高頻課程設(shè)計--調(diào)幅發(fā)射機(jī)-預(yù)覽頁
【正文】 備若采用調(diào)幅調(diào)制方式則稱為調(diào)幅發(fā)射機(jī)，一般調(diào)幅發(fā)射機(jī)的組成框圖如圖所示，工作原理是：本機(jī)振蕩產(chǎn)生一個固定頻率的載波信號，載波信號經(jīng)緩沖電路送至振幅調(diào)制電路；音頻放大電路將低頻語音信號放大至足夠高的電壓送到振幅調(diào)制電路；振幅調(diào)制電路的輸出信號經(jīng)高頻功率放大器放大到所需的發(fā)射功率，然后經(jīng)天線發(fā)射出去。匹配網(wǎng)絡(luò)：對前后級進(jìn)行阻抗匹配并高效率輸出所需功率。因此，主振級(高頻振蕩器)采用晶體振蕩器，以滿足所需的頻率穩(wěn)定度。緩沖隔離級經(jīng)常采用射極跟隨器電路，如圖所示。 MIC驅(qū)動電路2. 音頻放大電路 由我們?nèi)粘Ｉ钪惺謾C(jī)使用雙MIC降噪技術(shù)的啟發(fā)，故在此也采用雙MIC設(shè)計。雙MIC設(shè)計可以達(dá)到降低周圍環(huán)境噪聲的干擾，提高語音清晰度的目的。以MC1496為核心，構(gòu)成調(diào)幅電路，通常調(diào)節(jié)RP3數(shù)值可準(zhǔn)確地將調(diào)幅系數(shù)ma調(diào)在50%以上?；祛l調(diào)制級電路圖：其中，載波信號經(jīng)高頻耦合電容從⑩腳端輸入，為高頻旁路電容，使⑧腳交流接地；調(diào)制信號經(jīng)低頻耦合電容從①腳端輸入，為低頻旁路電容，使④腳接地。 、與電位器組成平衡調(diào)節(jié)電路，改變的值可以改變調(diào)幅系數(shù)。圖61丙類放大器原理圖 圖62 ic與ub關(guān)系圖圖61中，Vbb為基極偏壓，Vcc為集電極直流電源電壓。Vbz是晶體管發(fā)射結(jié)的起始電壓（或稱轉(zhuǎn)折電壓）。求解方法在此不再敘述。利用諧振回路LC的選頻作用可輸出基波諧振電壓vc1,電流ic1。放大器的效率為當(dāng)放大器的電源電壓＋VCC，基極偏壓vb，輸入電壓(或稱激勵電壓)vsm確定后，如果電流導(dǎo)通角選定，則放大器的工作狀態(tài)只取決于集電極回路的等效負(fù)載電阻Rq。Rq所對應(yīng)的值稱為最佳負(fù)載電阻，用R0表示，即 當(dāng)Rq﹤R0時，放大器處于欠壓狀態(tài)，如C點(diǎn)所示，集電極輸出電流雖然較大，但集電極電壓較小，因此輸出功率和效率都較小。然而，由于晶體管在高頻工作狀態(tài)時，內(nèi)部電容Cbc的反饋?zhàn)饔妹黠@，上述IC0最小、回路電壓UL最大的現(xiàn)象不會同時發(fā)生。此次課程設(shè)計使我建立無線電發(fā)射機(jī)的整機(jī)概念，了解發(fā)射機(jī)整機(jī)各單元電路之間的關(guān)系及相互影響，初步掌握了調(diào)幅波發(fā)射機(jī)的設(shè)計方法。在檢查電路時，也可根據(jù)各種情況分析是哪個子系統(tǒng)出了問題，再單獨(dú)檢查該出問題系統(tǒng)，可以提高檢查的效率。認(rèn)識到只有動手做才能發(fā)現(xiàn)問題，遇到問題不能只空想要動手實踐，從實際中發(fā)現(xiàn)問題。只要有耕耘就會有收獲。同時在設(shè)計的過程中，也發(fā)現(xiàn)了自己許多不足之處：對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。但這一周之后，我對電子技術(shù)有了更深的理解，知道了自己的不足，同時也明白了所學(xué)知識的重要性，培養(yǎng)了自己對課程學(xué)習(xí)的
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