吉林省通化市東昌區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙興霞-閱讀頁
2024-11-06 18:30本頁面
【正文】 een,red,blue,yello,purple五個單詞和Show me …句型。 （ 3）教師領(lǐng)讀 green。 （ 7）大屏幕出示 green pencil,green sharpener,逐個 ask:whatcolour Is it? 用這種方法逐一介紹 red, blue, yellow, purple,并出示單詞卡片讓生認(rèn)讀。對獲勝者獎勵小貼圖。教師向每組的每一個學(xué)生耳語一個表示顏色的單詞，如 red,每組的每一個學(xué)生又依次向組里的第二個學(xué)生耳語這個單詞，每組最后一個學(xué)生快速跑到黑板前指出并讀出這個單詞，誰又快又正確將為他們組贏 1分，然后每組的第一個學(xué)生站到每組的隊(duì)尾。 (2）練習(xí)完后，教師拿起一枝紅色的蠟筆，問： What colour is it?學(xué)生答 It’s ： Yes, red 。按此法逐一引出 blue crayon, green crayon, yellow crayon, purple crayon. (4）學(xué)生聽 Let’s do部分錄音，跟著說、做。 by one 操練 green。 問題。 學(xué)生分組活動。 學(xué)生跟讀，并邊做動作邊說。這符合三年級孩子的認(rèn)知規(guī)律，與常見的出示單詞并領(lǐng)讀相比使單詞教學(xué)變得更為容易。 課堂評價 完成練習(xí)并小組匯報(bào)。 10分鐘 合作要求：合作要求 ①以小組為單位，交流一下每個成員喜歡什么顏色； ②小組合作為圖畫涂色； ③根據(jù)圖畫再一次交流大家喜歡的顏色。 播放歌曲： Who Is Wearing Yellow Today。 聽并跟唱歌曲。 培養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì) 課外活動 進(jìn)一步鞏固所 學(xué)知識。 2. 喜歡畫畫的同學(xué)畫一幅彩虹圖。 知識拓展。在設(shè)計(jì)本課的教學(xué)時，我圍繞實(shí)踐活動，結(jié)合孩子們好動、好玩、有強(qiáng)烈好勝心和好奇心的心理特點(diǎn)，注意了教學(xué)活動的多樣性、趣味性、 新穎性和競爭性，使活動面向全體，讓每個學(xué)生都動起來，融入教學(xué)實(shí)踐活動之中。以游戲來熱身，既投學(xué)生所好，又起到了復(fù)習(xí)詞匯的作用。 作品中需要改進(jìn)的地方 在教學(xué)中，應(yīng)注意用簡潔明快的語言說清楚活動的要求和目的，新課程要求關(guān)注全體兒童的成長，應(yīng)在以后運(yùn)用小組等形式多設(shè)計(jì)一些能讓更多孩子參與的游戲，并注意激發(fā)性格內(nèi)向的兒童主動參與，這是我在教學(xué)中應(yīng)積極探索的方
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