重地違反了兒童身心發(fā)展的順序性。1917年，他在《新青年》上首次提出將漢字橫寫。它分為經(jīng)史子集四個書庫，收集了古代諸多重要圖書，是寶貴的文化遺產(chǎn)和典籍瑰寶。19．A【解析】本題是對我國古代詩詞的考查。B、C、D三項均為送別之作。21．C【解析】本題是對我國科技知識的考查。宋朝為了抵御遼、西夏和金的進攻，軍事上廣泛使用火藥。22．C【解析】三次科技革命的標志分別是：蒸汽機的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子計算機的發(fā)明以及原子能的發(fā)明和使用。24．D【解析】《灌園叟晚逢仙女》出自馮夢龍的“三言”之一的《醒世恒言》，屬擬話本，不是傳奇。26．D【解析】A項不是作者強調(diào)的重點，作者強調(diào)的是專家應(yīng)該怎么做，所以D項正確。28．C【解析】“并非小李既懂英語又懂俄語”等值于小李不懂俄語，或不懂英語。更多教師資格證考試題庫請登入：！二、材料分析題30．【答案提示】（1）隨著受教育的增多，學(xué)生的思維更單一，視覺更狹窄，更缺乏想象力，更加不自信，這是教育對學(xué)生創(chuàng)造精神和創(chuàng)造力的一種扼殺，不利于學(xué)生個性的發(fā)展。在這種氛圍中成長的學(xué)生，不是越來越健康、活潑，而是越來越頹廢、無生氣、缺乏創(chuàng)造性，結(jié)果造成了一批墨守成規(guī)、人云亦云、死氣沉沉的缺乏獨立個性的小綿羊。強調(diào)獨立個性教學(xué)的另一面，就是要求教師有獨立個性，即要求每個教師具備自身的個性素質(zhì)和個性品質(zhì)；要求每個教師在教學(xué)活動中做到教學(xué)有個性，教學(xué)內(nèi)容有個性，教學(xué)方法有個性，逐步形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。31．【答案提示】（1）主要問題是師道尊嚴的不良反映。（3）正確做法：對學(xué)生動腦思考、愛問問題在態(tài)度和行為上給予肯定；以這一問題激活全班學(xué)生的思考和討論，共同尋求合理的結(jié)論。32．【答案提示】（1）文章從西西洛急著趕去看護父親寫起，行文處處緊扣西西洛對父親的細心照顧和看護，特別是得知認錯了人竟然還選擇了留下，明知不是自己的父親竟然還以“父親”稱呼，這些情節(jié)都充分表現(xiàn)了西西洛的善良、充滿愛心的美好品質(zhì)，進而表現(xiàn)出小說的主題。西西洛悉心照料并且為之悲傷落淚了五天的“父親”竟然不是自己的父親，得知認錯了人竟然還選擇了留下，明知不是自己的父親竟然還以“父親”稱呼，都出人意料。更多教師資格證考試題庫請登入：！三、寫作題33．【參考例文】四管齊下，克服職業(yè)倦怠當前中小學(xué)教師中普遍存在著職業(yè)倦怠現(xiàn)象，嚴重影響著教師的個人存在感和教育教學(xué)工作。我認為針對職業(yè)倦怠應(yīng)從下面四個方面著手解決。亞當人們普遍認為，最傳統(tǒng)最直接的激勵方式是激勵性報酬。激勵性的報酬安排表現(xiàn)在兩個方面：一是教師作為一個職業(yè)在所有職業(yè)收入中所占的地位的高低位次；二是教師工資增長機制和激勵機制，即建立在從教年限和國家政策基礎(chǔ)上的增長和績效上的激勵。第二，晉升制度。專業(yè)組織中流行的“非升即走”慣例，越來越影響到聘任制下的教師管理。教齡與經(jīng)驗是教師的寶貴財富，學(xué)校應(yīng)當對之提供相應(yīng)回饋，經(jīng)驗豐富的老教師理應(yīng)受到更多的鼓勵與尊敬。學(xué)校應(yīng)當建立完整的授權(quán)與問責(zé)機制，以激發(fā)教師的自主性與積極性。人們拒絕在外部壓力下做事，尤其是在規(guī)則、規(guī)章、秩序和最后期限的壓力下工作，因為這些外部壓力干擾了他們的自治需要。通過鼓勵個體自主決策，計劃自己的行動路線，并且對自己的結(jié)果負責(zé)，可以增進他們的自主與自我決定需要。第四，人文關(guān)懷。他們的付出被認為是理所當然的，對教師為人師表提出過高的要求，使教師常常感到疲憊不堪。教師是一個情感高投入的職業(yè)，情感的高投入及高收益會帶來極大的幸福感，但別人往往只看到教師幸福及充實的一面，并不了解教師工作的另一面，即情感高支出的同時，其折磨及挫傷也可能更大。就學(xué)校范圍來看，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的關(guān)懷可以有效地激勵教師的工作熱情。這些都可以照亮教師心靈的天空，可以讓教師感受到尊重，建立起領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的信任感。當他們遭遇到職業(yè)生涯發(fā)展的瓶頸、產(chǎn)生職業(yè)倦怠時，外界的援助無疑是雪中送炭，重新給他們點燃熱情之火，助他們順利走出困境。每個人考證的目的可能不同，有的人是迫于生活的無奈，有的人是為了追求夢想，有的人是為了加薪，有的人是為了提高自己的業(yè)務(wù)水平……證書給我們帶來的好處是方方面面的。沒辦法，為了升職、為了加薪、為了提高自己的業(yè)務(wù)水平、為了追求夢想，我們不得不努力。購買網(wǎng)校課程通常會花去我們的一大把鈔票，少則幾十元，多則幾百元，甚至上千元、上萬元。(建議瀏覽一遍全文再照著操作)下面，我以好學(xué)教育網(wǎng)校為例，將這個不花一分錢即可免費聽完網(wǎng)校全部課程的妙招分享給大家。24h,我們不可能學(xué)完全部課程，再說了，我們也不可能24小時都在學(xué)習(xí)，因為是試學(xué)，視頻課程和課件都不能下載，這時候，我們就需要采取一些方法，將視頻課程保存下來。24h可能錄制不完全部視頻課程，我們可以采用注冊多個賬號的方法，免費試學(xué)多次，這樣，就可以錄制完全部視頻課程了。如果有事需要出去一下，或者不在電腦旁，打開KK錄像機等視頻錄制工具，只需記錄一下每節(jié)課的時間，到時候回來點擊錄制完畢即可，其實一點也不浪費
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1