運(yùn)用愛(ài)心澆灌花朵，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展幼兒園教育探索論文-閱讀頁(yè)
2025-01-28 19:25本頁(yè)面
【正文】 的小朋友，如果不信，您可以問(wèn)別的小朋友。您哪天來(lái)幼兒園呀？”“下周星期一去幼兒園，今天很晚了，你早點(diǎn)睡吧，祝你做個(gè)好夢(mèng)。老師再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”我放下電話(huà)，心情久久不能平靜......這樣的孩子，類(lèi)似的情況，在我身邊經(jīng)常出現(xiàn)。他們的進(jìn)步讓我們開(kāi)心，讓我們幸福。加油吧，我的孩子們，老師期待著你們不斷進(jìn)步！Empire CMS,
三 走進(jìn)廣闊的大自然，體驗(yàn)無(wú)限的快樂(lè)
由于大自然是個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界，有千姿百態(tài)的山川溪流，物質(zhì)繁多的花草、樹(shù)木、莊稼、鳥(niǎo)獸、蟲(chóng)魚(yú)，他們以自然美的形態(tài)展現(xiàn)，給人以美的感受。因此，我們充分利用大自然這個(gè)大課堂開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)，讓孩子在感受中體驗(yàn)快樂(lè)、獲取知識(shí)。尤其是去年冬天到奇石苑的那一次，早晨地上白霜可見(jiàn)，氣候寒意濃濃，但孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下到的特別整齊，上午九點(diǎn)整，家長(zhǎng)與孩子手拉手在老師的帶領(lǐng)下，按照一定順序游覽奇石苑，三十分鐘后，孩子們用自己的巧手把觀察到的景物描繪下來(lái)，不一會(huì)兒，有的畫(huà)出了“兔子”石，有的畫(huà)出了“烏龜”石，有的畫(huà)出了“青蛙”石，所有的小朋友都畫(huà)出了自己最美麗的畫(huà)卷。家佳跑到我身邊問(wèn)我：“老師，我們以后還來(lái)玩嗎？”看著她凍紅的雙手和期待的笑臉，我不忍心掃她的興，便回答到“會(huì)來(lái)的”。
四 開(kāi)展家教活動(dòng)，促進(jìn)家園共育
《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定：“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)配合，幫助創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識(shí)，共同的擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。為了幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，始終以家園活動(dòng)為主要陣地，宣傳家庭育兒知識(shí)，并開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作，溝通幼兒園與家庭社會(huì)的聯(lián)系，有效地促進(jìn)家園共育。無(wú)論有多忙，他們總要帶著孩子打開(kāi)電腦去看看。.對(duì)于有矛盾的家庭做好調(diào)解工作，幫助他們分析利弊，教育他們?yōu)榱撕⒆右嗷フ徑?，使得一個(gè)處于崩潰邊沿的家庭又和好如初了。9 / 9
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