決賽5級語文復(fù)習(xí)資料(1)-閱讀頁
2025-02-02 05:22本頁面
【正文】 這樣的詩句表達(dá)自己的愛國之心。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。我這時打量起這個打傘的女孩。問她是做啥的。說著，扭頭看背后的林間小路。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點錢，窮人的孩子早當(dāng)家呀。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個“攤位”。她說，帶過一個，得了兩塊錢。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路?！袄怖怖玻怖怖?，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。”希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。ng ang） 上?。╢ f243。 x236。在這個句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！耙虻亍痹谖闹兄福撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?，“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（二）一棵樹，三堂課兒時家門前有棵桃樹，我最初對事物的認(rèn)識是從那里開始的。 ）三尺地抬頭望。我家的門前住著一個瘸子，我父親就拿他來恐嚇我，說瘸子就是兒時爬桃樹時摔的。作為回報，我嘗到了自己親手摘到的桃子。這時，我才明白，在成功之前，失敗是事物的全部可能，而在成功之后，失敗已沒有可能。在桃子成熟的季節(jié)，父親讓我看管桃樹，這是我的口福和我們?nèi)业牟糠挚诩Z。當(dāng)有一日，桃樹只剩下空空的枝頭，我的心充盈而且踏實，不但是我，一家人都感覺輕松又坦蕩，夜晚睡覺，一家四口的鼾聲，像交響樂中四個聲部的重奏。只要它還掛在枝上，只要它不定期對他人存在著誘惑，總會讓看管它的人擔(dān)驚受怕。我曾經(jīng)嘗過那種毛茸茸的青果。于是，我只好等待。但是，不經(jīng)意的某一天，忽然間一夜醒來，一樹的桃子（ ）。我對著桃樹哭喊，但已經(jīng)（ 未成熟的果子是青澀的，可是在等待之中，煮熟的鴨子往往也會飛。給加點的字注音。文章中寫道：“直到某一天，一種突如其來的力量結(jié)束了我在樹下觀望的窘?jīng)r，我爬了上去。“三堂課”給作者的啟發(fā)是：① ② ③ 四、作文淚水，是感情的流露，或喜悅，或激動，或悲傷，或懊惱……。請你以“淚水”為主題寫一個片段
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