遠(yuǎn)程控制課程設(shè)計-閱讀頁
2025-02-01 03:47本頁面
【正文】 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~00000(0)00001(1)00010(2)00011(3)00100(4)00101(5)00110(6)00111(7)01000(8)01001(9)01010(10)01011(11)01100(12)01101(13)01110(14)01111(15)10000(16)10001(17)10010(18)10011(19)10100(20)10101(21)10110(22)10111(23)11000(24)11001(25)11010(26)11011(27)11100(28)11101(29)11110(30)FZCTC系統(tǒng)路由器IP地址表詳見附圖4。路由器的一個作用是連通不同的網(wǎng)絡(luò)，另一個作用是選擇信息傳送的線路。一般情況下交換機不用配置。，以E1信號形式在同步/準(zhǔn)同步數(shù)字網(wǎng)上進行長距離傳輸?shù)脑O(shè)備。 。 在路由器與鐵通2M光設(shè)備間線路距離大于150米小于2公里時，由于信號衰耗過大，無法用2M電纜直接相連，必須通過一對HDSL轉(zhuǎn)換完成路由器與光設(shè)備的連接。 詳見附圖5：FZCTC系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接圖。車站的設(shè)備又具體分為運轉(zhuǎn)室設(shè)備和機械室設(shè)備，而機械室有信號機械室和通信機械室之分。其中，調(diào)度中心應(yīng)用系統(tǒng)包括列車調(diào)度員工作站、助理調(diào)度員工作站、控制工作站、調(diào)車長工作站、計劃員工作站、培訓(xùn)臺工作站、打印機和繪圖儀等。車站系統(tǒng)則由車站自律機、輸入/輸出板、車站值班員工作站、電務(wù)維護終端、綜合維護終端等設(shè)備。其中，音響與機柜間采用4芯雙絞線連接，同軸電纜連接了通信設(shè)備和機柜，無線車次號解碼器與2線防雷設(shè)備間用2芯屏蔽對絞線，無線調(diào)度命令轉(zhuǎn)接器與4線防雷間用4芯屏蔽對絞線。詳見附圖6：FZCTC系統(tǒng)車站設(shè)備連接圖。FZCTC系統(tǒng)需要交換信息的系統(tǒng)有：聯(lián)鎖系統(tǒng)、GSMR、TCC、RBC等。 （1）把CTC系統(tǒng)的調(diào)度命令（含許可證）、接車進路預(yù)告信息、調(diào)車作業(yè)通知單可靠地傳送到機車。GSMR接口服務(wù)器（GRIS）有一對，CTC中心有一對GSMR通信服務(wù)器，均以雙機熱備的方式通過以太網(wǎng)建立TCP/IP連接。服務(wù)器端在TCP端口20002上接收客戶端的TCP連接請求。GSMR系統(tǒng)與CTC系統(tǒng)都各自設(shè)置防火墻，以保證網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?。圖1 CTC與GSMR接口原理圖（RBC）接口 CTC與RBC接口原理如圖2所示：圖2 CTC與RBC接口原理圖CTC與RBC之間交換的信息：（1）由CTC 發(fā)送到RBC 的信息：建立連接信息，CTC 向RBC 請求建立連接；連接檢查信息，CTC 向RBC 發(fā)送的心跳信息，同時報告RBC 接口服務(wù)器狀態(tài)；關(guān)閉連接，CTC 向RBC 請求關(guān)閉連接；緊急停車控制命令；時鐘同步信息；（2）由RBC 發(fā)送到CTC 的信息：列車狀態(tài)信息，包括列車位置、車次號、運營模式、速度信息等列車狀態(tài)信息；RBC的工作狀態(tài)，包括VIARBC的連接狀態(tài)、RBC設(shè)備在線信息、VIA（協(xié)議轉(zhuǎn)換器）設(shè)備在線信息；操作反饋信息，CTC給RBC發(fā)送的操作信息中都帶有操作號信息，RBC要在規(guī)定的時間內(nèi)返回應(yīng)答信息，否則要采取一定的防范措施。 5 總結(jié)本次課程設(shè)計是以網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)方案為依據(jù)，完成系統(tǒng)數(shù)據(jù)傳輸通道、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、IP地址、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接、系統(tǒng)設(shè)備連接、FZCTC系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的接口等的設(shè)計。在這次的課程設(shè)計中不僅檢驗了我所學(xué)習(xí)的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去完成一件事情。學(xué)會了合作，學(xué)會了運籌帷幄，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，也學(xué)會了做人與處世。在這次設(shè)計過程中，我體現(xiàn)出了自己單獨設(shè)計以及綜合知識應(yīng)用的能力，也感受到了學(xué)以致用、收獲自己勞動果實的喜悅心情，更是從中發(fā)現(xiàn)了自己平時的不足和薄弱環(huán)節(jié)，在今后一定會加以改
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