[高考]論新課標(biāo)下的高中化學(xué)作業(yè)設(shè)計-閱讀頁
2025-01-31 05:06本頁面
【正文】 式的書寫、運(yùn)算、簡答題或繪制實驗儀器裝置圖等。學(xué)生通過思考、理論聯(lián)系實際、動手實驗，既提高了學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力，也增加了化學(xué)與生活的聯(lián)系，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味。學(xué)校與教師可充分利用資源，舉行課外活動(興趣學(xué)習(xí)小組、競賽指導(dǎo)活動)、社會調(diào)查(如測定酸雨的pH值、環(huán)境污染造成的后果的調(diào)查、吸煙的害處等等)、參觀學(xué)習(xí)(參觀造紙廠、制藥廠等化工廠的活動)等。這些課題是教師設(shè)計開放性作業(yè)時可參考的資料。 四、作業(yè)人文化——讓學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的情感得到升華 做作業(yè)和批改作業(yè)是一種人文活動，在此，學(xué)生感受到教師的才華、學(xué)識、風(fēng)度和修養(yǎng)，體驗到民主的氣氛、平等的交往和進(jìn)步的快樂。如在自編的練習(xí)卷中，在空白處不失時機(jī)地插入一些名言警句、鼓勵性的語言、謎語、化學(xué)小故事、環(huán)保知識等，這樣做不但可以擴(kuò)大學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更有利于學(xué)生調(diào)節(jié)心態(tài)，拉近師生間距離，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的激情。它是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力基礎(chǔ)。只要是學(xué)生主動作業(yè)有創(chuàng)意，我們就要積極肯定，給出高分，不能用一把尺子量所有學(xué)生的作業(yè)。而且這類實踐性作業(yè)的評價，應(yīng)立足于鼓勵、激發(fā)、引導(dǎo)。在布置具有針對性作業(yè)的同時，也要采取與作業(yè)形式相適應(yīng)的評價方式。評價只有做到個性化，教育才有個性化。如學(xué)生可自評，家長來他評，同學(xué)同伴定期互評?！敖陶哂行?，學(xué)者得益。讓化學(xué)作業(yè)既注重基礎(chǔ)知識和技能的訓(xùn)練，又優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法；既重視學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的提高，又突出學(xué)生化學(xué)實踐的能力。
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