高頻課程設(shè)計--調(diào)幅發(fā)射機-閱讀頁
2025-02-01 04:38本頁面
【正文】 即在一個周期內(nèi)，集電極電流ic只在θ～+θ時間內(nèi)導(dǎo)通。求解方法在此不再敘述。丙類功率放大器的基極偏置電壓VBE是利用發(fā)射極電流的直流分量IEO（≈ICO）在射極電阻上產(chǎn)生的壓降來提供的，故稱為自給偏壓電路。利用諧振回路LC的選頻作用可輸出基波諧振電壓vc1,電流ic1。分析可得下列基本關(guān)系式：圖63 丙類功放的基極/集電極電流和電壓波形 式中，為集電極輸出的諧振電壓及基波電壓的振幅；為集電極基波電流振幅；為集電極回路的諧振阻抗。放大器的效率為當(dāng)放大器的電源電壓＋VCC，基極偏壓vb，輸入電壓(或稱激勵電壓)vsm確定后，如果電流導(dǎo)通角選定，則放大器的工作狀態(tài)只取決于集電極回路的等效負(fù)載電阻Rq。由圖可見，當(dāng)交流負(fù)載線正好穿過靜態(tài)特性轉(zhuǎn)移點A時，管子的集電極電壓正好等于管子的飽和壓降VCES，集電極電流脈沖接近最大值Icm。Rq所對應(yīng)的值稱為最佳負(fù)載電阻，用R0表示，即 當(dāng)Rq﹤R0時，放大器處于欠壓狀態(tài)，如C點所示，集電極輸出電流雖然較大，但集電極電壓較小，因此輸出功率和效率都較小。為了兼顧輸出功率和效率的要求，諧振功率放大器通常選擇在臨界工作狀態(tài)。然而，由于晶體管在高頻工作狀態(tài)時，內(nèi)部電容Cbc的反饋作用明顯，上述IC0最小、回路電壓UL最大的現(xiàn)象不會同時發(fā)生。由理論分析可知，當(dāng)諧振放大器工作在欠壓狀態(tài)時，iC是尖頂脈沖，工作在過壓狀態(tài)時，iC是凹頂脈沖，而當(dāng)處于臨界狀態(tài)下工作時，iC是一平頂或微凹陷的脈沖。此次課程設(shè)計使我建立無線電發(fā)射機的整機概念，了解發(fā)射機整機各單元電路之間的關(guān)系及相互影響，初步掌握了調(diào)幅波發(fā)射機的設(shè)計方法。這樣做法分工明確，層次清晰，使我們能更宏觀的把握設(shè)計的總體步驟 。在檢查電路時，也可根據(jù)各種情況分析是哪個子系統(tǒng)出了問題，再單獨檢查該出問題系統(tǒng)，可以提高檢查的效率。在設(shè)計過程中，深刻明白了只動腦和動手做之間的天壤之別。認(rèn)識到只有動手做才能發(fā)現(xiàn)問題，遇到問題不能只空想要動手實踐，從實際中發(fā)現(xiàn)問題。而以后我們必將面對更多更加復(fù)雜的設(shè)計工作，此次設(shè)計過程對我的各個方面都有了許多積極的影響，使我做事情更加細(xì)心有耐心。只要有耕耘就會有收獲。通過這次課程設(shè)計，我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。同時在設(shè)計的過程中，也發(fā)現(xiàn)了自己許多不足之處：對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。在整個設(shè)計過程中，我們通過這個方案包括設(shè)計了一套電路原理和用protel連接圖，以前對知識的了解僅限于理論知識，而且是有的能夠理會，有的卻保持是懂非懂的狀態(tài)。但這一周之后，我對電子技術(shù)有了更深的理解，知道了自己的不足，同時也明白了所學(xué)知識的重要性，培養(yǎng)了自己對課程學(xué)習(xí)的興趣。實驗18
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