決賽5級語文復(fù)習(xí)資料(1)-預(yù)覽頁
【正文】 、震耳欲聾 跋山涉水 遍體粼傷 安然無羊 B、嘔心瀝血 春意盎然 沉重其事 再接再勵 C、流水潺潺 斬釘截鐵 風(fēng)餐路宿 輾轉(zhuǎn)反側(cè) D、談笑風(fēng)聲 忑忐不安 狼狽為干 神計妙算 請寫出與下列詩句有關(guān)的風(fēng)景地。 （ ） （4）欲窮千里目，更上一層樓。（ ）（2）“信言不美，美言不信”出自老子的《老子》。（ ）（5）“我的心激動得要跳出胸膛?！弊x讀培根的話，想一想，讀書還有哪些好處，請你仿照培根說的句式把下面的句子補(bǔ)充完整。a. 音樂能給人美的感受。 二、積累運用把下面的古詩或警句補(bǔ)充完整。（4）讀書破萬卷， 。（1）“初唐四杰”指的是盧照鄰、駱賓王、 和 。后皈依佛門，唐僧為他取名___________。（2）“知人者智， 。根據(jù)語境，填詩句。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。問她是做啥的。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個“攤位”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。ng 上?。╢ 在這個句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我家的門前住著一個瘸子，我父親就拿他來恐嚇我，說瘸子就是兒時爬桃樹時摔的。這時，我才明白，在成功之前，失敗是事物的全部可能，而在成功之后，失敗已沒有可能。當(dāng)有一日，桃樹只剩下空空的枝頭，我的心充盈而且踏實，不但是我，一家人都感覺輕松又坦蕩，夜晚睡覺，一家四口的鼾聲，像交響樂中四個聲部的重奏。我曾經(jīng)嘗過那種毛茸茸的青果。但是，不經(jīng)意的某一天，忽然間一夜醒來，一樹的桃子（我對著桃樹哭喊，但已經(jīng)（ 未成熟的果子是青澀的，可是在等待之中，煮熟的鴨子往往也會飛。文章中寫道：“直到某一天，一種突如其來的力量結(jié)束了我在樹下觀望的窘?jīng)r，我爬了上去。 ② 四、作文淚水，是感情的流露，或喜悅，或激動，或悲傷，或懊惱……
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